幼儿园中班教案《小兔子分萝卜》含反思（通用）_第1页
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幼儿园中班教学计划小兔子分萝卜带反思中班教学计划小兔子分萝卜反思了适用于中班的以语言为主题的教学活动，以便孩子们可以通过玩具等游戏形式大胆地参加活动，表达不同的想法并感知4、5个分区萝卜和萝卜，并感知故事中的口头表达。为了获得乐趣，请看一下幼儿园中级小兔子分萝卜，其中包含对课程计划的反思。活动目标：1.通过玩具萝卜和操作萝卜等游戏形式感知4和5的划分。2.能够参加活动并表达不同的想法。3.感受在故事中使用声音词的乐趣。4.通过语言表达和动作相结合，充分感受到故事的童趣。繁重而艰巨的活动：通过各种游戏形式来感知分数。该研究使用记录表记录不同点。活动准备：猜猜板子，笔和记录表，手工萝卜和兔子，PPT，玩具炸弹，音乐。活动程序：首先，导入活动1.看一下PPT1：一年的季节是什么？雪上发生了什么事？你怎么看萝卜？2.看一下PPT2：今天，老师讲了一个好故事。这个故事的名字是：小兔子分萝卜。3.您在封面上看到了什么？你能完整地告诉老师吗？二，讲故事1.看看PPT3-5，老师向故事讲：“今天，我终于可以吃一顿饭了。”2.看一下PPT6:那么兔子怎么了？三，第一次萝卜1.看看PPT7-9兔爷爷扔了几个萝卜吗？您如何将这些萝卜分成小红色和小绿色？2.拿出弹性装置，用弹性装置将萝卜分开并记录下来。3.会发生什么？请注意萝卜，并学习记录结果。四，第二次萝卜1.看一下PPT10-12：兔子祖父这次扔了多少萝卜？小黄和小兰如何划分这5个萝卜？2.请使用猜测板操作萝卜并将其记录在记录纸上。3.让孩子们谈论他们自己的分裂。4.划分方法摘要5。五，思考萝卜的分割方法1.看一下PPT13-14：您是否有更好的萝卜方法？最小的兔子认为这是个好方法。2.查看PPT15-16，摘要：当有很多人时，排队是一种快速而安全的方法。教学反思：在活动开始时，我展示了我的第一张照片并问：在雪地上发生了什么？孩子们的答案很奇怪，当他们尝试教书时，孩子们很容易回答这是一堆萝卜，为什么他们在这个问题和答案上出了意外？原因是投影机的颜色问题。在投影机的作用下，原始的明亮颜色变成了黑白。难怪被堆在一起的红萝卜变了。第一次分割萝卜时，让孩子们记录下两只兔子各自吃了几个萝卜。实际上，因为记录太难了，所以记录板已被移交。这时，孩子们立即变成一锅稀饭，有些大喊大叫。很多萝卜，有些跑来帮助我.可以看出，在公开课上，会出现意想不到的情况，这要求教师具有较高的心理素质和当场应对的能力。另外，在准备教具时，有必要充分考虑将要发生的各种情况，并从儿童的角度进行准备和生产，有可能很好地吸引儿童并达到活动的目的。小百科全书：兔子的眼球是圆形的，一只眼睛的角度是180，所以兔子用一只眼睛看着它。兔子具有不同的品种和
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