小班数学活动教案：分糖果教案_第1页
小班数学活动教案：分糖果教案_第2页
小班数学活动教案：分糖果教案_第3页
小班数学活动教案：分糖果教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班数学活动课程计划：糖果教学计划小班数学活动糖果教学案例主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程等，触摸，观察，掌握，品味，感知各种糖果的特点（形状，颜色，味道）等，可以根据商标的形状对糖果进行分类，可以在操作活动中快乐积极，适合幼儿园老师参加小班数学活动课，快来看看糖果教学计划。活动目标：1.触摸，观察，抓握，品尝，感知各种糖果的特征（形状，颜色，味道等），并可根据标记的形状对糖果进行分类。2.能够愉快和积极地开展业务活动。3.学会用简单的语言表达自己的想法。4.培养视觉和判断能力。5.激发孩子们学习的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动要点：活动重点：感知各种糖果的特征（形状，颜色，味道等），并根据商标的形状对糖果进行分类。活动困难：我可以用简单的语言表达我的想法。活动准备：不同形状，颜色和口味的糖果，用形状标记标记活动程序：首先，猜猜，知道各种糖果。1，猜测，引起兴趣老师：老师在这里有一些美味的甜蜜礼物。让我动摇吧。你可以听听。猜猜他们是什么？年轻人：糖，糖果。老师：哦，糖果很甜，你吃了甜蜜的糖果。2，糖果派对老师：里面有很多甜食，可爱的糖果宝贝，你看到什么样的糖果？让孩子取出糖果，向每个人展示，并引导孩子谈论糖果的形状和颜色，如红色，圆形，方形等。第二，抓住糖果，数数。1.抓住糖果厨师：等一下，请抓住糖果，记住，你只能抓住它一次，一只手抓住它！把它放在你自己的小盘子里，抓一些糖？ （老师在演示时说）。2，孩子们可以随意抓糖果，并统计老师的数量，观察孩子抓糖，引导孩子数量计算糖果。老师：请带一个好糖果宝宝带回你的糖果。老师和孩子的交流得到了一些糖果。第三，知道标记，分糖，送糖果回家。1.呈现一个空盘子并引导孩子观察顶部的标记（圆形，方形）。老师：这些糖果混合在一起。超市阿姨不能卖掉它。她想问三班的宝宝帮助她分糖。这个盘子上有一个圆形标记。你认为应该在这个盘子里放什么样的糖果？年轻人：圆形糖果宝宝。老师：哦，这是圆形糖果的家。 （老师引导孩子说圆形糖果是圆形糖果，圆形糖果，方形标记盘和方形糖果的家。）老师可以在不同的标签盒中展示糖果的位置。2，孩子随意分开糖果组成部分，老师游览观察指导员：超市阿姨说糖果宝宝回家，帮助他们找到它。每个孩子都拿着他刚刚抓到的糖果，然后回到桌边帮助他们找到自己的家。（第一次完成的孩子可以和他们的朋友谈谈找到家的糖果宝宝。）老师：请看看我们为Candy Baby找到家的孩子们？（教师和幼儿一起检查验证）科：每个糖果都找到了家，超市阿姨谢谢你的帮助，这位阿姨可以在超市里出售，为自己鼓掌！第四，老师应该奖励孩子们品尝糖果。老师：每组婴儿都会帮宝宝找个家。谢谢。今天，糖果宝贝想要感谢你并给你一块糖果。有很多种糖果。我们也可以在将来给他们不同的口味。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论