范进中举 (16).ppt

阅读小说认识社会品味生活感悟人生,学习目标,了解封建科举制度对知识分子的毒害和社会的世态炎凉。,欣赏小说的讽刺艺术，讽刺艺术的表现形式夸张、对比。,作揖（）带挈（）亲家（）醺醺（）癞蛤蟆（）星宿（）簿子（）绾（）啐（）簇拥（）侥幸（）攥（）,y,qi,qng,xn,h,xi,b,wn,cu,c,jio,zun,你会读吗？,范进中举节选自_，作者是_。这部书是我国_一部长篇_小说，主要描写_的活动和精神面貌，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。,儒林外史,清,章回体讽刺,封建知识分子,吴敬梓,走向范进中举,知常识,1.试用一句话概括小说内容。范进中举喜极发疯2.课文中围绕范进中举写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。,走近范进中举,理情节,屠户贺喜（1）范进借钱（2）,范进发疯（3-5）屠户治疯（6-10）乡绅来拜（11-12）,范进中举,中举前,中举后,时间顺序,走进范进中举,1、范进发疯有哪些表现？,精彩的语言描写生动的动作、神态、外貌描写,昏厥,疯跑,跌倒,疯走集上,（多层次的细节描写）,正面描写,对范进疯态的描写,动作描写：拍手昏厥疯跑揣进疯走语言描写：“噫！好了！我中了！”神态描写：笑、牙关咬紧、不省人事。外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。,正面描写：,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。,夸张,2、其他人有哪些表现？有什么作用？,烘托范进疯劲之大,课文写范进的喜极而疯说明了什么？,合作探究,在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。,谁知道治疯的良方？怎么治的？作者这样安排情节有何用意？,报录人。让胡屠户掌嘴。说明因中举而发疯在当时很普遍，用夸张手法讽刺科举制度对知识分子的毒害。,透视范进中举,范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？用他的话回答。,好,从文中哪些地方可以看出，中举后范进的一切都好起来了？,中举前,中举后,生活境况,社会地位,处事态度,住茅草屋，吃小菜饭,不知猪油味,饿了两三天母亲饿得两眼看不见,有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银赠房,被丈人骂作“现世宝”“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”,邻里无人理会,邻居众人口口声声“范老爷”报录人献计治疯丈人称他“文曲星”“贤婿老爷”；张乡绅拜会，称兄联谊,甘受屈辱唯唯连声（不顾一切去参加乡试）,对张奉迎自如对胡势利虚伪,住茅草棚每日小饭菜家里饿了两三天胡屠户辱骂唯唯连声偷偷赴试,现世宝、不三不四，就想天鹅屁吃、尖嘴猴腮、醉醺醺的，横披了衣服，腆着肚子去了、一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头,昏厥疯跑踹进塘里疯走集上(夸张)对胡屠户的态度和张乡绅寒喧,贤婿老爷、才学高品貌好一路低着头、扯了几十回（夸张）攥、舒、缩、揣,迂腐无能逆来顺受热衷功名,世故圆滑,前倔后恭欺贫爱富趋炎附势嗜钱如命庸俗自私,结合范进中举前后的变化，请分析范进、胡屠户、众乡邻、张乡绅的性格。,析人物,析人物,饿了三天无人问,不闻不问不理不睬,拿蛋拿酒，背米捉鸡，跑前忙后,送银赠房套近乎,嫌贫爱富，冷漠势利,老奸巨猾趋炎附势,胡屠户：,范进：,张乡绅：,众乡邻：,封建社会的百丑图,迂腐无能、逆来顺受、热衷功名、圆滑世故,前倨后恭、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私,老奸巨猾、结交新贵,嫌贫爱富、冷漠势利,对比夸张写尽人间冷暖、世态炎凉。,回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。,对联,文章刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，揭露了封建社会的世态炎凉。,透视范进中举,悟主旨,写作特色：1、善于描写人物的语言，刻画人物的性格。2、运用夸张、对比的手法进行讽刺。3、准确、生动、洗练的语言。,探究范进中举,比较研究,范进中举与孔乙己有共同点也有差异之处。试比较范进和孔乙己的区别,相同点：两人都是封建时代的读书人，都受封建科举制度的毒害，同处于穷困潦倒的地位，都不会营生，脆弱无力。,走出范进中举,广西三江县的杨盛敏1996年考取广西大学，2000年毕业后，被分配到该县当村官。之后村官要继续任职，必须考上公务员，然而杨盛敏却考砸了，最近他因此发疯。父母为了不让他闯祸，将他锁进铁笼。囚笼两月的杨盛敏已经形销骨立，极度虚弱。（3月17日南国今报）,在范进那个时代，读书人舍弃做官几乎无路可走，“范进中举”的悲剧是时代的悲剧。而我们这个时代日益倡导“英雄不问出处”，可供杨盛敏选择的道路也越来越多，可惜的是，杨盛敏不想或不敢“多元选择”，他的悲剧主要是个人的悲剧。,走出范进中举,我微笑着走向生活我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山！报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走