小班社会借玩具教案_第1页
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文档简介

小班社会借用了玩具课程计划小班社会借玩具教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习和探索从同龄人借玩具的方式和策略，体验同伴交流的乐趣，增强社交沟通技巧，适合幼儿园教师参加小班社交活动。教训，让我们来看看玩具课程计划。活动目标1.学习和探索从同龄人那里借玩具的方法和策略。2.体验同伴互动的乐趣，增强社交互动的能力。3.最初培养孩子的礼貌行为。4.培养幼儿的观察力和动手能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备1.拖动玩具，球和遥控车; 2个儿童毛绒玩具;球，戒指和几个。2.三阶段表演。活动程序1.观看表演节目Bunny play drag-and-drop toy，以巩固礼貌的互动语言。（情景表演内容：兔子拉着球场上的玩具走路说：我是一只兔子，这是我母亲为我买的拖拉玩具，很有趣！）（1）兔子的玩具好玩吗？你想玩吗？（2）你能说什么和说什么，你能从兔子那里借一个玩具吗？儿童从兔子那里借玩具，并单独或集体练习礼貌用语。比如，请借给我玩玩具，好吗？谢谢！简介：如果你想玩其他人的玩具，你可以对他说礼貌的话，所以其他人会很乐意借给你玩具。2.观看表演节目兔子打球并学习如何玩玩具。（情景表演内容：兔子玩球并说：这是我父亲给我的新球。我可以开枪，扔一掷，滚，它很有趣！）（1）你想玩兔子的球吗？如果你想玩，你有什么好方法？孩子礼貌地从兔子那里借了玩具。兔子拒绝了：不，我没玩过这个新球！我没有为你演奏过。 “（2）为什么兔子不愿意把玩具借给你玩？ （引导孩子注意拒绝的原因）（3）兔子有没有办法和你一起打球？ （孩子们再次从兔子那里借玩具）如果沟通再次失败，老师会采取合作游戏的方法，比如从兔子那里借玩具，说：“小兔子，我可以和你一起玩球吗？”（4）老师想到了什么样的好主意，兔子愿意给我玩具？ （儿童练习合作游戏）简介：当其他人不愿意借给你新玩具时，你可以想办法和他一起玩，让每个人都开心。3.观看表演节目Bunny Play遥控车并学习如何交换玩具。（现场表演的内容：小白兔在玩的时候说：这是我叔叔送给我的遥控车。）（1）兔子的遥控车非常有趣。我怎么借用兔子玩具？ （孩子试图借用玩具。如果使用第一种或第二种方法，兔子拒绝：不，遥控器只有一种，我在为你玩，我没玩过。）（2）老师也没有从兔子那里借用玩具。（3）展示孩子们带来的毛绒玩具，激发孩子们与兔子交换玩具。 “兔子有玩具，你也有玩具，你想玩兔子玩具，兔子想玩你的玩具，然后我们能做什么？”简介：有很多方法可以玩别人的新玩具。如果你有礼貌，你可以一起玩，你可以玩
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