大班音乐读书郎教案_第1页
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文档简介

大班音乐阅读教学计划大班音乐朗读郎教学案例主要包括教学目标，教学重点，教学准备，教学过程等，情感上和孩子般的，轻松灵活的歌声读书郎，表现出朗读的生动无辜的形象，培养勤奋学习的精神，明确学习的目的。适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程。快来看看书。教学目标：1.情感上和孩子般的，用轻松灵活的声音唱歌读书郎，展现出朗读的活泼无辜的形象。2.培养勤奋学习的精神，明确学习的目的。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。教学重点：1.掌握本课的强化节奏。2.正确地唱出摔倒，倾斜和衬里的声音。教学准备：多媒体课件，黑板，打击乐器等教学过程：一是组织教学。1.学生听音乐，走进教室。2，老师和同学打招呼。二，进口。1.老师：同学们，每天早上，我们都带着书包，迎接日出，来到美丽的校园去上学，学习知识，学生，你在读什么？健康：为了上大学。健康：为了纪念我的父母。2.老师：今天，我们的孩子和孩子们幸福地生活在祖国的怀抱中，但在旧社会，孩子们的生活却完全不同。3，师：他们穿破，往往不够，他们用短铅笔写，买不起纸，甚至写在地上。健康：我认为我们现在真的很开心。老师：他们在读什么？我很欣赏mtv读书郎。老师：旧社会的孩子读书是什么？健康：为了能够翻身，有一个好运。健康：为了不被房东欺负。第三，学会唱歌。老师：他们真的很有动力。今天，我们将唱歌并阅读这本书。2，学生学会唱小小孩郎，进入学校。3，老师唱第一首歌词，第一首歌词和钢琴一起演唱。学生用钢琴演唱第二首歌词。老师：是的，虽然小浪的生活非常痛苦，但他还是喜欢读书。他仍然乐观开朗，面对未来，为自己充满理想！我们应该用什么样的情感和声音来唱这首歌？健康：无辜，活泼的情感唱歌。老师：让我们完全唱这首歌，唱出小浪郎的活泼精神。用钢琴读书郎完全演唱这首歌。第四，按照音乐伴奏读书郎。五，展示和扩展。老师：我们学过这首歌读书郎。请找一个合作伙伴在下面组成一个小组，并根据自己的感受练习和唱歌读书郎。2.学生分组表演。（1）小组唱歌并表演。（2）小组唱和伴奏打击乐器。老师：现在我们对这些阅读语言非常满意。我们阅读的歌曲
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