2020届初中毕业班正月联考语文试题

2020届初中毕业班正月联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，在横线上填写正确答案。 周末到了，爸爸和大文到公园里游玩。爸爸：大文，秋天到了，树叶都飘落了，公园里多么空旷啊！大文：爸爸，你念错了，不是空gung，是空_（写读音）。爸爸：噢，谢谢！一块小篆体石刻。大文：获罪于天无所什么也。这是什么字？爸爸：这个字念do，意思是教徒或迷信的人向天、神求助、求福。大文：噢，我知道了！这个字的正楷是这样写的_（写字形）。爸爸：对啦！大文：爸爸，你看，这个宣传牌子上的字写错了：衢州大花园，美景不甚收。美丽的景色很多，看不过来，所以这个“甚”字要改成_字（写字形）。爸爸：真棒！我们等下向公园管理处反映一下。大文：好。爸爸，秋色这么美，咱们来吟咏写秋天的诗句吧！我先来，古人悲秋，如元代的马致远忧伤地写到：夕阳西下，_。爸爸：也不完全是噢。曹操登临沧海，慷慨咏叹：_，_。星汉灿烂，若出其里。大文：嗯嗯。但是你读得太平淡了。语调要_（高/低）一些，而且诗句的吟诵在语速上也要_（快/慢）一些，这样才能有味道。爸爸：很专业嘛！大文：都是语文课上学的。爸爸，江南的秋很美，北方的秋意境肯定不一样吧。爸爸：那是的。雄关伫立边城，大漠苍茫、月华清冷的意境也是很美妙的，就像诗人李益写的_，_。大文：哇，确实很雄奇！我们国家疆域广阔，我长大了要走遍祖国四面八方。爸爸：有志气！那你要坚定志向，并且好好学习，虚心请教噢！正像论语里说的一样大文：_，_。爸爸：儿子真棒，儿子加油！二、现代文阅读阅读说明文，回答各题。“情绪污染”也是病网络所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。现代医学研究证明：凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了“生气等于自杀”的警告。防止“情绪污染”，主要还是加强品德和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还应多点宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住，自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”（百度百科）“情绪污染”词条定义：情绪污染主要是指坏情绪。情绪是客观事物作用于人的感官而引起的一种心理体验。无论喜、怒、思、悲、惊，都有其原因和对象。幽静的环境，清新的空气，高尚的品德，物质的丰富，文化的繁荣，都能引起人们愉快、轻松的良好情绪，而环境脏乱、虚伪庸俗、文化枯萎等，则可能导致人们厌烦、压抑、忧伤、愤怒的消极情绪。情绪具有两重性：一是两极性，如快乐和悲哀，热爱和憎恨，轻松和紧张，激动和平静等；二是暗示感染性的大小，往往由人们地位和作用的不同而不同。影响：“情绪污染”现象在社会生活中也较常见。在基层，经常听到群众类似的议论：“领导最近脸色不太对劲，大家千万别犯错误。”“主任刚挨了批，大家说话办事注意点儿。”看着领导阴沉着脸，看谁谁不顺眼的样子，慑于领导的威严，群众无形中就会紧张，说话压低嗓门，走路放慢脚步，只怕一不留神撞到“枪口”上。与此同时，群众还会猜测领导为什么情绪低落，继而怀疑他的能力和胸襟。这种现象如果持续时间久了，干群之间必然产生隔阂。“情绪污染”现象启示基层干部，一定要善于管理自己的情绪，这既是一种工作方法、一种领导素养，也是爱群众的具体体现。应该说，基层工作非常紧张繁忙，基层干部承受着相当大的心理压力，偶尔出现情绪失调在所难免。但是这种不良情绪的表达和发泄一定要通过最恰当的方式来进行。作为基层干部，防止“情绪污染”，首先是要尽量不把不良情绪带到单位。有的人因未处理好个人私事，回到单位就对下属发泄，结果造成了单位的“情绪污染”源。其次，要学会和提高调整情绪的技巧。任何人都有情绪低落的时候，每当这时，一方面要有点忍耐和克制精神，另一方面要学会情绪转移。比如，遇到不顺心的事情不妨先冷却一段时间，使心情平静下来后，再采取妥善的方法解决问题；当心情非常气愤或沮丧时，可以考虑打场球或散散步，暂时将烦恼抛于脑后，待情绪好转时，再开展工作。另外，还可以通过找个知心好友倾诉内心的怒气，或将内心不快乐的感觉写在日记里等方法，宣泄不良情绪，避免对群众造成负面影响。2 . 决定一个人心情好坏，既与环境有关也与生理有关。根据文章内容说说与情绪有关的生理机制是什么?3 . “情绪污染”的危害较多，除文章列举的“患病的多”外，请你根据百度百科词条内容再列举一个方面。4 . 根据文章内容和百度百科词条说说如何防止“情绪污染”。5 . 文中划线句“防止情绪污染，主要还是加强品德和心情修养”一句中“主要”一词能否去掉，为什么？6 . 文章段间主要采用了什么说明方法？作者为什么要采用这种说明方法？7 . 下列说法不符合原文意思的一项是：（ ）A文章开头引用现代医学研究证明结果，是为了说明“情绪”的作用。B所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。C第段主要采用作比较，说明防止“情绪污染”主要要加强品德和心情修养。D“情绪”与人体生理紧密相关，其中内啡肽的多少决定人的情绪变化。阅读从百草园到三味书屋选段（1）不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_的黄蜂伏在菜花上，_的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（2）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。8 . 请用/在选文第一段上划分层次并概括层意。 9 . 按课文内容在第一段的空缺处填上修饰性的词语。 10 . 文段第一段中划线的两个“这里”，具体指代什么？11 . 文段中“不必说“也不必说”“单是”中哪个内容是强调的重点？12 . 第二段中的画横线的动词，请分析这些动词的作用。13 . “冬天百草园比较无味”一句运用了什么写法？有什么作用？14 . 选文第二段从哪几个方面来写捕鸟的？15 . 用简洁语言分别概括第二段文字写了冬天百草园里的哪些趣事？三、文言文阅读阅读下面的选文，回答问题。【甲】水皆缥碧， 千丈见底。 游鱼细石， 直视无碍。 急湍甚箭， 猛浪若奔。 夹岸高山， 皆生寒树。负势竞上， 互相轩邈， 争高直指， 千百成峰。 泉水激石， 泠泠作响。 好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者， 望峰息心； 经纶世务者， 窥谷忘反。 横柯上蔽， 在昼犹昏； 疏条交映， 有时见日。 【乙】林尽水源， 便得一山， 山有小口， 仿佛若有光。 便舍船， 从口入。 初极狭， 才通人。 复行数十步， 豁然开朗。 土地平旷， 屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人。 黄发垂髫， 并怡然自乐。【丙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。16 . 解释下列句子加点的词语。（1）猛浪若奔。（2）有良田美池桑竹之属。（3）至若春和景明。17 . 下面句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）A安陵君其许寡人。B必先苦其心志。C其中往来种作。D其一犬坐于前。18 . 翻译下面的句子。（1）负势竞上， 互相轩邈。（2）阡陌交通， 鸡犬相闻。（3）浮光跃金，静影沉璧。19 . 三文同是写景，但是写作目的却不一样，根据你的理解说说三文分别表达了怎样的思想感情。四、情景默写20 . （题文）默写。（1）为山九仞，_。 （2）_，自胜者强。（3）以中有足乐者，_。 （4）_，并怡然自乐。（5）古诗词中常借用古人诗意或典故表情达意。如：李清照的渔家傲，化用屈原离骚中的诗意，表达了自己虽有上下求索的情怀，却空有才华遭逢不幸，诗中说：_，_。而秋瑾的满江红，化用“四面楚歌”的典故，表达了对时局忧虑，诗中说：_，_。五、名著阅读21 . 名著与综合实践活动 国产动画电影大圣归来讲述了已于五行山下寂寞沉潜五百年的孙悟空被俗名江流儿的小和尚误打误撞地解除封印后，在相互陪伴的冒险之旅中找回初心，完成自我救赎的故事。(1)这部电影是根据名著西游记改编的，“江流儿”的原型就是原著中的_。简要概述原著中这个人物的性格特征。(2) 下列关于名著西游记的内容及常识的表述错误的一项是A西游记是明代著名小说家吴承恩创作的长篇章回体神魔小说，全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。B沙僧既是悟空遭师傅惩罚时的求情者，也是悟空与八戒闹矛盾时的调节者，他是一个不可缺少的配角。C其实西天取经不止师徒四人，还有白龙马，他原是西海龙王的三太子，后经观音菩萨的点化化作白龙马，充当师傅西天取经的坐骑。D取经途中，一只六耳猕猴变成孙悟空来害师傅，真假悟空一场恶战，如来佛祖、玉皇大帝都无法辨出真假悟空，最后还是观音菩萨说出了真相。(3)双休日张华想看看大圣归来这部电影，妈妈认为临近期中考试了，要安心复习，不允许他看，如果你是张华，该怎么说才能让妈妈欣然同意？六、综合性学习22 . 下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1)（2）题。武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株，东南部以_石为胜，可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“_”。该景群四周环山，山外东临巨池，余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。（1）给加点的