大班科学小水滴旅行记教案反思

关于大班科学飞行旅游课程计划的思考大班科学飞行旅游课的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步了解雨的形成过程，两种水的状态之间的变化，了解雨与之间的关系。人的生活，适合幼儿园。老师们去大班科学活动课，让我们来看看小水滴旅游课程计划。活动目标：1.首先要了解雨的形成过程以及两种水的状态之间的变化。2.了解雨与人们生活的关系。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.酒精灯，带水的烧杯和透明玻璃。2.课件小水滴旅行记。3，水滴图片，雨水图片，雨水与人类的关系图片。活动程序：1.展示图片并导入活动。1.展示一个婴儿滴水的图片。今天，婴儿滴水想要旅行。孩子们想知道旅行中发生了什么有趣的事吗？ （想你）2.显示下雨的图片。哇，下雨了！我们的宝宝在哪里滴水？3.引导孩子们讨论如何形成雨水。教师鼓励幼儿想象。二，实验示范，孩子观察操作过程。老师用酒精灯加热烧杯中的水，让孩子仔细观察烧杯中的水，并谈到发现了什么变化。 （水变成水蒸气）老师问题：你在哪里看到水蒸发的想象力？水在哪里变成蒸汽？它变成了什么？2.继续测试并盖上烧杯上的玻璃杯，让孩子观察玻璃杯上的变化。然后让孩子拿起玻璃片，观察流入杯子的玻璃片中水的想象力，让孩子说说原因。获得了实验结果：当水蒸气冷时，它变成小水滴。3.播放课件小水滴旅行记以了解雨水形成的原因和过程。老师总结：太阳是个大火球。它就像一个炉子。衣服，河流，大海，湖水和太阳都变成了水蒸气。那么多的蒸汽去哪儿了？三，孩子们再次观看课件小水滴旅行记，了解雨的形成过程。总结：当水遇到热量时，会变成水蒸气，大量的水蒸气聚集在一起。当他们遇到冷空气时，会变成小水滴。当小水滴变重时，空气不能容纳小水滴，小水滴会落入雨中。第四，了解雨与人们生活的关系。播放雨与人类之间关系的图片。让孩子观察并谈论雨的重要性。老师摘要：雨是地球水循环中不可或缺的一部分。这是从远离河流的几乎所有陆地植物补充淡水的唯一方法。2，雨水可以灌溉农作物，这有利于植树造林。3，雨水可以减少空气中的灰尘，可以降低温度。4，降雨有利于水库蓄水，可补充地下水，可补充河水用于发电和运输。5，正在下雨隔离嘈杂的世界，营造一个宁静的环境，你可以催眠，你可以洗街。6.雨水可以冲走地面废物，稀释有毒物质，净化环境。7，雨水可以净化空气，雨水很好，心情清爽。活动反映：一开始，我打算用图画书小水滴去旅行作为载体，让孩子们以自我阅读的形式学习故事。之后，在听完老师的课后，她还将活动定位于语言和科学领域。听了之后，我总觉得孩子们应该理解故事的内容，水的三种状态（液体，固体和气体）也会混淆。通过这个故事不可能理解水的三态变化。我想到了它并且仍然把它放在科学领域。通过小型实验，儿童可以直观地感知水中的三态变化。我将首先演示实验，让孩子们直观地了解水的三态变化，然后通过播放课件让孩子们了解雨的形成和流通小水滴旅行记。通过观察教师进行实验的方式，他们更直观，更清晰。在做实验时，孩子们非常兴奋，非常好奇，好像他们一下子就释放了好奇心，四十多只明亮的眼睛盯着我。通过实验，