济南市2020版九年级上学期第一次月考语文试题D卷

济南市2020版九年级上学期第一次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A老人与海表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。B红星照耀中国的作者是法国作家埃德加斯诺，他以纪实的手法记录了1936年在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，其中也有部分虚构的情节。C法布尔的昆虫记除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。D简爱是一部带有自传色彩的长篇小说，它阐释了这样的主题：人的价值=尊严+爱。2 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A空乏其身（财资缺乏）B杂然相许（许诺）C已而之细柳军（到，往）D烽火连三月（战事）二、字词书写3 . 阅读下面的文字，完成小题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子 pin然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。载（_）途pin（_）然（2）文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“次第”在文中的意思是_。三、现代文阅读基因疗法离我们还有多远自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预测，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志基因工程与生物技术新闻报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。 (选自知识就是力量，略有删改)4 . 下面对说明方法及其作用的分析，不正确的一项是（ ）A第自然段运用作比较的说明方法，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。B第自然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。C第自然段运用举例子和列数字的说明方法，说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵，成本很高。D第自然段运用举例子的说明方法，说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。5 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A本文既介绍科学原理，又列举真实事例，向读者普及了基因疗法的相关知识。B第自然段中加点的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。C第自然段中加点的“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。D第自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，体现了作者严谨的写作态度。6 . 你认为“基因疗法”会在本世纪中叶给普通癌症患者带来福音吗？联系全文，谈谈你的理解。阅读下面的文章，完成下列小题一滴泪掉下来要多久顾晓蕊那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人?”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了”校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。（11）我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。（12）第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光 下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。 （13）我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。7 . 结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历变化的过程。父母外出打工，他哭干眼泪挨别的孩子打，他昂着头（1）父母打工回家受伤，他没事一样（2）父母决定不再外出，他获得了父母照顾 （3）。8 . 如何理解第段加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。9 . 从不同的角度品析下列句子。（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞方法的角度）10 . 仔细揣摩第段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。四、对比阅读文言文比较阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐邪？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞（di）圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹（y）江濑（li），幽阒（q）辽夐（xing），不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅（chng），戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。（节选自王禹偁的黄冈新建小竹楼记，有删节）（注释）：平挹江濑 ：平视可以将江滩、碧波尽收眼底。幽阒辽夐：清幽静谧、辽阔绵远的景象。11 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）不可具状 （2）公退之暇，被鹤氅12 . 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 （ ）A后天下之乐而乐/烟云竹树而已B以其价廉而工省也/不以物喜，不以己悲C处江湖之远 竹工破之D然则何时而乐耶 子声丁丁然13 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）焚香默坐，消遣世虑。14 . 两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的心境？五、情景默写15 . 在下列横线上填写出相应的句子。(1)_，_！风雨不动安如山。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(2)白居易卖炭翁中表明卖炭翁复杂心理的诗句是：_，_。(3)韩愈马说中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：_，_？六、诗歌鉴赏16 . 古诗阅读细雨唐 李商隐帷飘白玉堂，簟卷碧牙床。楚女当时意，萧萧发彩凉。（注释）帷：帷帘，这里指细雨从天而降，形同疏帘。白玉堂，指天宫。簟（din）：竹席。碧牙床：喻指天空，蔚蓝澄明的天空好像用碧色象牙雕塑成的卧床。楚女：指楚辞九歌少司命里描写的神女。（1）李商隐这首诗表现了雨_的特点。（2）诗歌通常会采用多种表现手法来体现诗人的思想感情，请参照示例，从抒情手法、修辞手法、描写手法中任选一个角度赏析。（示例）观沧海这首诗运用虚实结合的方法，诗人由眼前大海的波澜壮阔、山岛的高耸屹立、草木的一派欣欣向荣的实景描绘，转而把我们带入了一个闪烁着无垠宇宙的日月星辰的虚景之中，表现了诗人如大海和银河般博大的胸怀。七、名著阅读阅读以下骆驼祥子选段，完成小题在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!17 . 骆驼祥子中祥子失去土地后流落到哪里拉车? （ ）A北平城B上海C南京D天津18 . 骆驼祥子中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼? （ ）A二匹B三匹C四匹D五匹19 . 请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。八、综合性学习20 . 综合运用。某班拟开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下列任务。（1）诚信作为一种社会美德，是社会主义核心价值观的基本内容之一。明明做了一个“学生日常诚信”调查，得出如下数据，请写出你的探究结果。学生表现不诚信行为经常偶尔没有说谎8%80%12%抄袭作弊15%23%62%（2）诚信是中华民族的优良美德和文化传统，古往今来，有很多诚信故事广为流传。请你写出一个诚信小故