合肥市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题C卷

合肥市2019-2020年度七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，加点字的字音字形完全正确的的一项是A吹嘘（x）不逊（xn）深恶痛绝（w）B诘责（ji）辍学（zhu）诗意盎然（ng）C锃亮（zng）匿名（n）诚慌诚恐（chng）D炽热（zh）窒息（zh）猝不及防（c）2 . 下列文学知识说法正确的一项是（ ）A资治通鉴是司马光主持编撰的一部通年体史书，它记载了从春秋到五代共1362年间的史事。B骆驼祥子通过祥子由老实、健壮、坚韧变得麻木、潦倒、自暴自弃的经历，折射出旧社会“不让好人有出路”的社会现实。C乐府诗集是一部总括中国古代乐府歌辞总集，辑录了由西汉到唐五代的乐府歌辞，由南宋郭茂倩所编。D鲁迅，原名周树人，我国当代伟大的文学家、思想家、革命家。著有回忆性散文集朝花夕拾，我们学过的从百草园到三味书屋散步阿长与都是出自这部散文集。3 . 下列词语中的加点字注音无误的一项是（ ）A脸颊（ji）匿笑（n）徘徊（hui）踉踉跄跄（ling）B倔强（qing）胆怯（qi）蜿蜒（wn）拈轻怕重（nin）C模样（m）弧形（h）莅临（l）咄咄逼人（du）D绽开（zhn）感慨（ki）盔甲（ki）花团锦簇（c）4 . 下列句子中没有语病的一项是 （ ）A在小说前后两部分的对比中，彰显了爱和人性不可泯灭的力量。B也许，在洞察世事后依然不忘初心、负重前行的人，才是生活中真正的勇士。C消费者代购买到假货却得不到保护，根本原因是因为我们缺少海外代购的具体监管规定。D今天的世界，处理、收集和分析数据的能力甚至影响一个国家在新格局变迁中的位置。5 . 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。B为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底地挖掘起来。C农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。D在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小都是春天秦锦屏湖南人何兴荣留给我的第一印象是，圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而，让我在一群人中注意到他，并非因为他的笑，而是“吃哒吃哒”的抽泣声。 在一个慈善活动现场，我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。 我讲他们在寒冷的冬天里，课间十分钟时，相互挤在一起跺着脚取暖。中午，他们捧着热腾腾的饭食经过校园，走到教室，饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花，他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒，明亮的眼睛望着我，诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷，他们一张嘴，就有白色的气团，花儿一样开在他们的唇边 我讲离别前几天，我进城去办事，在校门口招手搭上了一台过路的小车，被他们无意中看见，误以为我要离开了，立刻大呼小叫，从校园冲出来，追着汽车一阵猛跑吓得那位陌生而好心的司机，匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门，紧紧抱住寒风中追上来的孩子，他们有的从身后将我环抱住，有的拽着我的袖子、扯着我的手袋，依偎着我，一个个颤抖得像离娘的小鸟 ”的抽泣，声音越来越大，迫使我不得不停下来，故事还没讲完，人群中传来“吃哒吃哒泪眼相看一个穿着红西装的男子，正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪，一副孩子气的模样！这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板何兴荣。 不久，这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。半年后，我接到何兴荣的邀请电话，说他组建了一个专门为社会做善事、好事的“春天服务队”，让我去参加他们的慈善会。会场张灯结彩，喜气洋洋。我刚一到大厅，何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来，跟我握手，咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。 我想，此情此景，何兴荣应该不哭了。 大会开始，来宾纷纷发言。最后，大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言，他迟疑着不肯上台，直到掌声热烈，呼声连天了，他才匆匆跑步上台。站定后，环顾四周，嘴巴张了半天，愣是红着脸没吐出半个字，听到大家善意的哄笑声，他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意，然后就一鞠躬，再鞠躬，张着翅膀一样的手臂，弯腰用肢体语言来谢谢大家。 台下掌声热烈，大有不放过他的意味。 他终于害羞地开了口：“我真的，真的不知道讲什么”说着，站在舞台上的他，双手合十，频频给大家鞠躬，又是一副不知所措的样子。 主持人解围说，好吧，那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。 主持人刚念了个信头：“亲爱的何叔叔，您好吗？我们想念您”何兴荣嘴巴一咬，低下了头。接着，所有人都看到何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪，一副孩子气的模样，那“吃哒吃哒”的抽泣大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声这次，台下没有一个人笑，一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。 令人惊讶的一幕出现了，谁也没有想到，何兴荣突然上前抢过主持人的话筒，大声说：“各位，各位，我想说在深圳，我是一个小老板，虽然赚钱不多，但吃饭是够用了。至于为啥去做好事，我想，能帮别人一点是一点，我帮不了的，还有你们大家会援手，对不对不管哪里人，大家都是一家人，都是中国人。仔细想想，哪个人在世上没受到过别人的帮助反正，哎呀，我也不知道说什么好，我就想，让我们大家一起做春天，去温暖那些需要温暖的人，好不好”他突然像一个演讲者一样，高高地扬起手，雕塑一样定格在台上。现场沸腾了！突然，主持人发现了新情况，立刻说：“哎哎哎，何总，你不许哭啊！你再哭，我们也哭了啊！”可能是主持人的幽默逗乐了他吧，他还满腮的泪水呢，却“扑哧”一下，笑了！ 善良美好的何兴荣，笑吧！我相信，以后，你的笑声会更多！因为，我们都是春天！（选自人民日报2018年04月16日）6 . 下面是对本文的理解和分析，说法不正确的一项是（ ）A第段的“不久”“半年后”这两个词表达了何兴荣做慈善的行动迅捷和持之以恒。B何兴荣之所以敢于像一个演讲者那样大声说话，是因为碍于情面和掌声鼓动。C本文通过何兴荣的慈善故事，热情讴歌了普通人的高尚而美好的家国情怀。D文章详略得当，详写何兴荣在慈善会上的表现，略写他如何资助学生的过程。7 . 第段和第段两处写到 “吃哒吃哒”的抽泣声，分别反映了何兴荣怎样的心理？8 . 语言品析。 （1）第段划线句中的“嘎吱嘎吱”用得好不好？请简析你的理由。 （2）请从修辞角度品析第段划线句子。9 . 何兴荣是个怎样的人？10 . 结合全文简要分析文章最后一句话“因为，我们都是春天！”的妙处。（题文）说明文阅读（8分）漫话对联对联大家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联可见，生活处处有对联。对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批，则横批应对对联内容起画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的自勉联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的题赠联。对联源于何时？可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，是这一民俗的形象反映。到了元代，对联较之前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。晚清还出现了一些对联知识专著，如楹联丛语等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发繁荣的景象。对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。其次，撰写上下联还应注意以下几点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”之类的词义雷同情况，更不宜有“石”对“石”这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称；字音声调平仄相对，使对联念起来有一种音乐美。对联还有一些特殊的写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如“夕阳无限好，高处不胜寒”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词，这叫“集句”。二是“摘句”，就是把诗中的对偶句直接拿来使用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃送杜少府之任蜀州一诗的颈联。对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：“日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁”。小小的对联还真的融合了大文化呢！它展现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝库中熠熠生辉！11 . （小题1）选文从、和等四个方面对对联进行了说明。（4分）12 . （小题2）阅读下面材料，结合文中相关知识，修改下面的对联，并说明理由。（4分）（链接材料）对联要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”（现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”），即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。在对句中平仄相对，上下联相应的位置，要平仄对仗，上联用平，下联则用仄，反之亦然。在对联的一个句子中，平仄是相互交替的，多数是两个字构成一个音节，平仄在两个句子的同一位置上，一般是相反的。通过平仄的巧妙安排，构成了对联的优美节奏，平仄两类声调交替使用，使音节和谐而有变化。上联：冬去春来千条杨柳迎风绿下联：民安国泰祖国河山迎红日阅读名著西游记选段，完成下面小题。（1）行者见说起菩萨，却有三分儿转意道:“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道:“哥哥，没甚难处，实是想你。”（2）行者骂道:“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道:“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”（3）行者道:“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道:若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道:“请将不如激将，等我激他一激。”道:“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道:“怎么说？”八戒道:“我说:妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道:是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我！”八戒道:“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道:“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道:“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”13 . 请给选文拟一个标题。14 . 请联系原著，简要说说孙悟空此时为什么会在花果山？15 . 请从描写角度赏析第（3）段划线句。行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我！”16 . 猪八戒是个可爱的喜剧人物。他有一些缺点，比如好吃懒做，贪恋女色，爱占小便宜，说谎，自私自利，贪生怕死，意志不坚定等等。当然他也有些优点，请结合选段内容分析。三、句子默写17 . 默写古诗词。海内存知己，_。（王勃杜少府之任蜀州 ）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）王安石的登飞来峰中反映诗人对当时保守势力的蔑视的两句诗是：_ ，_。李贺的雁门太守行中从听觉、视觉的角度铺写战地阴寒惨切气氛的句子是：_ ，_。发愤忘食，_，不知老之将至。_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）四、课内阅读（一）诫子书诸葛亮夫君于之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！18 . 解释下列句中加点的词语。（1）非学无以广才（_）（2）淫慢则不能励精（_）（3）险躁则不能治性（_）（4）年与时驰（_）19 . 用现代汉语写出文中画横线句子的意思。句子：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。意思：_20 . 联系上下文，用自己的话说说“志”与“学”的关系。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。司空图，字表圣，河中虞乡人。父舆，有风干。图，咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。 卢携以故宰相居洛嘉图节常与游。携还朝，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。”渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。黄巢陷长安，将奔，不得前。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。”图不肯往，章泣下。遂奔咸阳，间关至河中。僖宗次凤翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。图本居中修山王官谷，有先人田，遂隐不出。作亭观素室，悉图唐兴节士文人。名亭曰休休，作文以见志曰：“休，美也，既休而美具。故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。”因自目为耐辱居士。其言诡激不常，以免当时祸灾云。每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。尝为作碑，赠绢数千，图置虞乡市，人得取之，一日尽。时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。（新唐书列传九有改动）（注）卢携：（824年880年），唐，字子升，范阳（今河北涿县）人。21 . 用“/”给文中划线句断句。（限段两处）卢携以故宰相居洛22 . 请写出下列句中加点词的意思图感知己（_）属于观察使卢渥曰（_）悉图唐兴节士文人（_）名亭曰休休（_）23 . 用现代汉语写出下面文言句子的意思。作文以见志曰：“休，美也，既休而美具。”时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。24 . 司空图是个怎样的人？请结合文意简要赏析。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝