西安市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（I）卷

西安市2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 请根据所给出的拼音（汉字），写出相应的汉字（拼音）。人们很容易忘掉处在偏p（_）小巷的那些街灯，因为它们没有闹市中心那些大商场、大宾馆门前霓虹的璀璨斑ln（_）。冬夜里，小巷的街灯在被人遗忘的角落，冒着凛冽（_）的寒风，默默的伫（_）立在风雪中为夜归的人们站岗守护。2 . 读下面一段文字,为加点的汉字写出准确的读音。唐城堪称国内最大“唐朝古城”,也是全国最大的唐代主题影视基地。她东连汉水、南眺（_）鹿门、西依岘山、北接古城,依托襄阳建城2800年的厚重历史文化底蕴（_）。二、现代文阅读阅读散文，完成下列小题。不朽的失眠他落榜了！一千二百年前，榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那两个字。考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知，这件事，令他羞惭沮丧。离开京城吧！他踏上小舟。船行似风，江枫如火。这天黄昏，船，来到了苏州。但，这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。今夜是一个忧伤的夜晚，今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮食而一分一分消失的声音。并且眼睁睁地看自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了，惟有他，张继。睡不着。夜愈深，愈清醒。清醒如败叶落余的枯树。似梁燕飞去的空巢。起先，是睡眠排拒的他。而后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼。粗嗄嘶哑，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。江渔火二三，他们在干什久？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撤空间的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼的，也不免投身在风波里吧？然而，能辛苦工作，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作，只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个。钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲“夜半钟”，用以惊世。钟声贴着睡眠传来，在别人，那声音只是睡眠中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，抹黑写下“枫桥夜泊”，那二十八个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。一千二百年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进去的那纸金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁。真正被记得的名字是“落第者张继”。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。（作者：张晓风，选自经典散文文章有删减）3 . 从结构和内容两方面说说“船行似风，江枫如火”一句在文中的作用。4 . 文章第一小节中“榜纸那么大那么长”一句意在强调什么？5 . 赏析第四段划线句子。6 . 根据文章内容解释标题“不朽的失眠”的含义，并说说以此为题的好处。7 . 结合文章结尾划线句联系现实，谈谈你对“失意人生”的看法。三、句子默写8 . 古诗文默写填空。不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）持节云中，_？（苏轼江城子密州出猎）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，“_，_”两句表现了战斗的激烈与顺利。现在正值草长花开、莺歌燕舞的时节，请你用学过的两句诗来吟咏这春日美景：“_，_。”（从游山西村天净沙秋思钱塘湖春行中选两句最恰当的诗句作答）四、对比阅读阅读下列文言文文段，完成下列各题。（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9 . 解释下面的句子。（1）撒盐空中差可拟（_）（2）未若柳絮因风起（_）（3）下车引之（_）（4）元方入门不顾（_）10 . 翻译下面的句子。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）过中不至，太丘舍去。去后乃至。11 . 文段（一）中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能自己写出形容飞雪的好比喻句吗？五、诗歌鉴赏12 . 阅读下面唐诗，完成下列小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）请你展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？六、课外阅读阅读下面的文段，完成下列小题楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也？”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”13 . 解释选文中加点的字。（1）臣愚患之（2）王乃止14 . 翻译：智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。15 . 这则故事告诉我们一个什么道理？请用自己的话概括。七、名著阅读课外名著阅读理解。这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。16 . 文中的“我”是_（人名）。17 . 选文在人物刻画上，选文主要运用了什么描写方法？有什么作用？18 . 请结合原著介绍海底两万里的尼德兰，简略介绍与他有关的一个情节或评价一下他的人物形象。八、综合性学习综合性学习请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。19 . 请为下面的实施方案补充活动主题。要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。20 . 你们班参加歌咏比赛的曲目是歌唱祖国，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。歌唱祖国(歌词)五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢21 . 请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右)幸福安康繁荣昌盛22 . 请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。九、作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。在本学期的语文学习旅程中,我们曾与海伦凯勒共同为引领她创造人生奇迹的安妮莎莉文点赞，曾与让乔诺共同为普