小班社会活动教案：树叶宝宝教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

小班社会活动课程计划：叶宝宝课程计划（反思教学）小班社会活动叶宝宝课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养父母与子女的合作能力，协助父母要培养孩子独立操作的自信和勇于尝试，适合幼儿园教师参加小班社会活动课，快来看看叶宝宝的课程计划。事件设计背景随着婴幼儿教育的深入发展，家长和孩子参与双向互动的亲子活动，帮助父母了解孩子在园区的表现，并建立家庭沟通的中心。做一个“叶子宝宝”并尝试通过这项活动的多渠道，让孩子们的活动，实践和发展他们的潜力。活动目标1.培养父母与子女之间的合作能力。2.让父母协助和培养孩子独立操作的自信，敢于尝试。通过手术，让父母和孩子感受到动手过程带来的快乐。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点焦点：在父母完成自己的链接之后，他们只对孩子的动手操作没有做任何事情，因此他们只能指导不完整的包裹。困难：孩子可以将父母的眼睛和嘴巴放在叶子的正确位置。活动准备1，秋天 小树叶音乐;2，叶子，剪刀，红黑两色粘滞便笺;3，叶宝宝一双。活动程序（1）充满信心地培养我。让孩子们开展自己的课程并给予他们自信。（2）欣赏音乐小树叶并提出问题介绍活动。老师介绍叶宝宝勇敢可爱，但叶宝宝到底是什么样的？ （请让孩子们畅所欲言）老师展示了叶子宝贝，总结：叶子宝宝有两只眼睛，一个小嘴巴，它想和我们交朋友，孩子，你愿意吗？ （愿意）接下来，让孩子和父母让叶子宝宝。2.活动规则：（1）父母使用准备好的材料切除宝宝的眼睛和鼻子。（2）孩子自己的眼睛和鼻子贴在叶子的正确位置。（3）做一个美丽的叶子宝宝在一起，而不是看谁让叶子宝宝是最美丽的。3.在动手活动中，孩子的粘贴环节会有不同的问题，教师应注意指导方法;父母禁止更换糊状物;教师及时称赞彼此合作并遵守活动规则的父母和子女;4.活动结束：要求家长与孩子一起清理活动现场并收集工作;让孩子为父母选择一块;让父母和孩子把叶子带给宝宝玩音乐。教学反思在整个活动中，我发现预设活动的基本目标基本实现。大多数孩子都能够自己做，与父母的合作更加完整，父母之间的爱和他们自己的经历体验。活动结束后，我也带来了一些新的想法：例如，在孩子亲自动手的过程中，父母是否让孩子鼓励和孩子交流，这会导致孩子们的思考吗？儿童思维的扩展是一件好事，但这会让孩子偏离我所创造的情况吗？一遍又一遍地思考，我仍然遵循最初的计划，让孩子和父母一起工作。在最后一场比赛中，我让一位父母上台展示他们自己和孩子的工作，这增强了孩子的自信和自豪感，游戏非常愉快和令人兴奋。美中不足的是，孩子们的作品并没有逐一展示，让整个活动感到遗憾。虽然活动已经结束，但我已经
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