西宁市2019版语文人教部编版（五四学制）六年级上册第3课《花之歌》同步练习A卷VIP

西宁市2019版语文人教部编版（五四学制）六年级上册第3课花之歌同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。学海无崖勤可渡，书山万韧志能攀。二、现代文阅读2 . 阅读下面的文字，完成以下题目。其正感觉到榕城冬天的冷，应该在农历大寒以后吧！突然间，雨水越来越多，天也渐渐阴冷起来。zu mo（ ）着，养在露天阳台的花草要不要搬回家，担心着楼下那（A、技繁叶茂，B、俯仰生姿）的大榕树，还有那些p su（ ）起舞的棕榈，木瓜树会不会反而在春寒料峭（ ），时绿意尽失，只剩瘦骨嶙峋（ ）的躯干？会不会在第二天早晨就真的见到肃杀的冬天？朋友总嘲笑我“你也太小看咱们大福州的花草了”果然，第二天，它们（A、安然无恙，B、不折不饶）全然看不出经过冰点的考验（1）根据拼音写汉字。zu mo（_）p su（_）（2）给加点字注音。春寒料峭（_）瘦骨嶙峋（_）（3）根据语境，给语段中的横线处进恰当的成语。（填序号）_我们沿着山路，又向上爬了大约二百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。3 . 根据以上语段描述的内容，简析牧羊人的形象特点。4 . 请从写法和内容两个方面赏析文中画线的句子。(1)他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。(2)这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。5 . 根据文章内容，请你说说文中牧羊人的行为具有怎样的现实意义。6 . 参照示例，以“他是一个的人”的句式开头，介绍一个自己熟识或者崇拜的人。示例他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也是一丝不苟的。（二）课外阅读阅读下面的诗歌，回答问题。又一个五月之夜俄费特多美的夜色！温馨笼罩了一切！午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，你的五月多么清新，多么纯洁！多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又温暖柔和地注视着心灵。空中，尾随着夜莺那婉转的歌，到处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期待着，那半透风的叶子，腼腆地招手，抚慰人们的目光。白桦颤动着，像新娘面临婚礼，既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。啊，夜色，你无形的容颜柔和，无论什么时节也不会使我厌倦！情不自禁吟唱着最新谱就的歌，我再一次信步来到你的身边。7 . 这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？8 . 本诗第一节中的“谢谢”，表达了诗人什么心情？9 . 本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！”开头，二者的作用相同吗？说说你的理解。10 . 诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？这样写可以收到怎样的表达效果？三、句子默写11 . 古诗文填空。（1）_，小桥流水人家。天净沙秋思（2）_，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作（3）晴空一鹤排云上，_。秋词（4）_，若出其里。观沧海（5）_，却话巴山夜雨时。夜雨寄北（6）_，山入潼关不解平。潼关（7）乡书何处达？_。次北固山下（8）子夏曰：_，切问而近思，仁在其中矣。十二章（9）十二章中的“_，_”阐述了学习和思考的辩证关系。四、语言表达12 . 给下面这则新闻拟写一个标题中新网2015年8月11日电：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，根据中央要求，民政部、财政部日前下发通知，向部分健在的抗战老战士、老同志发放一次性生活补助金5000元。具体发放对象包括：（1）抗日战争时期的在乡复员军人和残疾军人；（2）移交政府安置的抗日战争时期军队离休干部、无军籍职工；（3）抗日战争时期在国民党军队服役，后在解放战争中起义、投诚编入解放军序列的在乡复员军人；（4）参加过抗日战争，后回乡务农的原国民党抗战老兵。发放标准为每人5000元。13 . 大街上挂了两条横幅广告。“汇声汇色” 炒外汇 “慧声慧色”陈慧琳南京演唱会广告“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自_(填成语)，对这一类语言现象的出现，你持何种态度？请说出你的理由。态度：_理由：_14 . 请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。_15 . 应用文修改。星期天，晓宇同学临时接到班主任李老师电话，需要去学校一趟。为了不让妈妈担心，他出门前给妈妈写了一个留言条。但在格式和内容方面各有一处不当，请你写出修改意见。留言条妈妈：我要去一趟学校，中午12:00就能回来，请您不要惦念。2019年6月16日儿子：晓宇修改意见：（1）格式方面：_（2）内容方面：_16 . 根据情境，按要求写作。西湖区图书馆拟举办一场长征作品宣讲活动，请根据下面提供的相关信息，为本活动写一段宣传语，欢迎广大读者前来参加。（不少于100字）17 . 在下列语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。五、其他18 . 阅读下面一段文字，回答问题。新中国成立以来，有多少风雨坎坷，有多少艰难险阻？从抗美援朝，到九八抗洪，再到汶川抗震救灾，面对各种困难、风险和挑战，倘若中国人民没有那么一种忧患意识、底线思维、英雄气概、精神力量，我们又如何能“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”？即便在我们迎来民族复兴光明前景的今天，中国人民亦深知，“行百里者半九十”，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的， A（必须必需）付出更为艰巨、更为艰苦的努力。但不管前进道路上会面临什么