小班音乐游戏活动教案：捉小鱼教案(附教学反思)

小班音乐游戏活动课程计划：捕捉小鱼教学案例（带教学反思）小班音乐游戏活动捕捉小鱼教学计划（带教学反思）主要包括活动背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以配合歌曲音乐掌握游戏玩法，体验音乐游戏乐队即将到来的快乐适合幼儿园老师参加小班游戏活动课程。来看看小鱼的教学计划。活动背景：游戏是孩子们的基本活动，让孩子们生活在游戏中，在游戏中学习，在游戏中成长，让每个孩子都享受游戏。 “捕捉小鱼”是一个民间音乐游戏活动，主题是民间音乐游戏“钓鱼”和主题“甜蜜蜜”。游戏具有优美的旋律和简单的内容。适合小班儿童。游戏更有趣，让孩子们在游戏过程中感受到同龄人之间的甜蜜，体验民间音乐游戏带来的快乐。因此，设计了这种教学活动。活动目标：1.可以用歌曲音乐播放游戏。2.体验音乐游戏的乐趣。3.让幼儿大胆表现，并在集体面前表达自己。4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。主要困难：可以用歌曲音乐播放游戏。活动准备：学习了很多小鱼提前游泳的歌曲，许多小鱼游泳音乐，鱼头饰，钓鱼人，鱼网，呼啦圈。活动程序：首先，导入场景以激发兴趣1.带领孩子们学习游泳活动室。池塘里的鱼在这里供我们休息！ （模仿小鱼游到活动室，让孩子融入小鱼的角色。）渔民进入现场：看，那里有两个钓鱼人。他们正拿着渔网，想和我们一起玩游戏。我们可以跟渔夫问好吗？ （与渔民打招呼的主要原因是能够连接以下链接。）第二，学习游戏，掌握游戏玩法。这位渔民演示捕捉小鱼。2.过去钓鱼的钓鱼方式是什么？ （让孩子们用他们自己的观察来理解游戏中使用的道具，不仅可以提高孩子的观察能力，还可以让孩子更好地理解道具的使用方式。）当歌曲唱歌的时候，当渔夫想抓鱼的时候？根据幼儿的情况进行示范。 （这是游戏中的一个难点，所以我曾在这里重新举例说明。这一次是通过清理来证明的。当我唱“快点赶上”时，我故意放慢速度并夸大我的动作。我们更清楚地知道他们唱歌的时候应该把网放下来抓鱼。）被捕鱼在哪里？ （我把捕到的鱼带到了呼啦圈，这样孩子就可以清楚地看到鱼被捕后会在这里游泳。）5.请向个别孩子展示。 （在老师的帮助下，演示非常顺利。）你想成为一名渔夫吗？请一些孩子去钓鱼，有些孩子去钓小鱼。 （当音乐唱起来“快速赶上”以丢掉网时，孩子们仍然会有一点反应。）7.老师强调游戏规则：渔夫必须等到歌曲“赶上来”才能抓到鱼。8.集体游戏。第三，活动结束天黑了，钓鱼的人回家了，小鱼回家了！幼儿离开活动室。通过模仿小鱼的幼儿介绍活动，以便儿童在玩小鱼的过程中对活动有浓厚的兴趣。教学反思：在这个教学活动中，教具的准备就足够了。我在现实生活中使用了渔网，然后在渔网周围环绕着兰花网，使民间气氛更加浓烈。在游戏过程中，孩子的兴趣一直很强烈，而在游戏的后半部分，孩子们基本上可以掌握游戏规则来玩游戏。然而，因为我并没有过分强调小鱼在活动中的运动，所以当孩子们到达游戏时，孩子们并没有模仿小鱼的游泳，他们兴奋地跑来跑去。池塘外的圆圈没有发挥最大的作用。许多孩子进入后立即出来，并没有按照规定的时间