小班社会教案：自己动手_第1页
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文档简介

小班社会课程计划：自己动手小班社会课程计划：自己动手设计方案：有一天，一个孩子跑来请我为她打开食品包装。我有意识地引导她找到一条路。小女孩第一次想到用剪刀或找人帮忙，然后我想不出打开包装的其他技巧。事实上，这只是一个非常简单的齿形密封可以手工剥离。然而，由于父母和护理人数众多，可以看到太多的孩子吃掉已经剥落的鸡蛋，去皮的水果或者剥去包装纸的零食。事实上，在这种潜意识中，幼儿独立实践活动的机会被剥夺了。不仅如此，幼儿的依赖性还会增长和增长，当他们周围没有辅助工具时，他们就不知道如何变得更好。因此，通过这项活动，可以引导儿童通过实践指导他们学习一些生活技能。活动目标：1.让孩子在活动中探索，学会打开几个食品包装，鼓励孩子积极大脑，解决问题，提高开始和大脑的能力，体验成功的喜悦。2.继续深化“自己动手”的思想，培养孩子独立自信的优秀品质。3.继续培养幼儿的口语表达能力，并初步学习新词“烤”（bo）。要点和难点：掌握一些剥皮食品包装的技巧，不要在日常生活中依赖别人，自己会做。活动准备：1.幼儿准备：每个人都有一个装有各种包装，一次性杯子的糖果;可以选择每套动物贴纸。2，老师准备：滑动乐器，生日歌乐谱，录音机，祝你生日快乐歌秀VCD，狗宝宝家居图片，狗宝宝毛绒玩具，各种包装食品篮。预设流程：（1）“狗宝宝的生日”的介绍带来了积极热情的氛围。1.播放生日歌曲并引发幼儿的兴趣。2，展示狗宝宝，介绍游戏的主题。（2）通过“Dog Baby Gifts”的游戏链接，尝试了解如何打开不同的包裹。1.赠送礼品盒并触摸礼品。1老师出示礼品盒，引起孩子的好奇心。2让孩子们接触礼物，激发他们积极参与的愿望。2.告诉礼物并品尝礼物。1通过提问，让孩子谈论他或她得到的礼物，并指导发现包装的差异。2尽量让孩子们打开自己的礼物，探索不同的方式来打开它们。3.讨论试验结果并知道如何打开它。1通过讨论，让孩子们谈论如何打开礼物，学习开放科学的方法。老师结合叮当声加深了印象。2相比之下，让孩子们感觉更好的开放方法和学习更难的技能。教师结合解释来证明正确的指导。教师摘要导致学习新单词烘焙（bo）。（3）通过“帮狗剥糖”的游戏环节进一步提高动手能力。1.老师解释了示范游戏的规则：帮助狗宝宝娱乐小动物，并帮助剥掉糖果贴上的小动物头。要求孩子的数量去掉一些糖。2，儿童组游戏，教师注重指导能力差的儿童。教师总结幼儿的表现，继续深化“自己动手”的思想。（4）通过歌曲节目“Pig Your Happy
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