小班音乐活动教案：打电话教案_第1页
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文档简介

小班音乐活动课程计划：打电话给课程计划小班音乐活动电话教学案例主要包括教学目标，活动准备，活动过程等内容。最初学会唱歌，你可以用自己的声音简单地唱打电话，并根据图片和老师的说明更换一些歌词，并记住歌词。感受歌曲的节奏，适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课程，来看看教学计划。教学目标1.最初学会唱歌，你可以用自己的声音简单地唱打电话，并根据图片和教师的指示更换一些歌词。2.能够记住歌词并感受歌曲的节奏3.能够大胆唱歌，享受和享受参加团体歌唱活动。4.熟悉歌曲旋律并为歌曲创作动作。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备1.两个孩子说话的音频2. PPT的4张图片，幼儿园，动物园图片，游乐园图片，家庭图片的每张图片一张老师擅长唱好歌打电话活动程序1.活动是导入并播放音频。请回答他们在做什么？ “老师问，你经常打个电话吗？你喜欢打电话吗？你打电话时怎么样打招呼？ ，让我们听听其他孩子在说什么。 “2.熟悉这首歌并学唱歌（1）老师在情感上与动作表演相协调，以唱一首歌打电话再一次，问孩子们在哪里。（2）验证孩子的答案，再次唱歌，并出示幼儿园PPT图片。（3）老师带领歌手。孩子再次唱歌后，老师带孩子去表演动作并一起唱歌。（4）将孩子分成两部分，“两个小娃娃，正在呼唤。”这部分是一起唱的，后面的一些孩子唱着嘿，嘿，嘿，你在哪儿？，后一部分唱你好，嘿，嘿，我在幼儿园，然后交换。3.改编歌词（1）筛选动物园PPT图片并问孩子们，这是哪里？ ，如果小娃娃在动物园，他们怎么称呼？ ，先听听老师的演唱方式。老师演示后，再次引导孩子们的歌词。（2）呈现游乐园和家庭的PPT图片，并要求孩子们根据图片自己调整歌词并大声唱歌。4.扩展活动问孩子们，小娃娃在哪里可能？
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