大班美术活动教案：神奇的靴子教案(附教学反思)_第1页
大班美术活动教案：神奇的靴子教案(附教学反思)_第2页
大班美术活动教案：神奇的靴子教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

大班艺术活动课程计划：魔法靴课程计划（反思教学）塔班艺术活动的魔法教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，推广活动，活动反思等内容。在了解靴子的基础上，夸大，缩小或任意改变靴子的各个部分，引导幼儿大胆地想象和创造性地绘画，提高他们的审美能力，并且适合幼儿园教师参加大型的艺术活动课程。来看看神奇的靴子课程计划。活动目标：1.在了解靴子的基础上夸大，减少或任意改变靴子的部件。2.引导幼儿大胆地想象和创造性地绘画和提高他们的审美能力。3，体验参与魔法靴的绘画的快乐，不断培养孩子想象绘画的习惯。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备：1，课件。一个物理启动。2，孩子的手绘纸上面有彩绘。3，勾线笔，蜡笔。活动程序：一，引导观察，引起兴趣，引导主题1.展示靴子并让孩子们观察。让孩子们谈谈它是什么？介绍他是一个神奇的启动。让您的孩子看看它的形状和结构。2.展示和观看课件。老师总结：靴子有长靴，尖头靴和鞋底。其次，观看课件，大胆想象这是一个神奇的靴子。他会改变。当他听到这个咒语：靴子，靴子，改变！他想改变他的变化方式。2，老师赠送各种不同靴子和不同靴子的图片供孩子们想象。三，老师解释，孩子示范1.在靴子的底部显示绘图纸，并让孩子谈谈可以改变什么？怎么会改变？并请孩子画画。2.展示完整的扇形画。四，孩子想象绘画，老师观察1.介绍绘画要求2.鼓励幼儿做大胆的绘画，自由地想象创作。3.及时赞美画得好的孩子们。五，作品展示问题：你喜欢哪种画？他是什么样的人？扩展活动：让孩子们去教室，想想神奇靴子的奇怪形状？活动反映：今天，游戏“小姐靴靴”穿插在黄老师的艺术课上，激发了孩子们对这门艺术课的兴趣。每个孩子都可以在轻松愉快的环境中享受艺术活动的乐趣。在设计靴子的过程中，教师可以从不同角度观察不同靴子的变化，从而激发孩子的想象力和创造力。它还允许幼儿以自己
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