三年级英语上册 unit3 第一课教案 北师大版

UNIT 3 WhoseCDs ？Lesson 1授课内容：北师大版 第三册 Unit3 第一课时课题内容：Whose CDs 教学目标：1、通过学习,能够阅读理解并听、读、说课文主题故事。2、掌握新句型：询问物品主人及回答 Whose (compute) is this? Its (Aunt Bookys); whose （CDs ）are these?Theyre （Uncle Bookys）3、复习以下已学单词：Words to learn 单词（computerCDradio）4、使学生学会在一定的语境中运用以下句型：Ss,be quiet! Dont make too much noise. Turn it down,please.教学重点：1、 通过学习,能够阅读理解并听、读、说课文主题故事。2、掌握新句型：询问物品主人及回答 Whose (compute) is this? Its (Aunt Bookys); whose （CDs ）are these?Theyre （Uncle Bookys）教学难点： 在学习掌握新句型“询问物品主人及回答”时注意区分单复数的变化。教学过程：一、复习句型1、利用教学卡片与生对话：“Whats this?” 引生回答：“Its”“Is this a (CD)? ”引生回答：“Yes ,it is .” “No ,It isnt, Its(book)”2、出示多个数量的物品，问：“What are these?” 引生回答：“ They are (toys)?” 师注意提示学生复数的变化，及单词的缩写形式。二、情景引入谈话：去同学家做客，如果你想知道某个物品是谁的时候该说什么？（指生说一说）师：告诉学生在英语里我们说：“Whose (computer) is this? 或“Whose (CDS) are these? 板贴句型，并引生说一说这两个句型的区别。如果有人或东西发出很大的声音，我们该说什么做什么？（指生说一说）师：介绍英语表达法：“Ssh!”如果我们看到特别好的东西或是很令人激动的事情时会怎么说？（指生说）师：介绍英语表达法：“Wow!”过渡：今天Ann，Ken，和Monkey就去了Uncle Booky家做客，又会有什么事情发生呢？三、课文故事1、听录音，猜故事。指生说一说，你都听清了哪些内容？根据听的内容猜一猜Ann，Ken，和Monkey去Uncle Booky家做客，发生了什么事？都说了什么？2、看配图，猜故事。引生看课文配图，再来想一想，猜一猜课文中的发生的故事，指生说一说，同学互相补充。3、听、看、读，完整理解课文故事。A、引生边看边跟读课文，一起叙述故事。B、两人一组，讲、读故事。C、指生分角色朗读课文故事。四、重点句型1、出示教学卡片询问：Whose (computerradiotelevision) is this? Whose (CDsvideos) are these?引生根据课文回答:Its Uncle Bookys(Aunt Bookeys);They are Uncle Bookys(Aunt Bookeys;)2、利用教学实物与生对话，师指着学生的物品问：Whose (rulebookpencile-box) is this?Whose (bookspens) are these?引生回答：It is (xxxs);They are (xxxs);3、利用身边的物品，同学间自由练习对话。引生自由提问，大家回答。五、布置作业回家把故事讲给家人听，并为父母介绍家里的物品是谁的。六、板书设计： Computer Whose radio isthis?ItsAunt Bookys(uncl