幼儿园小班的体育教案

幼儿园小班的体育教案 从活动中引起幼儿的兴趣，以下是出guo的幼儿园小班的体育教案，供您参考，请点击教案栏目查看。 学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。 通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。 树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。 另一端长绳上挂高低不一的气球若干。 空果蓝若干、草盖、长凳。 准活动苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。 游戏活动摘苹果。 你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。 幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。 苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 放活动大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。 根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了动一动真有趣这节活动，通过观看课件，让幼儿模仿几种常见的运动项目，既让幼儿对各种运动有所了解，又增强了幼儿的体质。 1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。 2、能根据儿歌内容快速反应做动作。 3、知道运动能使人快乐。 能根据儿歌内容快速反应做动作。 1、刚才，老师接了个电话，说：“动物园要开运动会，想让小一班的小朋友去参加，你们想不想去?(幼儿自由回答) 2、我们去之前活动活动筋骨吧。(做热身运动) 手、腿、胳膊、膝盖(左右踵起)腰、腿、跳 孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动?怎样动的，学一学。 教师小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧!(教师带幼儿在教室环绕一圈) 3、播放教学课件。 我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。 欢迎小一班的小朋友来参加动物运动会。 但是要想进入动物王国有一个要求，要模仿一下几种运动项目才能进去，我们看看有哪些运动项目。 (1)灌篮(2)踢球(3)射击(4)骑马(5)打羽毛球(6)划船(7)游泳(8)跑步 教师小结：刚才小朋友模仿的特别棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。 观看录像：A长颈鹿B小鸟C大象D小兔E小花猫运动时的动作。 我是一只长颈鹿抬头挺胸走， 我是一只小小鸟飞呀飞得高， 我是一头小小象甩着鼻子走， 我是一只小白兔轻呀轻轻跳， 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 听信号，教师说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。 4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。 长得高、身体健康、不感冒 5、我们在动物王国中看了这么多项目，我们在去幼儿园看看小朋友们在做哪些运动吧。教师带幼儿走出活动室。 1、 运用滑板锻炼平衡能力。 2、 能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。 活动准备： 1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。 3、场地布置如图。 1、 带领幼儿爬到“蚂蚁洞”(如图一)里作睡觉状。 2、 蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。) 3、 幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。 1、宝宝们，我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢? 2、 这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。 3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。 4、 小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的? 5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。) 6、 讨论：你刚才是怎样搬糖果的?你觉得这个办法好不好?7、 小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运糖。 我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动，结束。 1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。 2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。 3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。 活动准备： 1、音乐磁带、 2、相距 40厘米 的平行线2条，两个大圆圈。 3、幼儿人手一张小椅子。 教师带领幼儿站成大圆圈，请46位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。 教师将幼儿站成两队，五人一队。游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。 1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走一张椅子。 2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿立即找一张小椅子坐下，教师问?“小熊是谁呀?”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。教师再拿走一张椅子，游戏重新进行。 1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。 2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。 2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。 活动准备： 每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。 小手拍拍音乐磁带一盘。 教师：我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐小手拍拍边唱边做动作) 教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。 幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。 教师：每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。 个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到