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文档简介
幼儿园中班主题活动教案万能的手 本次教学活动以游戏始终贯穿其中,幼儿的兴趣浓厚,教师的语言感染力也是非常重要的,能时刻注意调动幼儿的积极性,多给予幼儿表现表达的机会,提高其自信心。下面是为大家的“幼儿园中班主题活动教案万能的手”,欢迎阅读。 万能的小手(语言) 1、 了解双手的作用,知道手在日常生活中所做的事。 2、 在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”,体验手的能干。 3、 增加幼儿的词汇量,丰富幼儿语言,喜欢乐意交流,提高口语表达能力。 1、 布置场景:小手图片展小手做事的各种图片。 2、 情景表演:大班哥哥姐姐打电话、拍球、拉绳子的情景。 3、 打电话、拍球、拉绳子的图片与打、拍、拉的字宝宝。 (一)导入 1、 引语:瞧!前面是什么? 你们有吗?那我们一起举起我们的小手,来唱一唱:“我有一双小小手” 2、 师生同唱歌曲“我有一双小小手” (二)欣赏图片展 1、 自由欣赏图片。 教师:小手真能干,可以做很多事!瞧!那儿有个“小手真能干”的图片展,不同课件都有对应的点数需求,下载课件需要点数,如果点数不足充值后,就可以下载了。想不想去呀?我们一起去看看,小手可以做什么事?(可以说给旁边的小朋友听一听) 2、 在集体面前交流自己拿的图片。 教师:你看到的小手可以做什么事?谁愿意勇敢地讲给我们听一听。(请四五个幼儿交流) 教师:小手真能干,可以做这么多的事,那现在看看小朋友的小手棒不棒?把手里的图片轻轻放在椅子旁边。 (三)欣赏情景表演 1、 欣赏情景表演 孩子的话: “小小手” “我的小手可以画画” “我的小手可以折衣服” “我的小手可以看书” “我的小手可以吃饭” “我的小手可以拿报纸” 幼儿看得非常认真投入 老师的话: 一开始设置一个场景引导幼儿进入情境,用音乐活跃气氛。 通过欣赏图片展帮助幼儿感知小手非常能干,让幼儿在看看、说说,能调动幼儿的经验同时给幼儿充分提供表达的时间,满足其需要。 以情景表演调动幼儿 教师:今天我们这儿还来了几位大班的哥哥姐姐,让我们看看他们来干什么的? 2、 提问:大班的哥哥姐姐在干什么? 打电话出示图片出示字“打” 拍皮球出示图片出示字“拍” 拉绳子出示图片出示字“拉” (1)咦!你们有没有发现一个秘密,这三个表示小手动作的字:打、拍、拉,什么地方是一样的?(请幼儿说一说) (2)噢!我明白了:小手真能干,可以做很多事情,所以这些表示动作的汉字都有一个提手旁。 (四)玩游戏:“打哑谜” 1、 讲解游戏规则:现在我来看看小朋友的小手能不能干,来玩个游戏,我指着一个字宝宝,小朋友边做动作边说“我用小手打打打,打打打”(拍、拉) 2、 幼儿游戏 (五)游戏:“找朋友” 1、 讲解游戏规则:还有游戏等你来玩呢!想玩吗?小朋友椅子底下有两张图片,请看
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