人教部编版七年级下册第一单元自我评价语文试题

人教部编版七年级下册第一单元自我评价语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音字形完全正确的一项是（ ）A黄晕（yn)化妆（zhun）窠巢（k）不求甚解（ji）B贮蓄（zh）棱镜（ln）倜傥（tn）喜出望外（wn）C侍弄（sh）秕谷（b）攲斜（q）人迹罕致（hn）D祈祷（do）姊妹（z）着落（zho）油然而生（yu）2 . 下列加点词语运用有误的一项 （ ）A严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B他年轻时才华横溢,写文章如行云流水,在同龄人中鹤立鸡群。哪知老境却如此颓唐。C2017年重庆的夏天天气奇热,流金铄石,连空气似乎都窒息了。D这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。3 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A徜徉（chng）狡黠(xi) 涟漪（y） 纤手（xin）B濒临（bn）熨帖（yn） 斫折（zhu）面颊（ji）C羁绊（bn）惊蛰（zh）谄媚 （xin）隘口（i）D荒冢（zhng） 蕴藉（j）逼仄（z） 料峭（qio）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。站起来的村庄黄康生白银古树枝繁叶茂，苍劲挺拔。在湛江，有村庄的地方必有古树，有古树的地方必有村庄。柴埠就是一条深藏在古树里的小村庄。柴埠村村子不大，但树却很多。村庄的四面，远远近近，高高低低都是树。槟榔、赤兰、酸墨、白银等随意而自然地生长在村庄的各个角落，或庭前屋后，或路边井旁，或院中巷尾。这些树，自种下的那一刻起，就一直站在“原点”上，默默地守护着村子。村子很安静。我小心翼翼地走着，忽然传来狗叫声。惊恐之际，一幢老房子背后缓缓走出一位八旬老人。他中等个子，脸色红润，一边喝住狗，一边从容地看着我们。老人曾当过村长，村里人都称他为老村长，看其精气神，便知日子过得舒心。老村长没有问我们从何处来，只是热情地邀我们进房抽烟、喝茶。房子红砖灰瓦，屋前有水井，井水清澈见底。井边装着小水泵，井旁长着一棵百年古樟树和些许小草。古樟树遮隐着冉冉春光，弥漫着草木清香。老村长是一个健谈的人，他说柴埠村古树多、寿星多、读书人多。老村长坐在古樟树下，左手按弦，右手运弓，拉起二胡，曲调悠扬。一阵风来，古樟树发出沙沙的声响。“古树是村里的魂。”老村长眉宇间露出一丝喜色，“村民世世代代都不敢砍伐古树，这是祖先留下的遗训。”我们随老人来到村子的南坡。一抵南坡，眼前一亮！小小的南坡竟“私藏”着一大片原始生态林。超过一百一十亩的原生态森林，犹如一把绿色巨伞耸立在天地间。据说，这片树林的树龄已经超过三百年。老村长告诉我们：三百多年来，树木一直在守护村子，村民也一直在守护树木。三百多年来，柴埠村从没发生过砍伐树木的事件。在柴埠村村民的心中，古树不仅拴着村子的魂，还拴着村子的未来。村里还专门立规树约，禁止任何人砍伐古树。二十世纪六十年代，有人想砍伐古树修建路桥，村里的老人全体出动，以死相拼，古树才得以完好保存至今。“名园易得，古树难求。”前年，村子修路时，就有两棵三百多年的古树处在规划红线内，考虑到古树迁移很难成活，村里最后决定绕道，避开古树。“有古树，村庄才有灵气。有古树，村子才有说不完的故事呀！”说起树，老村长满怀深情。但究竟是先有村，还是先有树，老村长却无法说清。但老村长有一点却非常清楚：“老树、老人、老房子都是村中三宝，全都要孝敬！”踏着春色，我们走进原始次生林。浓密的原始次生林里，银杏树苍劲挺拔，铁力树枝密叶茂，香樟树高大粗壮，榕树冠盖如云。头顶，疏漏的阳光在起伏的树林间跳跃。脚下，青藤青苔在诉说着岁月沧桑。古树的脖子上全悬挂着“古树名木”的标牌，可一眼读懂每一棵古树的树名、别名、拉丁名、科属、树龄及保护级别。据说，村里已为这些古树建立了详细的档案资料，纳入计算机管理。老村长说，“他们就像村里人一样，有户口。”走进密林深处，灌木丛生，横柯上蔽，荆棘藤蔓，浓荫匝地。不时有成群的鸟从林梢掠过，叫声悦耳，却不知它们飞向了何方。在森林的拐角处，有一棵白银古树苍劲挺拔，饱满而又坚实的躯干，给人一种强烈的沧桑之感。老村长告诉我们，这白银古树曾遭到白蚁侵蚀。村民发现后，即到县里购回白蚁粉，喷药驱虫。喷洒白蚁粉时，村民又发现古树身上还长着一条近八厘米长的青褐色毛虫。于是，村民又请来农林专家为其动手术，开刀取虫。老村长还告诉我们，这棵白银古树曾遭受过数十次强台风袭击，但它在风中倒又在风中生，演绎了不死的传奇。阳光从树叶中洒下来，形成明亮的光柱。不知为什么，我一站在白银古树下，心里就有一种莫名的悸动，我不由自主地伸手去抚摸那烙着岁月伤痕的树皮和树枝，试图能从中探寻出树的秘密。我仔细端详这棵有镇村之宝之称的古树，其树高约六米，直径约二十四厘米，估计树龄在三百年以上。站在树底下，我轻轻地闭上双眼，慢慢地吸气、吐气老村长说，这几年，有很多树贩子进村买树，但都遭到村民拒绝。前年，一名树贩子相中这棵白银古树，开出三十万元的收购价，但没有一名村民同意。“先生态，后生意。”老村长说：“生态底线就是生命底线。”三十万不卖一棵白银”的故事也不胫而走。老村长告诉我们，村里有一位青壮劳力到深圳一家著名企业应聘，面试时说到自己是柴埠人时，总经理就果断录取了。原因竟是，总经理曾到过他们村，听过“三十万不卖一棵白银”的故事，知道村里崇儒重义，尊师敬树“哈哈哈”，老村长爽朗的笑声在风中飘荡。此刻，高耸的树叶随风飒飒作响。老村长说，树能让村子站起来！4 . 概括村里人多年来为保护古树做了哪些事？5 . 文中“老村长”的话富含哲理，试举一例加以赏析。6 . 结尾处“村里年青人应聘成功的故事”在文中是否多余？为什么？7 . 本文以“站起来的村庄”为题有什么作用？8 . 本文的语言质朴清新，富有表现力，试举一例赏析。三、文言文阅读阅读三国志关羽传（节选），回答下面小题。关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。9 . （1）解释下列句中加点的词。曹公禽羽以归（_） 时羽适请诸将饮食相对（_）曹公义之（_） 吾要当立效以报曹公乃去（_）（2）选出与例句“礼之甚厚”中的“之”的用法不相同的一项是（_）A不可背之B跪而拾之以归C而察其心神无久留之意D卿试以情问之10 . 用“/”标出下列句子的朗读停顿。（停两处）然 吾 受 刘 将 军 厚 恩。11 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。_（2）太祖乃悟，卒用其人。 _12 . 简要概括关羽的性格特征。四、综合性学习13 . 下面四句话均来自我们学生的作文中，试按要求修改。这些事都已在我的心中留下了不可磨灭的印记，永远也忘不掉。那浅蓝色的火苗正舔着锅底，还发出呼呼的响声。于是我跑到家里偷偷地拿了一辆自行车出来，准备自学一下。我们一直从大市口南站跑到西站。1）有一句用词不当，应将_改成_；2）有一句表述逻辑上有问题，应将_移至_之后；3）有一句在表述上有意思重复，应删去_。国庆前夕，班级准备开展“我和我的祖国”主题活动，你作为筹备组宣传小组的成员，将参与教室布置的工作。14 . （挑选海报）下面是你为布置教室而推荐的一张海报，请你说说你的推荐理由。推荐理由：_15 . 针对教室走廊爱国榜样”宣传栏人物图片的挑选问题，你和小组成员们展开了讨论。小张：我们是不是可以从语文课本里挑选一些爱国榜样？那些人物同学们很熟悉，一定会更有亲切感。小李：我觉得可以。比如课文里的人物：鞠躬尽瘁，死而后已的两弹元勋邓稼先；敢于为人民讲话，不畏强暴的民主战士闻一多。我：对！还有很多课文的作者也可以作为爱国榜样，比如：_（列举两个例子）。五、作文16 . 面对优美的自然景观，你感动过吗？面对精美绝伦的艺术品，你感动过吗？面对崇高的精神和伟大的人格，你感动过吗？面对真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感