大班美术活动教案：画汽车教案(附教学反思)

大班艺术活动教学计划：绘画汽车教学计划（带教学反思）大型艺术活动绘画汽车教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养儿童观察生活的习惯，记住图像的能力。引导孩子了解不同车型的不同功能及其基本结构，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课，前来参观绘画车课程计划。事件设计背景关于涂漆汽车的许多教学计划都被困在普通汽车的形状中。如果您想对共性提出新的想法，您必须进行创新，这种创新必须激励孩子们进行创新。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是一种刺激儿童学习的良好形式”。只有当孩子对事物有浓厚兴趣时，他们才能集中注意力，积极参与并积极参与获取知识和经验。基于这种教学理论，我设计了这项活动，让孩子们可以了解不同的汽车并了解不同的车辆。功能，并通过幼儿的兴趣，我让幼儿扩大想象力的翅膀，自由发挥，并鼓励幼儿设计新功能和独特的汽车，以促进我们的生活。幼儿让孩子们通过玩游戏，讨论，想象和创造新车来体验成功的喜悦。活动目标1.培养孩子观察生活的习惯和记忆图像的能力。2.引导幼儿了解不同汽车的不同功能及其基本结构。3.培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计各种形状和功能的汽车。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难点1.培养幼儿的观察力和想象力。2.设计具有各种形状和功能的汽车。活动准备音乐，课件活动程序1.创建一个活动场景，引起孩子们对活动的兴趣。老师和孩子一起玩车：驾驶游戏，（带音乐）游戏网站的布局也让我觉得很难，就是可以起到让孩子真正玩的作用。（1）让个别孩子说：你在玩什么车？有什么用？这些部分是什么？（2）你在路上看到过其他车吗？它们的用途是什么？ （请告诉孩子们告诉对方，老师会逐一展示相应的图片）2，看课件，扩大孩子的思维。（1）请告诉孩子们我们平常的车有什么不同？（2）它们的功能是什么？3，谈话活动 - 想象中的车（1）羊羔遇到了问题。你愿意帮忙吗？羊羔种了一个桃花园。秋天来了，桃子煮熟了。羊羔想卖桃子，但他们不会爬树。桃子无法捡起来。我该怎么办？我们为羊羔建造了一辆汽车以帮助它，但是它建造了什么样的汽车来帮助它呢？ （孩子们在相互讨论后回答）（2）我们生活中有哪些不便？我们需要建造什么样的汽车才能为我们的生活带来便利。4，儿童绘画：（1）你要设计什么样的车？ （指导孩子们围绕想象中的汽车主题进行讨论。）（2）我们设计的汽车形状应特别，方便人们使用。 （老师引导孩子大胆想象）（3）儿童设计新车。 （老师引导幼儿画新车和独特功能的汽车）5，作品评价：（1）让孩子们一起设置车展，孩子们将成为解释者并解释他们的工作。（2）让已经设计过汽车的孩子用自己的汽车互相介绍，或者将他们介绍给旁边的老师。6，放音乐开车歌，孩子开动行动室走出活动室，结束本教学。教学反思该活动设计顺利，目标设置准确，活动从引进，过程和结束开始，同时进行。取得了重大突破，解决了困难。教师充满情感，教学自然慷慨，语言友好，师生互动良好。在活动期间，我注意到使用眼睛，情绪，情绪和动作来吸引幼儿的注意力，孩子们积极愉快地参与艺术活动。通过这项活动的教学，我有以下想法：1.美术课前的准备工作除了准备有形的课堂资源外，还要准备好教师的多方面知识和深厚的文化底蕴。这取决于教师的长期积累。2.注重艺术课堂教学的创新新的基础教育理念要求课堂重振教师和学生的活力，如何让孩子对每一课感兴趣，通过艺术教学活动唤醒他们对生活的感受，引导他们以基本的形式表达自己的内心感受。艺术。