人教版2020年八年级上学期期中考试语文试题A卷(测试)

人教版2020年八年级上学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A文彩藻饰纵观统筹读书废时B天资聪颖滥加粗暴孜孜不倦C独到见解咬文爵字豁然贯通D仔细揣磨明辨是非高谈阔论2 . 下列句子中加横线的词语使用恰当的一项是A在孩子出现不良行为时，家长要及时给予警戒并适当进行制裁，从而使之避免错误行为的重复发生。B一些提供计步、跑步记录等功能的手机软件备受推崇，但专家认为单纯的步数只是数据，对健身意义不大。C小班授课能够尊重个体之间的差异，因地制宜地培养学生独特的才能，从而满足他们个性化发展的需要。D老人编竹器的功夫丝毫不含糊，薄薄的竹篾在他的手中上下飞舞，转弯抹角地变成了一件小巧玲珑的竹篮。3 . 下列词语中加点字的读音完全正确完全一项是（ ）A剽悍（bio）哂笑（shn）拈轻怕重（nin）风雪载途（zi）B荒谬（mi）谮害（zn）刚愎自用（b）叱咤风云（zh）C缄默（jin）恣睢（su）锲而不舍（q）断壁残垣（yun）D毋宁（w）遒劲（qi）引颈受戮（l）蓦然回首（m）4 . 下列文学常识说法错误的一项是（ ）A记承天诗夜游作者苏轼，宋代文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。B孤独之旅选自草房子，作者曹文轩，获得过“国际安徒生奖”。C通讯有事件通讯和人物通讯，它对新闻报道内容的真实性和实效性要求不高。D崂山道士是清代文学家蒲松龄文言小说集聊斋志异里的作品。5 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A首批候鸟抵达后，紧接着会有一批候鸟“大军”陆续飞抵溱湖，这些美丽的精灵将在溱湖上空翩翩起舞，构成“飞时遮尽云和月，落实不见湖边草”的胜景。B8集大型电视专题片永远在路上由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作。C不少管用的办法，不同的人去做，效果却各不相同。关键就看你是“蜻蜓点水”，想到就做一下；还是“水滴石穿”，一直坚持做下去？D桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。6 . 下列句子语言表达最得体的一项是（ ）A老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乩扔垃圾？真没素质！”B快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东两送到！”C学生在考场紧张等待考试，带考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”D一名年轻的志愿者看见一位正要闯红灯的中年妇女，便走过去劝说：“你不要命了，闯红灯多危险！”7 . 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A微博这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。B前来市民科技馆参观的部分学生高声喧哗、在展厅吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。C武汉大学在今年樱花盛开期间采取措施控制游客数量。D我市第一家24小时自助图书馆“城市书房”在广陵新城红帆驿站开放，成为市民夜间休闲阅读的主要方式。二、字词书写8 . 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。“鸟从绿出，水天一色。”春夏之交的李中水上森林，一只只鹭鸟像白色的精灵，不厌其烦地演绎着轻盈的舞z（_），一会儿在森林的上空飞翔，一会儿又从林下的水面上l（_）过。而傍晚时分，鹭鸟们成群ji（_）队归cho（_）的情景，则更为壮观三、现代文阅读现代文阅读（二） 百合花开宓（m）月小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快地，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。一瞬间，我觉得这世界上所有美好的词汇都应该给它。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地连土一起悬空出来。父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说，你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎已经完全适应了新环境，叶片舒展着，不用借助小木棒，就能精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉到了九月，天气逐渐转凉，我又开始上学了，野百合也在一阵又一阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着那一片片凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，这个球茎还可以吃。我舍不得吃掉球茎，我要父亲给我变出更多的百合花来。父亲依了我，将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去，并作了记号。父亲说，来年春天它们又能长出嫩芽。那一年，我八岁。在我的记忆中，那个冬天特别漫长，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八颗的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲笑了笑，牵着我出了门。父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。在父亲身边，我就是那个天真烂漫、无忧无虑的女孩儿。也许，是他给予我欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去,让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流行在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒（选自文苑 经典美文2016年01期，略有删改）9 . 在作者成长的路上，百合花给了他怎样的人生启示？请结合文章内容写出三点。10 . 赏析第自然段中画横线的句子。（提示：可以从“修辞”或“词语运用”任选一个角度分析）一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。一瞬间，我觉得这世界上所有美好的词汇都应该给它。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。11 . 请结合生活实际，谈谈文中第段画横线句子所要表达的意思。世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流行在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。12 . 题目“百合花开”有什么含义？稚子不识白蜡烛，是孤陋寡闻吗?（新闻事件）孙老师在杭州一所热门公办小学教科学，有20年的教龄，这周竟然被一个三年级小朋友问傻了！当天，她上的是实验课，因为要研究材料的沉浮，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里，观察蜡烛的浮沉。实验做到一半，有个学生跑到她身边，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么?”后来给另一个班上课，孙老师留了个心眼，实验前就指着蜡烛问全班：“有没有人知道这是什么?”第一个举手的同学说塑料条，第二个同学倒是答对了，但根据举手情况，她发现班里95%的同学不认识白蜡烛。让孙老师哭笑不得的是，即使告诉学生“这是蜡烛”，仍有孩子在实验报告里写“蜡烛是塑料做的”。也就是说，这些孩子根本没明白蜡烛是用什么做的，用途是什么。快10岁的小朋友，居然不知蜡烛是何物，到底是因为现在的孩子无知，还是课本OUT了?这个问题让孙老师思考了许久。毕竟，在现在的生活中，除了蛋糕上五颜六色又细又长的生日蜡烛，能用到这种白蜡烛的地方微乎其微。（摘自钱江晚报）（媒体观点）很多孩子的生活由父母一手包办，缺乏常识。比如，吃水煮蛋时，如果鸡蛋刚从滚烫的水里拿出来，亮是很难剩的。让学生解释这个现象，80%的学生都说不知道，家里平时都是长辈剥好吃现成的。杭州留下小学的科学老师仰毅明告诉钱报记者，之前班里有许多学生，被父母保护得太好，任何锋利的东西都不让碰，更不要提动手操作。六年级学习“工具与机械”单元，要求孩子们将教室橱柜上的螺丝拧下，结果很多孩子还是人生第一次碰螺丝刀。没有生活阅历，课本上的知识点就无法活学，只能靠死记硬了。（摘自钱江晚报）看似很传统、很落后的蜡烛，确实有几分“自古以来”的意思。所以，我们没有因为BP机、5寸软盘的过时而奇怪，却对看起来“土气”的白蜡烛，倒会有“怀古”之心。唐诗有云“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，其实在古代，点蜡烛是达官贵人才有的待遇。对于绝大多数中国人来说，白蜡烛也是70年代刚刚普及的现代产品。我们不必感慨白蜡烛从孩子们的认识中消失，那是自然而然的事，也是合乎知识更迭规律的。（摘自新浪网）教材固然需要与时俱进，尽可能贴近现在学生的生活与认知，但更值得担忧的是学生缺乏生活常识，而其背后往往折射家庭教育中的娇生惯养问题。比如划火柴点燃酒精灯，一看突然冒出火焰，全班都吓坏了，很多学生都不敢点，怕被烫伤。如果不是从小呵护过度，何以至此?不识蜡烛和火柴，或许不值得大惊小怪，但只会纸上谈兵，却不利于孩子的全面发展，如果缺失了基本的动手能力，孩子难免沦为“套中人”。（摘自人民网）（网友评论）网友一：蜡烛就是蜡烛，应先不管颜色，先教孩子们怎么区分蜡烛与塑料以及各自在日常生活中的一般用途，加深孩子们的认识与实践，这才是家长和老师的责任！网友二：蜡烛已经离我们的生活很遥远了，确实有很多孩子不知道。但一想，当我们的孩子读到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，却茫然不知何物，着实有点遗憾。我：作为学生，我认为_。13 . 针对“稚子不识白蜡烛”，各方见解莫衷一是，请阐述两种主要观点。14 . 用自己的语言解释文中加点词语的内涵。却对看起来“土气”的白蜡烛，倒会有“怀古”之心。15 . 新浪网引用“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，有什么作用?16 . 请在“网友评论”区添加一条评论，先表明观点，再用恰当的论证方法论述。作为草根的油菜花马国福三四月的时光里，你只看见千朵万朵的黄花攒足了劲在田野里肆意地开着。你没有看到它们以种子的物态钻入地下时，如何隐忍着春寒，默默地蠕动，抱着咬定大地的信念，在破土而出的那一刻，把春天一毫米一毫米，一厘米一厘米地抬高。那举向天空的黄色拳头，肯定握着一种誓言。你肯定想不到，那足金的花瓣是来自地下的一双双深沉眼睛，深情地守望着天空，与大地厮守在一起，风来雨去，寒来暑往，书写一种无言的静美；那纤细的花蕊是无邪的胸怀里迸发出的一束束光芒；甚至那翠绿的叶片是种子在风中遥寄给天空、蜂蝶、鸟雀的一方洁净手帕。河岸边、田垄间、小路旁、堂屋后，甚至一些郊区的垃圾堆里，你都能轻易找到它们的影子。它们紧紧地团结在一起，像一支仪态矫健的仪仗队，在田野里排练春天的舞蹈。你拿着相机对准它们，由衷地感慨，瞬间按下快门，企图定格这份无言的美。你做出好看的姿态，想与大地上美好的事物产生关联。它们就那样自我地站着，不为你忽长忽短的镜头所动，不为你过于热情的颂词所动，它们并没有向你献媚，依然挺直腰杆，保持着仰望天空的姿态，这多像一个思想者远离尘世喧嚣在安静思考啊。唉，这些我行我素的民间艺术家，再多的赞誉也买不走它们的风骨。作为草根的油菜花，深谙自然之道。美也罢，丑也罢，风光也罢，落寞也罢，花开花落之间，生命无非是一场自我信仰的轮回和传承。繁华总会过尽，芬芳必然随风而逝，一粒粒种子的信念里，裹着无垠的春色和对美的恒久膜拜。春风是大地的教父，节气是种子的号令。春天里，它们集体赶赴一场大地的集会，没有喧嚣，没有计较，有的只是一种借着集体的力量成就生命大美的洒脱。你看，一朵花扶着一朵花，一片叶子依偎着一片叶子，一缕风亲吻着一朵花蕊，这朴素的情怀里拥着的是对大地的恩爱。我看见，一朵花不会去抢另一朵花的风头，一朵花轻轻触动另一朵花的嘴唇，在田间地头深情拥吻。多美的约会啊，它们的每次亲吻，都能使我们脚下日益被掠夺得心力憔悴的土地少去一道皱纹。当花瓣凋落，它们捧出颗粒饱满的果荚，更像我们的父辈，沾着脚下的泥土，用不倦的劳作让手中的谷物在季节深处沉醉。我知道，没有人会把作为草根的油菜花当作玫瑰，供奉在案头，也不会把凡俗的奶黄色当作钻石的成色去熏陶浪漫的情感。美，一旦脱离了地气，作为自我的占有，就意味着枯萎。这些年，我常常看到无辜的油菜花被印在旅游景点的广告照片和宣传名片上，为一些人商业的计谋助兴。我也常常看到，它们成为那些伪艺术家笔下的点缀，成为它们谋取个人功名的筹码。当自然的美被当作陪衬和换取功名的资本，不是艺术病了就是我们的心灵霉了。你站在田野里举着相机，支起画板，摆出姿势，草根油菜花们还站在原地，就是不肯为你屈膝。你们拍够了，玩累了，乘兴走远了，以谈资、照片、画作、乐曲作为回忆往事和自我经历的标记，它们并不因你们的暂时垂青而忘记大地母亲的教诲。11热热闹闹的人群离油菜花远去，它们并不感到孤单，谦卑地面对大地和天空，庄重地盛开，然后凋落。它们顺从节气的号令，从体内掏出一粒粒饱满的或黑或紫或红的菜籽。我们从中榨出油，调剂人间烟火里的酸甜苦辣，我常常因有幸啜饮了这来自泥土之上的金色琼浆而感到幸福地颤抖。17 . 下列句子中划线的词语有什么表达效果？在破土而出的那一刻，把春天一毫米一毫米，一厘米一厘米地抬高。一缕风亲吻着一朵花蕊，这朴素的情怀里拥着的是对大地的恩爱。18 . 从-段，你读出了油菜花具有怎样的“风骨”？请概括回答。19 . 第段中说“美，一旦脱离了地气，作为自我的占有，就意味着枯萎” ，这句话你是如何理解的？20 . 作者为什么用“草根”一词修饰油菜花？请结合全文作简要分析。四、文言文阅读阅读下面的文言文选段，完成后面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者:吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生:曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景与谢中书书）21 . 解释下列加点的词语潭西南而望，斗折蛇行（_）以其境过清（_）潭中鱼可百许头（_）青林翠竹（_）22 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）日光下澈，影布石上，佁然不动。_（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣_23 . 下列句中加点词意义相同的一组是（ ）A以其境过清自康乐以来B乃记之而去停数日，乃去C不可知其源与其杀是僮D伐竹取道齐师伐我24 . 请你说说甲、乙两篇短文的异同。五、句子默写25 . 古诗文默写或填出相应的作者、诗题。正是江南好风景，_。（杜甫 江南逢李龟年）夜发清溪向三峡，_。（李白 _）_，江春入旧年。（_）次北固山下）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）论语文中表示既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：_，_。默写李益的夜上受降城闻笛：_，_；_，_。六、诗歌鉴赏26 . 木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。 上联：_下联：胜战归朝富有女儿情怀 横批：_七、综合性学习27 . 综合性学习。 元旦前，学校举行了“爱，在我身边”的系列教育活动，你所在的班级召开了相关主题班会，请你按要求完成下列任务。（1）为营造班级的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。 （2）请你为本次