小班数学活动教案：小猫钓鱼教案(附教学反思)_第1页
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小班数学活动课程计划：小猫钓鱼课程计划（带教学反思）小班数学活动小猫钓鱼课程计划（带教学反思）主要包括设计思想，活动目标，经验准备，活动过程，活动反映等内容，活动体，巩固1-4计数，知道颜色对应，激发孩子学习这个愿望适合幼儿园老师参加小班数学活动课。快来看看猫钓课的设计理念：无聊的计算活动不能轻易接受孩子。为了培养小班儿童的动作，将体育游戏和计算游戏融为一体，将教学目标和教学内容渗透到游戏活动中，使孩子们积极愉快地参与并真正做到促进幼儿在活动中的发展。让孩子处于一个全面的，三维的真实数学情境中，让孩子从小就体验到数学的实用性和乐趣。活动目标：1，活跃身体，巩固1-4计数，知道颜色对应。2.激发孩子们一起学习的愿望。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子的逻辑思维能力。经验准备：1.具备攀爬和了解猫的某些特征的技能。2. 4中的数字有一定的基础，区分三种颜色。材料准备：小猫有一些胸饰，猫妈妈有一个胸部，小鱼的数量是孩子的两倍多，小猫音乐篮子里有三个小篮子的鱼。活动程序：一，进口部分。节奏：小猫站起来。2，今天，妈妈和宝宝一起学习技巧。妈妈教你什么技能？二，游戏小猫捉鱼 :(重复2 - 3次）那只小猫学会了和猫妈妈一起爬行。 （鼓励幼儿朝不同方向攀爬）2，猫抓鱼：在猫妈妈的篮子里观察鱼，知道有很多鱼和各种颜色。3，猫妈妈向一个方向投掷鱼，小猫朝这个方向爬鱼抓鱼。 （我第一次想抓鱼;第二次想抓各种颜色的鱼）要点：它必须爬过去捕鱼。4，小猫装满鱼：根据需要将颜色装入相应的竹筏中。三，节奏：小猫回家回家后，猫妈带着小猫去听音乐，愉快地回家，把小鱼送到娃娃屋。活动反映：对于小班儿童来说，这个活动的有趣故事情节，游戏化的情况激发了他们的兴趣和关注以及活动的热情。从孩子的身心健康的角度，利用游戏的形式开展符合幼儿年龄特征的活动，渗透孩子们感兴趣的游戏和活动中浅薄的数学知识，强调游戏玩法，活动，可操作性和活动
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