小班数学活动教案：按规律排队教案(附教学反思)_第1页
小班数学活动教案：按规律排队教案(附教学反思)_第2页
小班数学活动教案：按规律排队教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班数学活动课程计划：依法排课课程（反思教学）小班数学活动按照教育规则排列（反思教学）。它主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反映等内容。它愿意参加观察经验和活动，形成一个序列体验，适合幼儿园教师。让我们参加一个小班的数学活动课，来看看你是否可以排队参加课程计划。活动目标：1.愿意参加观察经验和活动。2.形成序列体验。3，可以按照abab规则排列项目。4.培养幼儿进行比较和判断的能力。5.培养孩子的逻辑思维能力。活动要点：活动重点：有一些订购规则的经验。活动困难：它可以根据abab的规律进行分类。活动准备：几个小红花，几个动物卡，生活用品，纸板被卡住，固体胶水。活动程序：首先，游戏引入了一个新课：划船站。老师叫了一些孩子在前面排队，并根据他们的性别站起来。让孩子猜，下一个将是男孩还是女孩。你发现了什么？二，游戏：猫与花。1.根据黑板上的abab规则张贴小红花和小猫的四张照片，让孩子们坚持第五和第六.告诉我你为什么发布这个？3.改变猫和花的顺序，让它们在它们前面张贴。谁会落后？谈谈你的想法？第三，小兔子在玩游戏。让孩子们按照他们自己的想法遵守abab的规则。四是业务活动。1.查看活动手册，让幼儿发现并发现模式。2.老师解释了要求和注意事项。3，孩子动手操作，老师巡逻，检查孩子的掌握法律。团队负责人负责收拾办公桌。摘要1.我们在本课学到了什么？2.如何依法找到下一个？3.让孩子们举个例子。活动延期：生活中也有许多abab常客。就像我们的毛巾和杯子一样，当我们站在排队时，我们正在教育我们的右脚。还有很多，我们必须仔细观察才能发现。活动反映：全班的内容已经掌握在大多数孩子手中，但仍有两个方面需要注意。一方面，少数儿童的动手能力差，施用固体胶的速度慢。另一方面，
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