中班语言教案：被澡盆卡住的熊（通用）_第1页
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文档简介

中班语言教学计划：熊洗澡1.在外观上，阅读熊被困在小浴缸和河马中的主要情节，以帮助拯救熊。2.体验小熊和小浴缸的强烈情绪和成长。活动准备：大书，我要洗澡歌曲录制。活动程序：首先，导入对话你想洗澡吗？您通常在哪里洗澡？ （孩子结合生活经验）老师总结：孩子们喜欢洗澡，有些喜欢在浴缸里洗澡，有些喜欢洗淋浴.洗完澡后，身体变得干净，感觉很舒服。这是我们的好朋友，是谁？二，看书内容（1）读取第一和第二内容熊喜欢在哪里洗澡？熊喜欢这种小澡，每天都用它洗澡，洗的时候开心地唱歌。听 - 引导幼儿玩熊，坐在小椅子上，然后按照音乐我爱洗澡模仿熊洗澡。日复一日，熊洗澡后发生了什么？熊一天天长大，浴池越来越小。熊似乎要静止不动了。我能做什么？ （老师细化了孩子回答的内容）（2）阅读第三和第四内容河马经过熊的家，看见熊在小浴缸里洗澡。河马说：“小熊，你的澡太小了，我会带你去一个好地方洗澡。 赫玛邀请熊去洗澡吗？熊愿意去池塘洗澡吗？ （提醒孩子更全面地讲述自己的原因）您如何看待熊？恐怕池塘里有小鱼，它们在我周围游泳，会进入我的身体，我最怕瘙痒，我不去池塘洗澡。 “熊想在哪里洗澡？（3）着重阅读第五，第六，第七和第八内容熊为什么哭？他的身体怎么了？阅读大书的第六张，第七张和第八张图片。河马用什么方法救熊？是哪张照片？找出并一起阅读。河马带来胡椒，胡椒的味道是什么？人们闻到会怎样？学会学习熊要打喷嚏：熊闻到胡椒味后，他打了一个大声有力的打喷嚏，小浴缸晃了晃。熊终于被救了出来。他还了解自己确实长大了。熊失去了一个小浴缸，怎么洗澡？河马安慰他：“小熊，跟我来，让我们去池塘洗个澡！”熊跟随河马到池塘。“扑通”跳了起来。熊可以在河里洗澡吗？熊不去河在哪里？哇，这个池塘真是个大浴缸。我不想不洗澡就长大！两个好朋友开心地唱歌，洗个澡！播放音乐我爱洗澡时，孩子跟随音乐模拟小河中的小熊。附加故事：熊被洗澡捉住了熊喜欢他的小澡，每天都用它洗澡。熊一天天长大。河马邀请熊去池塘洗澡。熊不愿意，他担心小鱼和虾会进入他的腋窝。一天，熊洗澡时被卡在浴缸里，他无法下床。糟糕，河上没有熊。河马翻过浴缸，但没有将浴缸往下擦。河马把胡椒带到了熊的鼻子上。熊打喷嚏，摇了摇澡，飞了起来，终于被释放了。熊跟随小河马来到池塘。这真是个大澡！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我
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