大班语言乌鸦喝水教案反思_第1页
大班语言乌鸦喝水教案反思_第2页
大班语言乌鸦喝水教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于大型语言乌鸦饮水教学方式的思考大型语言乌鸦饮水教学案例反思主要包括活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过故事，学会冷静地理解事物，认真寻找解决方法，孩子会重复故事，适合幼儿园老师去大班语言活动课，快来看看乌鸦饮水课程计划。活动目标1.通过故事，学会冷静地理解事物并认真寻找解决方案。幼儿会重复这个故事。3.学会与同龄人交流并分享你的想法。4.通过语言表达和行动的结合，充分感受到故事的童趣。5.理解故事的意义和哲学。教学重点，难点1.理解故事的意义;2.复述故事中的语言表达。活动准备1.图片：乌鸦，石头，玻璃瓶2.添加图片乌鸦喝水活动程序1.谈话导入：1老师：每个人都知道我们的人体不能缺水。我们每天都喝水。我们在哪里可以喝干净的水？如果你在里面放一杯只含少量水的杯子，不要让你拿起杯子，谈谈如何喝水？今天，我们来学习一个关于饮用水的故事。这是一只聪明的鸟。我们猜猜它在一起是谁？猜猜这个谜语：穿着黑色长袍，看起来很难看，知道如何爱妈妈，是个好孩子！2.欣赏故事乌鸦喝水孩子们在听老师讲故事的同时看照片;2.孩子们思考和讨论：故事中的故事是什么？遇到了什么困难？怎么解决？最后，它喝水了吗？ （孩子们进行小组讨论，最后每个小组都会送孩子进行总结）老师总结道：是的，我们必须像乌鸦一样学习。当我们遇到困难时，我们必须保持冷静，我们必须动脑筋找到解决方案！知道这些话：乌鸦，石头，玻璃瓶孩子们重复这个故事。3.添加图片乌鸦喝水1.讨论：如果你是一只乌鸦，在瓶子旁边找不到石头，你会怎么想喝瓶子里的水？2.向幼儿添加乌鸦喝水的方法;孩子们分享他们自己的照片和故事。教学反思该活动充分调动了孩子们的学习兴趣。通过听故事，讨论和理解真相，孩子们会明白，他们必须学会冷静下来，并在遇到任何问题时尽力解决问题。通过添加绘画的方式，这些活动激发了幼儿想象和实施动手操作。孩子们的兴趣非常浓厚！只有孩子
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论