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文档简介

小班艺术活动课程计划：打电话给课程计划小班艺术活动电话教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，并愿意在模拟电话情况下与家人分享幼儿园的快乐事物，试图控制用点，线，圆等连接一个点到另一个点，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看教学计划。活动目标：1.愿意在模拟电话的情况下与家人分享幼儿园的快乐事物。2.尝试通过控制将一个点连接到另一个点，例如点，线，圆等。3.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：色纸，旧布，与妈妈和爸爸和婴孩的图片的水彩笔活动程序：首先，情况是进口的老师的电话已安装。老师想给一位好朋友打电话给毛泽东老师或朱阿姨？二，老师示范1.展示毛泽东和朱阿姨的头，选择一个给她打电话。 （以毛老师为例）2.首先打电话给老师的家，将老师的照片放在纸上，然后画一个圆圈表示手机已安装完毕。3.模拟一个电话，为什么没有声音？ （哦！事实证明电话线没有连接。）老师演示了添加电话线的过程。 （小电话线，走走走走，转身，走走走走，转一圈.谁走到房子的前面？是的！去老师的家门前！）4.喂食和喂食，手机开启！毛老师正在教她的小宝宝如何成为一个好孩子。老师不得不和毛先生谈谈他在幼儿园的快乐程度。三，儿童的操作宝贝，你想打电话给谁？你想打电话给爸爸妈妈告诉他们我们在幼儿园很开心吗？2.老师指导操作点，绘制圆圈和电话线。第四，分享交流让孩子回到座位上，在老师的指导下再次拉电话线（手拉手，打电话时打电话）并结束活动。 （小孩，你喜欢叫爸爸妈妈吗？你在幼儿园里开心吗？你可以拍手，发泄你的情绪。哇，有很多快乐的事情，我们还有很多快乐的事情，没有完成，对吗？那么好朋友，告诉客座老师，好吗？）活动延期：在区域
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