人教版2020版七年级上学期期中考试语文试题C卷（测试）

人教版2020版七年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。A由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。B“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。C心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。D正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。2 . 下列加横线字注音全部正确的一项是（ ）A镐（go）头祈（q）祷延绵（min）潜（qin）心贯注B含蓄（x）鞠（j）躬亘（gn）古义愤填膺（yng）C嗥（ho）鸣赫（h）然哽（gng）咽惹人注（zh）目D郝叟（su）瞬（shn）息嫉（j）妒呕心沥血（xu）3 . 下列词语书写全都正确的一项是（ ）A牟取追塑袖手旁观故名思义B眶骗拮据慷概淋漓五彩斑斓C娇奢隐匿头晕目眩脑羞成怒D帷幕盘缠长途跋涉天伦之乐4 . 下列句中划线词语使用不正确的一项是（ ）(2分)A青奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意。B“六一”儿童节，孩子们在市民广场上载歌载舞，引得行人驻足观赏。C纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是。D经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。5 . 下列各项说法，错误的一项是（ ）A汉语中好多词语都带有感情色彩，如“（鸟儿）呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙”（朱自清春）中的“卖弄”一词就是贬词褒用。B“听说你家舍妹要去当兵，她这种雄心壮志令我佩服不已。”一句中谦辞的使用是正确的。C我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊道：“我可活什么劲儿！”一句中加点的“捶打”是动词，“可恨”是形容词。D泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。二、现代文阅读（二）少些模仿，多些创新刘根生如今，我们好像进入了文化“模仿秀”时代。一台旅游演出作品印象刘三姐火了，印象某某便在各地四处开花。一部谍战剧潜伏走红，各种谍战题材电视剧便热映各大荧屏。一个电视娱乐节目打响，各大电视台便都开始闹腾。一部经典作品翻拍成功，经典翻拍便开始泛滥。从天安门到世博中国馆到鸟巢，这些建筑在不少地方都有“山寨版”。就连城市也变得“惊人相似”，以致我们行走在各个城市之间，越来越没有陌生感。若说先行者抛出的是一块“玉”，盲目跟风之作便是一块块“砖”。对模仿，我们当然不能一概否定。“第一个吃螃蟹的人”固然可赞，如果后来者能“吃”出新方法，吃出新意境，照样可嘉。创新往往也需要模仿，在和别人差距比较大的时候，模仿常常是创新的第一步。但创新绝不止于模仿，而是在消化吸收之后推陈出新，以求后来居上。如果总是亦步亦趋，照葫芦画瓢，就不仅显得僵化呆板，也必致新意全无。如此“模仿秀”当然就让人乏味了。古人写文章，推崇“三番来者”论。“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不用；第三番来者，精语也，方可用之。”作文如此，文化创作亦是如此。看到成功先例仅是有了“第一番来者”境界。穷其奥秘，了解成功的内在规律则可谓有了“第二番来者”。把成功的内在规律与斯时斯地斯情斯境相结合、相吻合，才算“第三番来者”。在此基础上精打细磨、精雕细琢，才可能造出更优更美之“玉”来。如果有了“第一番来者”，就迫不及待地照搬，充其量也只能算是拿着别人底片再冲洗一张照片。止步于模仿，诚然是创新能力不足的缘故，也与一种“寄生心理”有关。当一种新的文化创意被市场接纳，并产生巨大效益之后，还同时会形成一种“市场效应”，市场会对这类文化创意充满期待和需求。文化寄生者们瞄准的就是这个新的市场需求空间，通过快速生产出模仿作品，满足市场需求而图利。受众消费这些模仿作品，乘兴而来、败兴而归时，模仿作品往往也在图得小利或血本无归之后淡出市场。当年，鲁迅先生有感于中国人求同心理太重而呼吁：“向庸众宣战！”在一定意义上说，文化“模仿秀”的存在，还基于这样一种“庸众心理”。也就是你会的，我也要会；你能做，我也能做。当一些电视台苦于无好节目吸引人之际，突见一节目火爆，觉得不过尔尔我也能行，于是立马跟进。这种“庸众心理”的本质，只在于“找齐”而非超越。文化创造“向庸众宣战”，即是要改造这种“庸众心理”，建树一种“你强，我比你更强”的竞争意识，培养一种“独一无二，与众不同”的创新意识。（选自人民日报 2010年12月8日）6 . 文章第段列举了多个文化“模仿秀”的例子，其作用是什么？7 . “若说先行者抛出的是一块玉，盲目跟风之作便是一块块砖。”句中加点的“玉”“砖”在文中分别喻指什么？8 . 结合文意，说说能否将本文题目“少些模仿，多些创新”改为“不要模仿，只要创新”。为什么？9 . 选文最后说“建树一种你强，我比你更强的竞争意识，培养一种独一无二，与众不同的创新意识”，结合你的学习实际，说说我们该怎样培养“独一无二，与众不同”的创新意识。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。世说新语（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。郡并获全。世说新语（注释）苟巨伯：汉桓帝时人。值：遇到。胡贼：胡人入侵的军队。败：毁坏，舍弃。男子：这里表示轻蔑的称呼。止：停留。全：保全。10 . 解释下列加点词语。（1）与友期行_（2）下车引之_（3）子可去_11 . 请用现代汉语翻译下列语句。（1）太丘舍去，去后乃至。（2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。12 . 两篇文章都写到了朋友之间的交往，请分别结合文章内容说说你从中懂得的交友之道。四、句子默写13 . 填补下列句子的空缺处。(1)商旅不行，_。(2)_，佳木秀而繁阴。(3)停杯投箸不能食，_。(4)_，病树前头万木春。(5)但愿人长久，_。(6)_，月是故乡明。(7)云横秦岭家何在?_。(8)_，夜吟应觉月光寒。五、语言表达14 . 根据课本，解释下面文言文句子中加点词的意义。（1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （陈涉世家）（_）（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （核舟记）（_）（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （醉翁亭记）（_）（4）子墨子之守圉有余。 （公输）（_）（5）饮食百物皆倍穹常时。（观潮）（_）六、名著阅读阅读下列语段，完成小题。“我早想当共产党，”他怀念地告诉我，“但是没有人要求我参加。我年已五十，我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天，一个共产党员到他避难的地方来找他，请他入党。这个老家伙高兴之极，他告诉我，他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了。“但是所有这一切，还有许多其他偏见，都是由于无知愚味所造成的，我的任务就是改变他们的这种思想状态。这样的人民，同江西相比，的确非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我们在那里工作的物质条件也较好，合格教师也多得多。在我们的模范县兴国，我们有三百多所小学，约八百名教师这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。我们从兴国撤出时，文盲已减低到全部人口百分这二十以下！”15 . 文中的“他”是_（填写姓名）。为改变国民愚昧无知的现状而努力，他的具体做法是_。16 . 今年是“五四运动”100周年，为更好地传承“五四精神”，请结合名著红星照耀中国中的人物故事，谈谈新时代青年应该具备的品质。要求：人物故事概括准确，举例贴切，表达得体。七、综合性学习17 . 语文实践活动。为庆祝中国人民解放军建军九十周年，学校举办了“拥军爱国”的综合性学习活动，请你积极参与。(1)请你为本次活动出谋献策，设计两个活动，并写一则宣传标语。活动一:_活动二:_宣传标语:_(2)下图是建军九十周年的宣传图，请简要说说你对图片内容的理解。_八、作文18 . 从下面两个题目中任选一个作文。（一）请以“想要说声谢谢你”为题写一篇文章。（二）请以“你是我最_的人”为题，写一篇文章。请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”