小班体育游戏活动教案：花园里的蝴蝶教案(附教学反思)_第1页
小班体育游戏活动教案：花园里的蝴蝶教案(附教学反思)_第2页
小班体育游戏活动教案：花园里的蝴蝶教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班体育比赛活动课程计划：花园里的蝴蝶教学案例（反思教学）小班体育游戏活动园中的蝴蝶教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，练习在指定范围内躲避，通过个别儿童示范探索躲闪追逐练习。该方法适合幼儿园教师参加小班游戏活动课程。快来看看花园里的蝴蝶教学计划吧。活动目标：1.练习在指定范围内躲闪。2.通过个别儿童示范和追逐练习探索躲闪的方法。3.尝试在游戏中快速躲闪而不要碰到其他孩子。4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：音乐（柔软和快速），场地布局，婴儿胸部活动程序：一，活动的介绍孩子们玩小蝴蝶，飞向田野二，热身运动三，基本部分听听不同的音乐，跑来跑去去花园收集鲜花，跑来跑去3.送花回家，在固定点运行4.游戏：捉蝴蝶四是放松活动活动反映：首先，掌握小班儿童的年龄特征，“乐趣”这个词是第一位的年龄小，运动发育不良，各方面能力弱，生活经验不足，小动物情绪丰富，喜欢参加游戏活动.根据以上年龄特点，小班上学期的孩子，我把这项运动首先将活动定位为“有趣”。 “乐趣”的概念主要体现在以下两个方面。1.创造一个花园里的蝴蝶的情况。蝴蝶是孩子知道的一种小动物。在蝴蝶在跑步时飞行的情况下，允许孩子练习四次跑步。胸部装饰的应用可以让孩子快速进入角色的角色。对于小班的孩子来说，扮演一只小蝴蝶，像小蝴蝶一样飞翔，这是一件有趣的事情！2.创建丰富的游戏场景在孩子们感兴趣的情况下，我还根据学习的需要创造了丰富而有趣的游戏情境。例如，听音乐在花园里飞舞，去花园收集丰富多彩的中文，给宝宝送花，避免蝴蝶捕捉人，孩子们的学习热情和兴趣总是由老师创造。情节中有趣的游戏玩法。第二，对比音乐，增加了事件在这项活动中，孩子们的四次散步的第一次练习，我选择了软和快两种不同风格的音乐，随着孩子们的奔跑。这时，音乐的合理应用，老师的简单，生硬的快速跑步和慢跑指令，巧妙地告诉孩子们在音乐中，每个孩子都可以顺畅而慢慢地按照音乐的旋律运行。移动。在跑步时听音乐，在音乐中跑来跑去，让孩子感到清新有趣，更有效地激发他们的学习兴趣。三，缺点在整个教学活动中，我觉得活动有点太大了。我觉得
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