南宁市2019年九年级上学期期中语文试题（I）卷

南宁市2019年九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。B保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。C在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。D在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。二、字词书写2 . 阅读下面的文字，完成后面的问题。乌镇与世界互联网大会结缘，古老历史与未来技术的牵手，（f y）“万物智能互联”丰富内涵站在屏幕前，便可通过人工智能为自己量身定制一幅有世界名画特色的艺术照；走上传送带，就能跟随交互设计穿越到5000年前的良渚古城；听机械臂灵巧拨动“手指”演奏茉莉花，化身航天员登陆“月球”这几天在乌镇，随处能感受到新一轮科技革命带来的变革。有业界人士认为，“我们正携手迈向以数据为中心的崭新世界，各行各业都被重塑并发生深刻变革，而万物智能互联则是其中最具代表性的（q sh）之一”（1）给选文中加着重号的词语注音。机械（_）重塑（_）（2）根据拼音写出相应的词语。（f y）_（q sh）_三、现代文阅读阅读下面材料，完成下列小题。（病毒知识）新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。患者初始症状多为发热、乏力、干咳为主要表现，多数患者预后良好，部分严重病例可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克，甚至死亡。基于目前的流行病学调查，其潜伏期1-14天，多为3-7天。潜伏期具有传染性，无症状感染者也可能成为传染源，人群普遍易感。经呼吸道飞沫和密切接触是主要传播途径。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能。密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。（新闻简报）封闭居家、不办聚宴、学习网课居家战疫，是一种修行，也是一种奉献。抗击新冠病毒肺炎，是一场人民的战争，一场歼灭战。火神山医院2月2号交付使用，雷神山医院2月8号交付使用。疫情无情人有情。这样一群不计报酬、无论生死的平凡人，在国家需要、人民需要的关键时刻，挺身而出。而他们也仅仅是奋战在抗击疫情前线，无数“逆行者”和“坚守者”的一个缩影。火神山、雷神山，永远记住了这群建设者的奋斗形象。新京报快讯 国务院联防联控机制2月29日举行发布会，介绍新冠肺炎治疗与患者康复有关情况。国家卫健委医政医管局监察专员郭燕红介绍，全国已派出4.2万名医护人员驰援武汉，其中护士2.86万名，占比68%。福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经”防疫情有信心齐努力必定赢教师篇晨午检，要落实，健康卡，要填报。细摸排，要跟进，有异常，早报告。勤开窗，常换气，教常识，齐防护。学生篇入校门，测体温，戴口罩，勤洗手。打喷嚏，要捂手，分餐饮，莫聚谈。多运动，强体质，若不适，即告知。家长篇外省回，主动报，多配合，督作息。均饮食，拒野味，居家住，保清洁。不传谣，少外出，有症状，早就医。（疫情态势）3 . 对以上材料的理解与分析不正确的一项是（ ）A密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防。B新冠肺炎潜伏期具有传染性，无感染者也可能成为易传染源。C福清市教育系统防范新冠肺炎校园“三字经”明确各自责任，强调家校合作。D开学后，防范新冠肺炎，学生要勤健身、均饮食、讲卫生、莫聚谈。4 . 结合（新闻简报），说说中国有信心赢得战“疫”的原因是什么？5 . 从（疫情态势）看，2月份中国新增疑似病例的态势有什么特点？阅读下面一篇散文。鹰志一只小鹰出生六七天后，母鹰为了防止它学会爬行，就会对它进行残酷的训练，让它生命的第一反应就是飞翔。因为爬行对鹰来说是耻辱，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去。小鹰虽然因折断了翅膀中的骨骼而浑身剧痛，但它必须挣扎着飞翔，否则就会摔死。挣扎使它们的翅膀得到了供血，在短时间内便可痊愈，而痊愈后的翅膀将坚硬如铁，更具力量。有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。还有的小鹰长到了可以爬行的时候，母鹰就把它推到巢边，让它向悬崖下张望。崖下的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖，想缩回身子进入母鹰的怀抱。这时候母鹰突然从巢中飞出，在崖边上下起伏，让身躯画出漂亮的弧线。母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的。作为一只鹰，是不应该恐惧悬崖和黑暗的。母鹰盘旋一会儿后，回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘，有棱角尖利的岩石，还有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的土拨鼠。母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去，小鹰哀叫着，身体在空中飘来飘去。天气虽未入秋，小鹰却像一片飘零的叶片，要过早地落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的同时，振翅而起，飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功。眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。它缓缓地向上飞行，最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖，好像刚刚才认识它似的，久久没有转动一下头颅。后来，小鹰发出一声鸣叫，从石头上向远处飞去。天空高远，阳光炽烈，它慢慢变成了一个小黑点。鹰的生存中充满很多游戏规则。鹰时常会对捕获的猎物抓而又放，放而又抓，一直到将它们折腾得筋疲力尽。鹰有时会毫无惧色地扑向比它大数倍的动物，追逐和吓唬它们，以此验证自己的胆量；有时还会从巢中兴奋地飞到空中追逐飞行的昆虫，学习这些飞行小动物进攻和逃避进攻的方法，以增强自己的捕食技巧。天气好的时候，鹰会在天空中翱翔、翻飞，速度疾如箭矢，令人惊叹。大多数鸟儿都喜欢阳光、草地、鲜花和河流，喜欢从中寻找快乐，享受幸福。鹰却不，它们总是待在光线昏暗的山林里，或隐身于洞穴中，不管外面怎样热闹，它们从来都不会张望。鹰不会等死，它感到自己快不行了的时候，就飞到悬崖中，在岩壁上把自己撞死。悬崖深不见底，所以谁也不会见到鹰的尸骨。鹰的寿命与其他鸟类相比可谓最长，它可以活到七十岁。而要维持如此长的寿命，它就必须在四十岁时为自己的生命做出一个重要的决定。这个决定是无比痛苦的，却可以让它的生命获得新生。原来，在高空飞翔、在荒野中抓捕猎物的鹰到四十岁左右时，它那尖利的双爪便开始老化，不能再像以前那样伸展自如地抓捕猎物；它的喙上也已经结上一层又长又弯的茧，一动便可碰到胸膛，对进食阻碍很大；最让它痛心的是，双翅上的羽毛也厚厚地堆积在一起，使它不能再像以往一样在天空中轻盈地飞翔。 这时候，它面临着一个艰难的选择：要么等死，要么经过一个非常痛苦的过程，让生命获得新生。 鹰都会选择让生命新生。首先，它会在飞翔中突然撞向悬崖，把结茧的喙狠狠地磕在岩石上。它会用很大的力气，一下子便把老化的喙和嘴巴连皮带肉磕掉。它满嘴流着血飞回洞穴，忍着剧痛等待新喙长出。新喙终于长了出来，它立刻进行第二道工序，用新喙把双爪上的老趾甲一个个拔掉。那同样又是一次血淋淋的更新。不久，新的趾甲长出来了，它紧接着进行第三道工序，用新的趾甲把旧的羽毛扯掉，再等五个月，新的羽毛又长出来了。只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔，并收获三十年的生命。它的这一系列生命更新充满了危险，极有可能使自己疼死或饿死，但它依旧勇于向自己挑战，勇于让自己在死亡的边缘获得再生。（摘自散文2009年第10期，有删改）6 . 本文让我们对雄鹰有了比较全面的了解，第段写道：“只有经过这一系列残酷的更新，鹰才可以再次在蓝天上飞翔。”“这一系列”的“更新”具体指哪些？请用简洁的语言概括出来。7 . 文章第段说，“等小鹰能飞起来了，母鹰就会把它们翅膀中的大部分骨骼折断，然后把它们从高处推下去”。揣摩一下母鹰此时的心理，试将其心理活动写在下面。8 . 认真阅读下列各句，体会作者在加点词语里所蕴含的情感。（1）有很多小鹰在翅膀中的大部分骨骼被折断后，没有挣扎着飞翔起来，便坠落到山谷中摔成了一朵朵血淋淋的骇人之花。（2）眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一条漂亮的弧线，向上飞起。9 . 文章题目为鹰志，可第段中写了大多数鸟儿喜欢寻找欢乐，享受幸福。这样写有什么好处？10 . 你从这篇文章中获得什么感受，请你说一说。阅读下面的文章，完成下列小题。学会欣赏一天，父亲带着希拉里散步，那是个点水成冰的大冬天，只见一个中年妇女子穿着游泳衣在河里游泳。希拉里缩着脖子，用口吹着暖气哈手，突然她指着那人笑着说：“爸，你看那人人，这么冷的天还游泳，就是一个傻冒。”父亲非常生气地说：“这就是你的不对了，这是你缺乏欣赏的眼光，对一这样的人，你应该感觉到她十分热爱生活和生命，才会在这样的季节仍然坚持锻炼身体。”这让希拉里记住了一辈子。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得我们欣赏的优点。作家李良旭有一双善于发现的眼睛，他很善于给同事朋友家人的优点并给以鼓励，乃至他家人也耳濡目染。一天他和妻子一起去散步，妻子看到一老太太捡废品，说：“你看那老太太多美啊，那么大岁数了，还在这么辛勤地捡废品，一只矿泉水瓶子，在她眼里仿佛绽放出花一样的美丽。她的身上积淀着一种劳动的美，生活虽然还有许多艰辛和困难，但是有了这种美，就有了一种坚强和勇敢。”一天儿子放学回到家，一进门就兴奋地对李良旭说：“我们班今天来了个新同学，是个民工子弟，他的一条腿行动不便，老师把他安排和我坐在一起。没想到，他学习真好，一堂课，他举手发言了三次，老师让他坐着发言，可他硬是支撑着桌子，艰难地站起来发言。回答完老师的问题后，才又斜着身子，艰难地坐下，看着他发言，我感觉到他的姿势非常美，这种美，充满着一种自信和坚强。还有，他那一手漂亮的字，更让我钦佩不已。我为结识了这么一个新同学，感到无比高兴，他就是我学习的好榜样。”聪明的人在欣赏别人的同时，也在不断地完善自己，提升自己。学会欣赏是做人的一种美德。欣赏是一种健康的心态，脱俗的境界，有良好的修养。懂得欣赏别人，久而久之，别人的优点也成了你的优点，别人的美丽也成了你的美丽，你也会成为一道亮丽的风景。一个青年流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“化学精通吗？”父亲的朋友问他。青年摇头。“物理怎么样？”青年仍然摇头。“那数学呢？”青年不好意思还是摇头。“体育总行吧？”父亲的朋友接连地发问，青年低下了头自己似乎一无是处。“我看你挺实在，也挺谦虚啊，那么你把自己的住址写下来。”青年羞愧地写下了自己的住址，写完就急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你字写得很漂亮嘛，可能你也会写文章吧，这下就好办了。”这个青年没有想到，对方不但没有批评自己，还发现了自己还是有优点的。受到鼓励的青年，后来果然开始了写作，把自己仅有一点优点不断地扩大。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品，他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。正如陶行知所说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”所以，要以欣赏的眼光善待你身边的人和事，一个善意的赞赏，可能对他人产生极大的动力。欣赏是一种给予、馨香，一种沟通与理解，欣赏与被欣赏是一种互动的力源，欣赏者必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念。欣赏别人，那是一种友爱、真诚、懂得尊重别人的表现。唯有学会欣赏别人，才会学会尊重别人，也才能在别人的感激里，为自己赢得别人的友谊和尊重。欣赏会让我们融洽关系，造就人才，成就事业，创造美好未来，赢得幸福人生。11 . 请概括本文的中心论点。12 . 本文主要用了哪些论证方法？请任选一种结合内容简要分析其作用？13 . 如果为第段补充一则道理论据，下面名言中最恰当的是哪一句？请简述理由。A智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大作用。托尔斯泰B怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。卢梭C最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。塞巴特勒14 . 请简要分析本文的论证思路。四、对比阅读阅读下面两篇文言文，回答后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记15 . 解释下列加点的词。月色入户_其实湖光染翠之工_怀民亦未寝_月景尤不可言 _16 . 用现代汉语翻译下列句子。庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用， 安可为俗世道哉！17 . 这两段文字都写了“月景”，在写法上有什么不同？五、句子默写18 . 课文默写填空。（1）我想，那是祖国人民的无比的幸福生活 ，那是祖国人民对于未来的_，祖国人民_，那是我们这个时代的全部光辉，照耀得你的心像_，_。（2）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。_，掀起万丈狂澜；_，结成九曲连环。（3）叶绍翁在游园不值中用“_，_ ”两句诗，揭示了深刻的哲理：一切美好向上的、生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是任何力量都禁锢不了的。（4）文天祥的过零丁洋中“_，_ ”两句道出了诗人以死报国的赤胆雄心，而谭嗣同题狱壁上的两句诗“_，_”则表现出了诗人将个人生死置之度外的英雄气概。（5）梅岭三章中，与“生当作人杰，死亦为鬼雄”的凛然正气意境相同的句子是 _，_。引用典故的句子是_， _。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。19 . 尾联刻画了诗人怎样的形象？20 . 结合全诗，说说题目中的“望”字包含哪些含义。七、综合性学习21 . 诺贝尔文学奖得主莫言说“任何一个梦想都有可能因为读书而实现，而实现一个梦想也必须借助阅读经典来实现。”现在，你所在的班级要开展“经典伴我一路成长”综合性学习活动