小班社会活动教案：男孩和女孩教案(附教学反思)_第1页
小班社会活动教案：男孩和女孩教案(附教学反思)_第2页
小班社会活动教案：男孩和女孩教案(附教学反思)_第3页
小班社会活动教案：男孩和女孩教案(附教学反思)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班社会活动课程计划：男孩和女孩的课程计划（反思教学）小班社会活动男孩和女孩的教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等，可根据外部特征区分男女，知道自己是男生或女生，尝试按照一些简单的符号标志排序和排序用简单的说明，适合幼儿园老师参加小班社会活动课，快来看男生和女生的课程计划。活动目标：1，可以根据外部特征区分男女，知道自己是男生还是女生。2.尝试根据一些简单的符号和简单的指示进行排序和排序。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.提高幼儿思维敏捷性。活动准备：两张男孩和女孩的照片;一系列自制火车。活动过程：首先，猜测并发挥意图：可以从外部轮廓判断男性和女性，并知道他们是男孩或女孩。（显示两个男孩和女孩的背面）这是两个孩子的影子。它们有什么不同？2.他们可能是谁？ （男孩或女孩）你是男孩还是女孩？游戏：男孩和女孩站在两边儿歌：走动，四处走走，男孩和女孩站在两边！看看你应该在哪一边？（续）可互换的男孩女孩照片位置老师：闭上眼睛看你应该去哪儿？为什么？总结：必须清楚地看到原始游戏中看到徽标的变化，游戏才会开心。来蹲的男孩和女孩孩子们的歌：走来走去，走来走去，男孩和女孩们来吧！（邀请幼儿成为小教师）猜猜他是谁老师：这两个人是我们班的孩子。猜猜是谁？简介：是的，我们班上有男生和女生。我们真的很开心。二，游戏：打开火车意图：最初尝试逐个分类男孩和女孩（显示自制火车：男孩，女孩，男孩，女孩.后来）1.看看谁坐在火车上？ （男孩女孩）他们是怎么做到的？ （示范指阅读，了解法律）我该怎么办这辆车？育儿操作4.我应该在最后一节做什么？为什么？老师：看看他们是如何排队的？我们也来玩火车驾驶游戏，他们不能像他们一样排名吗？ （测试）老师：我们一起上火车！活动反映：活动设计符合小班儿童学习的特点。在游戏中，男性和女性的不同形状和特征被感知。通过根据男女的标志采取不同的行动，加强儿童的性别意识，渗透分类和分类的数学知识。由于在设计中注重儿童的学习特点，小班儿童的参与非常热情。特别是在男孩和女孩站在两边以及参加比赛的男孩和女孩的游戏中，孩子们从错误到快速，从错误到自己或在同伴的提醒下纠正错误。它反映了儿童独立探索和学习的过程，既有趣又有效。虽然我借了课，但我在活动前夕初步了解了一些孩子的特点。问题更有针对性，师生也非常和谐。这可能是此次活动的成功。原因。在活动的组织和互动过程中，我更加注重渲染游戏活动的积极氛围。通过改变，猜测和尝试的手段，充分调动小班儿童参加活动的积极性。让他们的身体的不同感官被动员起来，愉快地学习。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论