河北省2020年（春秋版）中考一模语文试题（I）卷

河北省2020年（春秋版）中考一模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面语段空缺处应填写句子顺序的排列，最恰当的一项是（ ）自古以来，中华民族就以“天下大同”、“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地_，曾经_，也曾经_。正是这种“天行健，君子以自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。创造了万国衣冠会长安的盛唐气象开展同域外民族交往和文化交流谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌ABCD2 . 下面各句中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）A习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存，我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。B我静静地欣赏着蓝天白云、高山大川，从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来。C在第六届“乡村好校长论坛”研讨会上，12年未见面的老同学王峰和刘华兴萍水相逢，感慨良多。D岳云鹏的表演幽默搞笑，大人忍俊不禁，孩子们更上笑得前俯后仰。二、字词书写3 . 音汉互写j躬 风靡面面相q人声dng沸三、现代文阅读阅读受得委屈，可养格局，回答问题受得委屈，可养格局（仲洁）“世界那么大，我想去看看”，去年这封被称为“史上最具情怀”的辞职信，在不少人心中泛起涟漪。身边不时有年轻人，甚至刚刚工作不久，也贸然来个“华丽转身”辞职走人。然而，当我们拿起现实的放大镜，去仔细观察那些具体的“离去”，就会发现不少年轻人的离职，只因受不了一时的小委屈，理想与情怀只是被作为逃避的华美掩饰罢了。的确，面对生活中各种各样的委屈，有的人选择的不是面对，而是逃避。问题是，世上还有不受一丁点委屈的人生吗？还有一生无忧无虑自由自在的生活吗？设若每受委屈而躲避，则人生将无处可逃。在一定意义上说，受不得委屈，也就难有“诗和远方”。人生的炫彩少不了委屈的纠缠。在文学写作中有一种说法叫“古老的敌意”，意指作家如果一生境遇太顺，沉湎于安逸生活，那么，他将很难创作出真正传世的伟大作品。正如写就红楼梦的曹雪芹，陷于困顿沦落之间，依然坚持“披阅十载，增删五次”，最终贡献出这样一部皇皇巨著。可以说，正是生前“生于繁华，终于沦落”的莫大困境和委屈，最终成就了他流芳百世的身后之名。对于普通人来说，虽不会遭遇曹翁那种盛衰逆转式的极端命运，但日常生活从来就是制造各种委屈的高手，它所能提供的委屈品目繁杂、款式众多：比如努力被否定，辛苦得不到认可，隐忍之后换不来理解，一片真心不被接纳，默默付出没有成果并且生活对之一律解释欠奉。在一定意义上说，面对委屈，选择什么样的态度，就会有什么样的人生。有的人容得下委屈而成其大，盖因其胸怀襟度得以被委屈撑大；有的人受不得委屈而处其微，实因格局不够而被委屈撑破。作家海明威写道：“一个人生来并不是要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他”。人生在世，确然需要这么一点精气神。面对委屈、挫折、困境，不是选择逃避，而是以勇敢与微笑去面对；不是选择认命与沉沦，而是不屈沉着以进取。换言之，既然委屈是人生旅途上如影随形的种种难关，唯有认认真真去过好每一关，我们才能脱胎换骨，不断抵达自由的境界。相反，在生活的此处过不了这一关，就别想在生活的别处能过好这一关。一定程度上，面对委屈的姿态，就是一个人行走世界的基本步态；对委屈的消化能力，决定了一个人“看世界”的胸襟和气度。100多年前，曾国藩求学衡阳，同舍一名杨姓同窗，家中有权有势，读书时就对他百般刁难。曾中举后，他更是大发雷霆，责难曾的书案抢了他的好风水。当大家纷纷为曾不平时，曾却劝解众人，不要为这点小事再与之争论。可以说，只有吞得下生活的小委屈，才能吐得出人生的大格局。作家史铁生曾言：“此岸永远是残缺的，否则彼岸就要坍塌。”正是现实世界的不完美，呼唤着我们用人性的完美去铸就彼岸的殿堂。世界有多大，看你受得住多少委屈；人生有多精彩，看你有多大格局。4 . 本文的中心论点是什么？5 . 文章从“史上最具情怀”的辞职信说起，有何作用？6 . 请为第段画横线的句子补写一个事实论据。7 . 第段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？朱自清张中行朱自清先生的大名和成就，连年轻人也算在内，几乎无人不知，无人不晓，因为差不多都念过他的散文名作：背影和荷塘月色。我念他的背影，还是在中学阶段，印象是：文富于感情，这表示人纯厚，只是感伤气似乎重一些。我没有听过朱先生讲课，可是同他有一段因缘，因而对他的印象很深。总的说，朱先生的特点是，有关他的，什么都协调。有些历史人物不是这样，如霍去病，看名字，应该长寿，却不到三十岁就死了；王安石，看名字，应该稳重，可是常常失之躁急。朱先生名自清，一生自我检束，确是能够始终维持一个“清”字。他字佩弦，意思是本性偏于缓，应该用人力的“急”补救，以求中和。但他终归是秉性难移，多情而宽厚，“厚”总是近于缓而远于急的。他早年写新诗，晚年写旧诗，古人说：“（甲）。”这由学以致用的角度看，又是水乳交融。文章的风格也是这样，清秀而细致，总是真挚而富于情思。泛泛的谈了不少，应该转到个人的因缘了。是一九四七年，我主编一个佛学月刊名世间解，几乎是唱独角戏，集稿很难，不得已，只好用书札向许多饱学的前辈求援，其中之一就是朱先生。久做报刊编辑工作的人都知道，在稿源方面有个大矛盾，不合用的总是不求而得，合用的常是求之不得。于是只好碰碰试试，用北京的俗语说是“有枣没枣打一竿子”，希望万一会掉下一两个。我也是怀着有枣没枣打一竿子的心情这样做的，万没有想到，朱先生真就写了一篇内容很切实的文章，并很快寄来，这就是刊在第七期的禅家的语言。这一期出版在一九四八年一月，万没有想到，仅九个月之后，朱先生就作古了。大概是这一年的五月前后，有一天下午，住西院的邻居霍家的人来，问我在家不在家，说他家的一位亲戚要来看我。接着来的竟然是朱先生。这使我非常感激，用古人的话说，这是蓬户外有了长者车辙。他说，霍家老先生是他的表叔，长辈，他应该来问安。其时他显得清瘦，说是胃总是不好。谈一会闲活，他辞去。依旧礼，我应该回拜，可是想到他太忙，不好意思打搅，终于没有去。又是万没有想到，这最初的一面竟成了最后一面。死者不能复生，何况仅仅一面，但我常常想到他。朱先生学问好，古今中外，几乎样样通。而且缜密，所写都是自己确信的，深刻而稳妥。文笔尤其好，清丽，绵密，细而不碎，柔而不弱。他代表“五四”之后散文风格的一派，由现在看，说是广陵散也不为过。可是我推崇他，摆在首位的却不是学和文，而是他的行。论语有“（乙）”的话，这里无妨断章取义，说：与他的行相比，文可以算作余事。行的可贵，具体说是，律己严、待人厚都超过常格。这二者之中，尤其超过常格的待人厚，更是罕见。这方面，可举的证据不少，我感到最亲切的当然是同自己的一段交往。我人海浮沉，认识人不算少，其中一些，名声渐渐增大，地位渐渐增高，空闲渐渐减少，因而就“（丙）”。这是人之常情。朱先生却相反，是照常情可以不来而来。如果说学问文章是广陵散，这行的方面就更是广陵散了。（选自负暄琐话，有删改）8 . 填入选文中三处诗文典故，最合适的项是（ ）A（甲）温柔敦厚，诗教也（乙）行有余力，则以学文（丙）旧雨来，今雨不来B（甲）温柔敦厚，诗教也（乙）文质彬彬，然后君子（丙）门前冷落车马稀C（甲）诗言志，歌永言（乙）行有余力，则以学文（丙）门前冷落车马稀D（甲）诗言志，歌永言（乙）文质彬彬，然后君子（丙）旧雨来，今雨不来9 . 阅读文中画线句，完成括号中的任务。（1）依旧礼，我应该回拜，可是想到他太忙，不好意思打搅，终于没有去。（结合上下文，简要分析此句所体现的作者情感。）（2）行的可贵，具体说是，律己严、待人厚都超过常格。（请从文中选取一个朱先生“待人厚都超过常格”的例子，简要概括。）10 . 选文第2段写霍去病、王安石，有什么作用？11 . 以下是两位同学阅读语段后的交流。请围绕讨论的话题，补全对话。小语：我喜欢张中行此文的语言，跟朱自清背影的风格很像。文文：很像？我觉得还是有区别的。张中行的语言和朱自清的相比，更口语化。比如第3段中“有枣没枣打一竿子”，太形象了，读来特别亲切。小语：的确有差异。但我觉得二者像是因为语言都很_（请从“典雅”“清新”华丽”三词中选择其一），比如选文中的句子“_”与背影中“情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒”的语言风格就很像。文文：嗯有道理。你的意见对我启发很大，让我对作品语言有了更全面的认识。四、句子默写12 . 默写。（1）孙权劝学中表现鲁肃对吕蒙的赞叹的句子是_，_。（2）木兰诗中描写边塞夜景的句子是_，_。从侧面描写木兰战功显赫的句子是_，_。（3）独坐幽篁里，_。王维竹里馆（4）李白春夜洛城闻笛表达思乡之情的句子是：_，_。（5）马上相逢无纸笔，_。岑参逢入京使五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意。作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥。凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。亦多，予不能悉记，犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人，不烦推挽能自行；行住，以手挽轴旁曲拐，则复行如初，随住随挽，日足行八十里。作木狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。作水器，以水置器中，水从下上射如线，高五六尺，移时不断。所作之奇俱如此，不能悉载。（节选自虞初新志黄履庄传）注释：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。吠：狗叫。13 . 解释下列句中加点词的意思。（1）凿木人长寸许：_（2）犹记其作双轮小车一辆：_14 . 下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A中/峨冠而多髯者/为东坡B予/不能/悉记C虽黠者/不能辨其为/真与伪也D衔/远山，吞/长江。15 . 用现代汉语翻译下面的句子。虽黠者不能辨其为真与伪也。16 . 文中介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“_”字概括。第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是_（用自己的话回答）17 . 本文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈其人的作品有什么特点？六、诗歌鉴赏18 . 对两首诗分析和理解不恰当的一项是（ ）（甲）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（乙） 龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。A“扬花落尽子规啼”写景兼点时令，烘托凄凉悲惋的氛围，含有飘零之感、离别之恨在内，融情入景。B“春酒相携就竹丛”描绘的是作者与朋友们竹林聚会，纵情畅饮的情景，给人一种随夏夜凉风自在放松的感觉。C（甲）诗中将“明月”人格化，把它看成友好的使者；（乙）诗中“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象。D两诗中的“愁”都是贬谪后的愁绪，但（乙）诗中王昌龄以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。七、语言表达19 . 下面是“中国学生发展核心素养”总体框架示意图，请写一段话说明它的内涵，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。八、名著阅读20 . 下列关于水浒传的说法有误的一项是（ ）（材料）“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后。洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前，又寻不见。却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟，带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟。却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他到来这里害你，正好杀这厮两个。”A鲁达因三拳打镇关西，无奈到五台山出家，却屡屡喝酒滋事，后投奔了相国寺。B晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让脾气暴躁的李逵十分恼怒，他火并王伦，尊晁盖为山寨之王，促进了梁山的发展。C宋江是起义军中最有威望的领袖。他能团结兄弟，网罗人才；有军事、组织才能；其性格既有反抗性，又有妥协性。D书中具体描写的“四贼”：高俅、蔡京、童贯、杨戬都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。21 . 材料中的话是水浒传中哪个人物说的？表现了人物怎样的性格特点？请结合具体情节简要分析。九、作文22 . 请从下面两题中任选一题作文。题一:“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行。”参观博物馆,悠久的历史、灿烂