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文档简介

小班语言礼貌小师傅教学案例反思小班语言礼貌小师傅教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子学会用礼貌。对成年人的恭敬语气，学习词汇“你好”，“请”，“再见”等礼貌用语，适合幼儿园教师参加小班语文活动课，快来看看礼貌的小师傅教学计划。事件设计背景我国是一个历史悠久的古老文明。中华民族具有勤奋，勇敢，诚实和文明的美德。但是，在教育部门，家庭教育也占有非常重要的地位。活动目标1.让孩子学会礼貌。尊重成人的语气。2.学习令人愉快的单词你好，请，再见和其他礼貌用语。3.培养幼儿与他人互动的能力。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。教学重点，难点重点：句子的连贯性和儿童活动中礼貌用语的使用。困难：幼儿参与活动的热情和儿童语言技能的培养。活动准备扮演叔叔，阿姨，爷爷的帽子，太阳镜，小包，拐杖，白胡子等物品。屏风，椅子，茶杯，报纸，书籍，糖果，苹果，梨，香蕉和其他水果，小猫头饰。活动程序在活动室里，房子被设置成一只小猫。老师扮演母亲，孩子扮演小猫，屏幕被屏幕分开。护士戴着帽子和太阳镜来扮演叔叔并敲门。猫妈妈带领小猫。他们礼貌地说：请进来。在叔叔进屋后，小猫们可以自由选择自己的立场并礼貌地说：“叔叔，你好。 “叔叔，请坐下，”叔叔对小猫说，坐在椅子上。妈妈问几只小猫来招待客人。小猫根据自己的意愿选择一件物品。他去找叔叔礼貌，恭敬地说一句话。如：叔叔，请喝茶。 “叔叔，请看报纸，叔叔，吃水果叔叔要离开，起床说再见。小猫站了起来，叔叔说：“再见。”护士分别扮演阿姨，祖父来到客人面前。母亲带领小猫接受礼貌并以尊重的语气说话。教学反思小班儿童正处于语言发展的重要时期。大多数孩子可以按要求开展活动。有些孩子表现良好，可以积极帮助他人。儿童的句子更加一致，他们使用了很多礼貌。性声明。由于我是一位老教师，我在各个方面都有很好的经验。我也很了解小班的幼儿的人格特质和能力，因此我可以掌握教育内容的核心价值及其发展线索。以最小的支持促进幼儿的最大发展。在整个活动的效果，它是相当令人满意的。幼儿的参与度很高。对于一些发展较快的孩子来说，活动相对简单，因此也存在个别孩子的热情不高的现象。但是，如果你让我重新学习本课程，
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