小班数学活动教案：毛毛虫教案_第1页
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文档简介

小班数学活动课程计划：毛毛虫教学计划小班数学活动毛虫教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，5个内的感知数量，可根据积分卡匹配相应的图片和对象，愿意参与活动，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园老师让我们来看看毛毛虫课程计划。活动目标：1.感知5中的数字，可以通过点卡匹配相应的图片和对象。2.乐于参加活动，体验数学活动的乐趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的观察力，判断力和动手能力。5.有兴趣参加数学活动。活动准备一条黄色和绿色的围裙，胸前有一个口袋，供孩子玩毛毛虫。少数小食品图片对应故事内容，1至5分卡，5盒，教学课件，欢快的音乐伴奏乐队，披肩活动程序：首先，游戏进口到DD精致老师：今天天气真好，毛毛虫正在草地上玩！（伴随着愉快的音乐伴奏，老师和学生模仿毛毛虫在“草地”上快乐地爬行和玩耍。老师不时用头轻轻地抚摸孩子的头部，或者用脸轻轻地关闭孩子的脸，然后大声地问候：你好！你太可爱了！.在老师的影响下，孩子们很高兴见到对方，贴着脸。整个氛围轻松，快乐，友好。）其次，一块一块地欣赏故事，模仿游戏，并在5点内感知数字。1.欣赏第一个故事，让孩子感知5号内的数字，看，说，算。老师：毛毛虫第一天发现了什么食物？多少？2.老师带领孩子模仿游戏，并在5岁以内感知数字。老师：宝宝有点饿吗？我们去找一个苹果吧。你发现了什么？那里有多少？老师：快点吃这些美味的食物。（孩子的啊，哦，哦，把照片放在胸前的口袋里。）老师和学生爬上草地寻找食物（老师在地上洒了一幅小照片）。根据孩子们聚集在田野上的情况，他们可以不断改变方向，并将小图片发送到空白区域，以确保孩子们有足够的活动空间。3.出示相应的积分卡。老师：你吃了什么，有多少？苹果可以用点表示。4，等等，欣赏和模仿第二，第三，第四和第五故事。老师：毛毛虫已经满了。它找到一片叶子并在上面睡着了。让我们静静地玩游戏吧。三，点卡找朋友DD匹配老师出示一张积分卡，证明与相应数量的食物相匹配。老师：Dot婴儿希望成为这些美味食物的朋友，让我们一起帮助他们。2.业务活动。每个孩子都需要一个分拣箱，并将口袋中的小图片与分拣盒中相应点下方的空间相匹配。3.与老师共同核实。四，毛毛虫改变蝴蝶DD感到高兴，老师：当毛毛虫醒来时，他长出一对翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶！在音乐的声音中，老师和学生挥挥手，学会了飞出活动室。附上故事:毛毛虫一条绿色的毛毛虫，爬上爬，它很饿，想找点东西吃。第一天，它看到了一个红苹果。 “啊，噢，我吃了。第二天，它发现了两个黄色的香蕉，啊，哦呜吃了。在第三天，它发现了三片绿叶，啊，哦，是的吃了。在第四天，它发现了四个巧克力，啊，哦呜吃了。在第五天，它发现了五个紫葡萄，啊，哦，哦吃了。毛虫的肚子不再是“咕噜咕噜”了，它快乐地蹲在树叶上说：“我想制
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