小班数学3以内的点数教案反思_第1页
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文档简介

对三年级小班数学教学计划的思考小班数学不足3分的教学反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，可以统一订购3个点数，并说出总数，在操作中在理解数量和数量之间的对应关系时，幼儿园教师适合参加小班数学活动课程。快来看看3度以内的课程计划。设计背景我们班有30个孩子，其中包括11个男孩和19个女孩。由于小班的孩子有一定的数字概念，他们很乐意计算。在之前的活动中，幼儿已经知道1和很多，并了解它们之间的关系。然而，小班的孩子在同一只手上缺少分数，并且手中经常有一个3，但是这个数字在口中被计算为5。为此，我设计了这个课程，以指导孩子们在3分内始终统计项目。活动目标1. 3中的点数可以按相同的顺序计算，总数可以说。2.了解操作中数字和数量之间的对应关系。3.很高兴参加小组赛。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。主要困难活动焦点：3个数量级的点数可以保持一致，总数也可以说。活动中的困难：3个点内的点数可以一直手动排序，并说明总数。活动准备Ppt演示，小猫，小狗，兔子的图片，编号为“1,2,3”数字卡，几个雪花片。活动程序1.筹备活动老师和孩子互相问候。1.问题输入：孩子喜欢小动物吗？所以今天，让我们让小动物跟我们学习，玩游戏吧。2.听音乐曲目2.小组活动1.ppt演示今天，杜老师邀请了许多小动物向我们学习。让我们一起来看看这些小动物吧！ （分别代表猫，狗和兔子的照片）老师：每只小动物有多少？年轻：一只猫，一只狗，一只兔子老师:(指着图片的一侧）是的，一只猫，一只狗和一只小兔子，他们在一起有多少小动物？然后，引导孩子伸出手指进行计数（从左到右）。当孩子数达到3岁时，老师围着这三只小动物画了一个大圆圈，然后大声说：“有3只小动物。 “完成后，要求孩子数一次，数到3就是用手画圈，然后说：共有3只小动物。 “2.在黑板上操作小动物觉得孩子们太聪明了，他们决定回去问他们的小朋友和大家一起上课，学习技巧。请让孩子们在黑板上操作（三只小猫，三只小狗，三只小兔子）。你必须要求孩子用手画一个大圈并说：有几只小猫，小狗或兔子。3.游戏活动1.游戏按数字划分雪花老师首先出示数字宝贝1,2,3数字卡，请阅读，然后让几个孩子玩卡，然后其他孩子给他们相应的雪花。2.游戏马兰兰花孩子和老师携手形成一个大圈子，老师背诵歌曲马兰花.但是老师说：“当开花时”，他站在自己的肩膀上对老师说：开两朵花我把两个孩子抱在一起，当我打开三个孩子的时候，我把三个孩子抱在了一起。活动结束老师和孩子们共同总结。五，活动延期要求孩子们回家是在自己的家里数几个人。活动反映优秀的：1.本课程适合本班儿童的年龄特征。这一课有明确的想法和新颖的设计。它捕捉了喜欢小动物并加入游戏的幼儿的心理，充分调动了班级儿童的热情。和老师一起工作。缺乏：由于时间关系，本课不允许所有幼儿都参加。2.在教学过程中，点法不够强调，要求教师提
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