人教版2020年（春秋版）九年级下学期期末语文试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子排序最恰当的一项是（ ）宋人郑熊也在番禺杂记中记载：“二三月花既谢，芯为绵。由于华南不产棉花，当地人就用木棉果荚中的棉絮代替棉花。它全身都是宝，花朵、树皮、树根皆可入药，躯干可作木材。唐代诗人有“衣栽木上棉”之句。木棉树不仅适于观赏，更是粤人生存的依傍。ABCD2 . 指出下面没有语病的一句是（ ）A大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。B全班同学和团员在课堂上都能积极发言。C从“豆你玩（绿豆）”“蒜你狠（大蒜）”到“姜你军（生姜）”，这些词汇无一不显示了市民对于不断上涨的农产品感到担心。D为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。3 . 下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（ ）A资治通鉴是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，它记载了从战国到五代共一千多年间的史事。B木兰诗是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家等故事。C阿长与选自鲁迅的散文集朝花夕拾，这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。D望岳诗中的“阴阳割昏晓”一句，是说山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同；“阴阳”，古人以山北水北为阴，山南水南为阳。4 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A一些人认为，锋芒毕露才是真性情，谦以待人是虚情假意的表现。B一说到外国的好就随声附和，其实也谈不上是虚心学习。C季羡林、钱学森等伟人虽已去世，但他们的音容笑貌、谆谆教导仍然历历在目。D我国的卫星工程师既忙着解决中德相互间的技术问题，又小心翼翼地保守者中方机密。5 . 名著阅读。根据你对冰心繁星春水整体特点的了解以及你的阅读印象判断，下面几首诗中不是从该诗集中选出来的一首是（ ）A小孩子！你可以进我的园，你不要摘我的花 看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。B母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中风雨来了，我只躲到你的怀里。C世界是最遥远的距离，不是生与死的距离，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。D成功的花，人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。二、字词书写6 . 给下列加点字注音。邺城戍（_）老妪（_）河阳役（_）泣幽咽（_）三、现代文阅读以创新之光照亮“裂痕”相传宋代一位著名的制瓷艺人章生一，开窑时发现瓷器的釉面竟全裂开了。看着大小不一、形状各异的裂纹，他突然灵机一动，将刚泡好的一杯浓茶水泼到瓷器上，裂纹随即变成了茶色线条。他又试着把墨汁洒上去，裂纹变成了黑色线条。这就是瓷器史上“冰裂纹”的发现过程。其实，万物皆有“裂痕”，我们只有去拥抱“裂痕”，让创新之光照进来，才有可能获得成功。“裂痕”常常表现为某种缺陷，而这种缺陷恰恰是创新和发展的机遇。2004年，马云为推进淘宝业务的延伸，首次推出支付宝服务。现在看来，支付宝是一个很成功的创新，马云却说：这是被“逼”出来的。当年，淘宝做得很火热，但是无法进行网上交易，这就倒逼淘宝必须解决支付问题这一缺陷。于是，马云推出了“支付宝”。正是由于直面“缺陷”，积极改进创新，才促使马云的阿里巴巴企业飞速发展。 “中国天眼（FAST）”在研制过程中，曾遇到过一场近乎灾难性的风险。FAST的主动反射面支撑结构需要采用索网技术，要求索网有超强的抗疲劳性能。但研究人员对买自知名企业的十余根钢索结构进行疲劳实验，结果全部以失败告终。面对这一难题，总工程师南仁东号召大家尽可能地发散思维，大胆提出新方案。两年间，他们“摸爬滚打”，经历了近百次失败，最终研制出了满足FAST要求的钢索结构。这期间，尽管一次次失败带来了一次次打击，但他们从未停止探索！可见，面对“裂痕”，就是要敢闯敢试。望而却步者没有前途，逢山开路才有希望。相反，坐等万事俱备，只求安逸稳妥地到达成功的彼岸，就会错过探索发现的惊喜。在大多数人眼中，考100分的学生才是优秀的学生。可数学家陈省身曾给中科大少年班题词：“不要考100分！”因为考100分需要反复训练细枝末节，哪还有时间和精力思考探索？或许在陈先生看来，创新思维应该是一种“缺陷”思维，追求完美的人往往很难创新，反倒是只关注主要问题、忽视“过度细节”、不苛求完美的人，才更容易创造出与众不同的“产品”。这启示人们，无“裂痕”未必是真的好，避免“满分损失”极为重要。“大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。”成功不等于成熟，完成不等于完美，“美好”永无止境。新矛盾如同“裂痕”，既映照着缺憾、不足，更孕育着希望、机遇。一次次用创新之光照亮“裂痕”，一次次在新起点上超越自己，前行的道路自会越走越宽广。（有删改）7 . 根据选文内容，比较下面AB两则链接材料，判断哪一个做本文的论据更恰当。（填涂序号）（链接材料）A有位名叫杨忠的学生在沐浴时，感觉用肥皂或用沐浴液来清洁皮肤很不方便，因为肥皂在使用过程中容易滑掉，沐浴液需要先倒在毛巾上。他便想到做一个专用的能自动加液的用具，经过多次实验，发明了一种融擦身毛巾、沐浴液于一体，随用随压、使用方便的沐浴器，获得江苏省发明创造三等奖。B人们根据蛙眼的视觉原理,研制成功了一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高。电子蛙眼还能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报。8 . 简要分析文章第段的论证过程。9 . 请联系生活实际，说说你对第段画线句的认识。阅读下文，完成后面小题。桥之过柳老师，姓柳爱柳。柳无水不活。她生在柳溪，既有柳又有溪。人生自然一fn风shn：小学毕业上初中，初中读完考进师范，毕业后回到柳溪当老师。柳溪在村东头，3米多宽，溪源在山上，终年溪水潺潺，流向远方。溪水像一把明晃晃的剑，斩断两岸人们相连的纽带。自打柳溪村炊烟初升起，有志之士就欲在溪上架一座桥，把断了纽带连接起来。这是积德之事，“架桥铺路养儿无数”，造一座桥就是树一尊碑，那些无儿无女的户家更是争先恐后。于是，几乎每年的秋天，溪上总是支起简陋的独木桥。可是，第二年一场暴雨，又被山洪吞噬，溪水依旧是一把剑。人们说造桥者心不诚！造桥者说溪水不义。谁是谁非，无人评说。柳老师任教的柳溪小学，有三分之一的学生在溪东，春夏秋冬涉水就读。春夏秋三季溪水像母亲的手揉在孩子的脚上，搓去污垢，搔得脚心痒酥酥的。冬季溪水却似一坛辣椒水，辣得孩子脚掌红红的。柳老师小时候冬天下过水，知道那滋味：开始脚像被狗咬似的，钻心痛，然后就是麻木无知，像绑在身上的两块木头。于是，她郑重宣布：冬季的溪东学生不能脱鞋过溪，全由自己一人背着接送。夏天，山洪滚下来，溪水增宽变深。家长不让孩子上学校，教室里总是空出三分之一。这时柳老师的心房也随之空荡荡的。为了填满教室，也为了填满自己的心，每场大雨之后，柳老师准时淌过溪水，挨家挨户领学生。柳老师背学生过溪的事迹，随着溪水从柳溪漂向天外县里、地区、省里分别表彰她为“优秀教师”。四季转换，溪水悠悠。获得赞誉的柳老师依旧在冬季和大雨之后背送学生过溪，只是又多了一件分外事带领同学们开荒种地。她打算在溪上造一座桥，预算1000块。1000块钱终于凑够了：勤工俭学收入500元，加上柳老师自己的积蓄。承包者被柳老师的精神所感动，夜以继日赶在“教师节”前把桥架通了。断了数百年的纽带终于接上了。桥上没有树碑，也没有剪彩，只有孩子们“咯咯咯”的欢笑声和脚踏桥面发出的“咚咚咚”的响声，但这声音叩击着柳老师的心，不时激起一阵阵欣慰的涟漪寒假到了，又开始一年一度的“优秀教师”评选工作。可是，这次柳溪小学上报的柳老师的先进事迹材料，不几天却被退了回来，上面批着：缺少背送学生过河的典型事迹，材料不过硬。柳老师知道了，找出几年来省地县发给她的奖状，铺在潺潺的溪水上，她想：这荣誉属于溪水，应该归还它。孩子们像约好似的，从家中带来锤子、斧头，狠命地敲打石桥，想砸毁它。因为他们听说：由于有了这座桥，柳老师才没有评上好老师！柳无水不活。柳老师姓柳爱柳，大概也离不开水吧10 . 根据拼音写汉字。一fn_风shn_11 . 读第段，概括柳老师所做的分外事：（1）_（2）_（3）_12 . 以下对本文的理解，符合文意的一项是：A把柳溪比喻成剑，形象生动地表现了溪水窄和直的特点。B柳溪村的贫穷和落后，使它数百年来都不能建起一座桥。C柳老师背送学生过柳溪的目的是为了不让一个孩子失学。D没有在建成的桥上树碑，预示着这座桥迟早还会被毁掉。13 . 文章首尾都写到了“柳无水不活”。第段中“柳无水不活”的含义是：_。第段中“柳无水不活”的含义是_。14 . 请依据你对本文的理解，将同学乙的话补充完整。同学甲：文章第段写孩子们砸桥，不太真实这可是一座石桥，光凭几个孩子能砸得了？删去这一段，对理解本文不会有什么影响。同学乙：第段怎么能删呢？它在全文中有很重要的作用。_。四、句子默写15 . 古诗文填空。(1)白头搔更短，_。（杜甫春望）（2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（3）_，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）（4）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（5）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子）(6)关关雎鸠，_。_，君子好逑。（关雎）（7）天净沙 秋思中表明游子漂泊在外的思乡悲情。点明主旨的句子是_，_。（8）龚自珍己亥杂诗中借落花心系故枝表达自己高度爱国热忱的诗句是_，_。（9）王维的使至塞上一诗中，“_，_”描绘了塞外大漠苍凉雄浑之美。（10）范仲淹在渔家傲 秋思一词中，以“_，_”的词句写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而难眠、潸然泪下的情形。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。娄师德，字宗仁，郑州原武人。第进士，调江都尉。扬州长史卢承业异之，曰：“子，台辅器也，当以子孙相诿，讵论僚吏哉？”师德长八尺，方口博唇，深沉有度量。人有忤己，辄逊以自免，不见容色。尝与李昭德偕行，师德素丰硕，不能遽步，昭德迟之，恚曰：“为田舍子所留！”师德笑曰：“吾不田舍，复在何人？”其弟守代州，辞之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，洁之乃已。”师德曰未也洁之是违其怒正使自干耳！狄仁杰未辅政，师德荐之。及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚知人矣。”出其奏，仁杰惭，已而叹曰；“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣！”（节选自新唐书列传，有删改）（注释）台辅：旧指三公宰相之位。逗（j）：怎能。遽（j）：急。田舍子：即乡巴佬。16 . 下列各组句子中，加点词语意义同的一项是（ ）A师德素丰硕/可以调素琴，阅金经。（陋室铭）B数挤令外使/珠可粒粒数（核舟记）C辄逊以自免，/饮少辄醉（醉翁亭记）D当以子孙相诿/醒能述以文者（醉翁亭记）17 . 对下面句子的断句恰当的一项是（ ）A师德曰/未也/洁之/是违其怒/正使自干耳B师德/曰未也/洁之是违其怒正/使自干耳C师德/曰未也洁之/是违其怒/正使/自干耳D师德曰/未也/洁之/是违其怒正/使自干耳18 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）朕用卿，师德荐也，诚知人矣。（2）娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣！19 . 下列表述符合原文意思的一项是（ ）A卢承业认为娄师德才能出众，于是把自己的子孙托付给了他。B娄师德性情宽容，不计较别人对他的触犯。但他的忍让已经到了怯懦、窝囊的地步。C娄师德不仅仅自己为人有度量，还教导弟弟为人有度量。D武后询问狄仁杰有关娄师德为人的情况，狄仁杰自始自终没有肯定娄师德的为人。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。20 . 战争带给人们深重的苦难，请再举出杜甫反映这一史实的一首诗作_。21 . “漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了描写方法，表达了作者的心情。22 . 尾联表达了作者怎样的思想感情？七、名著阅读23 . 阅读下面文字，完成下面小题。（甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”头骂，一头大踏步去了。(节选自水浒传第3回)（1）（甲）段内容_。（乙）又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧