呼和浩特市2020年（春秋版）中考一模语文试题C卷

呼和浩特市2020年（春秋版）中考一模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面加点字注音有误的一项是（ ）A塞外（si）千嶂（zhng）麾下炙（hu）B羌管（qing）的卢（d）燕然未勒（yn）C不寐（mi）弦惊（xun）锦帽貂裘（qi）D了却（lio）擎苍（qng）俗子胸襟（jn）2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A魁梧媚开眼笑断壁残垣B锦嶂芒刺在背不同凡响C戏谑无精打彩咬牙切齿D窒息望眼欲穿勃然大怒3 . 下列各句中，成语使用正确的一句是：（2分）（ ）A这次举行法律知识考试，有些人竟对“法人”“行政处罚”等法律基本知识素昧平生。B他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C角色的个性鲜明，是电视剧新红楼梦最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。D人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展，宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。4 . 下面句子朗读不正确的一项是（ ）A天明登前途，独与老翁别。（读这二句时应在“明”、“登”、“独”、“翁”后有短暂停顿，用以显示词句鲜明的节奏感。）B造化钟神秀，阴阳割昏晓。（朗读第一句语调要上扬，第二句语调要下降，读出诗人对泰山神奇秀丽景色的赞美之情。）C我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（读后一句时，重音应放在“背影”二字上，以突出父亲的背影给我印象之深。）D先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉（“全部赞誉”应用一种嘲讽的语气读出对侵略者罪行的讽刺和谴责。）5 . 下面病句修改有误的一项是（ ）A我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将“任意”调至“欺侮”之前）B他是多少个死难者中幸存的一个。（“多少个”表疑问，应改为：“多个”）C同学们正在努力复习，迎接中考到来。（“迎接”的是“中考”，而不是“到来”，故应删去。）D既然你来了，我也该走了。（“既然”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”）二、现代文阅读阅读荒漠中的苇，完成小题。（1）汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。（2）窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小得如大海波涛中的一叶扁舟。（3）中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物苇!起先我有点不相信自己的眼镜，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。（4）在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。（5）可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅?是风的神力?她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。（6）这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来。（7）那片水已经剩了一点点，我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。（8）西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。6 . 本文开头描写的沙漠有何特点?这样写有什么作用?7 . 同是弱者，水乡里的苇与荒漠中的苇各有什么不同?8 . 赏析第段中划线的句子。9 . 荒漠中的苇给了作者怎样的启迪?非文学作品阅读校服能否好看些？（材料一）统一的校服有利于培养学生的纪律意识、规范学生言行，还能有效杜绝学生间的攀比。但是，有人坦言，校服式样往往会引来学生抱怨，“没有型”“款式太土”。光明日报微博发起的调查显示，“不喜欢”的原因中，82.3%的人选择了“款式设计”，81.3%的人认为“校服并不能体现学校特色”。每次在街上看到孩子们穿着并不很得体的校服时，全国中小学学生装（校服）研究中心、北京市中小学校服研发中心主任潘波总会感慨，社会发展起来了，但校服还没跟上：“有不少校服配色特别怯，无法体现学生的蓬勃朝气；面料也不轻薄、吸汗；款式肥大、不符合青少年人体特点，甚至做工也很粗糙。”一套美观、适合学生的校服，需要具备哪些要素？从服装专业的角度，潘波给出了答案：面料、色彩、款式、工艺都是评价校服优劣的重要标准。（材料二）尽管一直被质疑，但为什么看起来一无是处的“面口袋”校服没有被淘汰？其主要原因是，一些能力强、资质优的生产商和面料商并未进入校服制作领域。记者曾在浙江某小型服装加工厂，看到七八个工人正在制作印有昆明某学校字样的校服。这批订单共有千余件，包括了运动短袖和衬衫套装。该厂的负责人告诉记者：“校服制作的利润很低，只能以销定产，有订单来了才能做。所以，小订单制作时间相对较长。”漂亮的校服往往伴随着高价。英国伦敦、日本东京一些小学生的置装费折成人民币要1000元左右。但记者发现，我国多省市校服限价标准不足百元。比如，2017年，南昌市中小学夏装每套最高不得超过60元、春秋装每套最高不得超过80元，学校只有获家长委员会许可自主采购时才可突破限价。“限价令”遵循了均衡原则，照顾到不同家庭的经济条件差异，但也在一定程度上抑制了优质企业的进入意愿。以一套定价80元的夏季校服计算，厂家会把成本控制在50元左右。因为还涉及量体、调换等服务，这50元就要分摊在面料、加工、服务三个环节，其售后质量及服务水平体验感较差。（材料三）6月2日，雄安新区向全球征集校服设计方案，要求设计元素有创意，款式色彩体现新时代青少年形象气质。既要充分考虑体现地域特色，又要兼顾不同校园文化背景。“符合形象气质”“考虑地域特色” “体现校园文化”，这些要求可视为对校服标准的解读。然而，很多人认为校服的功能仅仅是用于统一识别，而校服本应承载的礼仪熏陶、唤起审美意识等功能往往被忽视。北京市中小学校服研发中心设计师周游感觉到，已经有越来越多的学校、家长意识到校服的美育功能，开始向他们这样的第三方机构寻求帮助，“每接触到一所学校的设计要求，我们会提前了解学校的历史沿革、文化特色，凝炼出有学校特色的校服设计。”只有我们从理念上把校服定位为改变学生气质、影响学生行为习惯、改变学校视觉识别效果的服装，甚至从推动学校文化建设的高度，来主动选择适合学校教育文化特色的校园服饰，中国校服才能真正美起来。随着时代的发展，校服必须从“穿得起”向“穿得安全、舒适、美观”过渡。（以上三则材料摘自 2018 年 7 月 9 日光明日报，有删改）10 . 根据语境，（材料一）划线句中的“怯”字含义为（ ）A胆小，没勇气。B不大方，俗气。C见识浅薄，不合时宜。11 . 小武订购的校服裤子，快一个月了还没收到。根据（材料二）推测原因有哪些。12 . 某小组正在开展一项有关校服的调查。调查情况如下图：（1）根据上图，你得出的调查结论为：_。（2）小静同学经常把校服裤挽成八分裤，大冷天也要露出脚踝。作为朋友，你该如何劝说她？13 . 下列图片为民国校服式样。很多网友认为这才是最美的校服，强烈要求校服还原“民国风”，你赞同吗？结合上述材料和 生活经验阐述理由。三、句子默写14 . 请补出下列各句中的空缺部分。 (1)_，我在这头，新娘在那头。(余光中乡愁)(2)感时花溅泪，_。(杜甫春望)(3)子曰：“饭疏食饮水， _，乐亦在其中矣。 _，于我如浮云。”(述而)(4)过尽千帆皆不是，_。 (温庭筠望江南)(5)八百里分麾下炙，_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(6)_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(7)“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”是唐代诗人李益夜上受降城闻笛中的诗句，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，渔家傲秋思中表达同样感情的句子是：“_，_。”(8)水是眼波横，_。(王观卜算子送鲍浩然之浙东)四、课内阅读阅读下面的文字，完成下列各题。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。15 . 解释下面加点的词。尝趋百里外（_） 俟其欣悦（_）16 . 翻译下面的句子。从乡之先达执经叩问。17 . 宋濂对先达的态度对你有何启示？五、课外阅读阅读下面的文段，完成后面小题君子曰:学不可以已积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骤一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，舫骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二蛰，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(节选自荀子劝学)（注）跬步:半步。蟹六跪而二整:螃蟹有六只脚，两只大钳子。18 . 解释下列加点词语在句子中的意思。学不可以已风雨兴焉用心躁也19 . 请把“故不积跬步，无以至千里”翻译成现代汉语。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。20 . 下列分析不正确的一项是（ ）A这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。B“何处望神州？满眼风光北固楼”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C“年少万兜鍪，坐断东南战未休”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。D“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。21 . 作者赞颂孙权的用意是什么？七、综合性学习22 . 【诗词大会】中国人信奉的道法自然、天人合一、修齐治平、与时俱进、革故鼎新、兼济天下等东方智慧都可以在古典诗词中找到对应。（1），人生的大起大落与社会的动荡变迁都在平仄的韵律中归于平静；（2），帝王将相何尝