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文档简介
Unit 3 DrinksLesson 2教学目标:1. 知识目标:To review the words Weve learned, and give a chant for students.2能力目标:The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily life. 3. 情感目标:The teacher should create a condition where the students can enjoy themslves much while they are learning English. In other words, learning English should be a fun, not a boring job过程与方法:通过唱英语歌曲、游戏、表演等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。教学重点: 掌握句子:What would you like? Tea, please.教学难点:能够在日常生活中用What would you like? Tea, please.来讨论需要喝什么。教学工具:Words cards, recorder, steaker.教学过程:Step1 Greeting : T: Class begins.P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher.T: Sing: Good morning, good morning, good morning children.P: Good morning teacher.T: Good morning children.P: Sit down, plsaseStep 2.Warm up :Sing songs:Dinner time Chant:Chicken and rice. Chicken and rice. What a surprise! Chicken and rice. Smell the noodles. Taste the hamburger. Dinner is ready. Open your eyes.Step 3 New class presentation: 1. 先播放一段饮品店的视频来导入本课的内容。Would you like some water?Yes, please.先讲解此句型所使用的范围以及用法,让学生能有大概的印象,之后深入讲解并变换使用此句型:Eg: would you like some tea?Yes, please.我们可以利用coke,juice, coffee等来熟练这个句子,并让学生之间练习,5分钟之后抽查学生。2. 复习上一课所学的单词:coke, juice, coffee, tea, water3. Sing a song to end the classWould you like some water?Yes, please ,please.Would you like some tea?Yes , please, please.Would you like some coke?Yes, please, please.Would you like some juice?Yes, plese, plese.Would you like some coffee?Oh, no, thanks.带领学生有感情,有节奏的反复说唱。Step 4. HomeworkTo review and remember the words an
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