幼儿园中班教案《小鸭嘎嘎》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划小鸭嘎嘎带反思中班教学计划小鸭嘎嘎包含了对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们体验与朋友一起唱歌的乐趣，在情境中班唱歌小鸭嘎嘎，并最初尝试以以下形式唱歌：分组唱歌，并通过音乐活动培养孩子。想象力，口头表达和身体表现，看看幼儿园中班小鸭嘎嘎的反思性教学计划。活动目标：1.在情景中班中唱一首歌曲小鸭嘎嘎，并最初尝试以小组唱歌的形式唱歌。2.与朋友一起体验唱歌的乐趣。3.通过音乐活动培养孩子的想象力，口头表达能力和身体表达能力。4，根据音乐的速度，改变动作的速度。繁重而艰巨的活动：您可以用快乐的情绪歌唱和节奏。尝试小组演唱并获得快速准确的歌曲。活动准备：小鸭嘎嘎音乐，PPT课件，组徽标。活动程序：一，开始部分老师和孩子互动并组织教学。二，基础部分1.进口：鸭子在水中（1）（显示PPT图片）看一下，这是什么？听这是什么声音？这个浴缸大吗？请上一课。（2）今天，我邀请了一个喜欢水的朋友看看它是谁？ （显示小鸭）这是我的朋友，你猜我为什么喜欢它？感觉怎么样？你的眼睛大吗？学一所学校。2，小鸭how叫（1）欣赏歌曲的第一段老师：我喜欢可爱的小黄鸭。我还是喜欢我想请你的耳朵帮助我听。这首歌会告诉你为什么我喜欢黄色的小鸭子。问：为什么我喜欢它？你会洗个澡吗？让我们一起学习！你知道我为什么喜欢和小黄鸭洗澡吗？因为这个浴缸太大了，我一个人洗衣服，黄色的小鸭子在和我洗澡，我仍然在玩水！你喜欢玩水吗？怎么玩？过来，学一所学校。（2）专注于唱歌小鸭（有节奏）老师：当你在玩水时，来了两只小黄鸭，还记得那只小黄鸭的叫声吗？我的朋友是哪一个？请听！（老师分别唱了两只小鸭的声音，孩子们听了并练习了点的节奏，学会了控制声音的强度）（3）部分学习唱歌老师：我的小鸭有技巧，快来找吧！歌唱后，第1师唱了一部分。幼儿倾听并找出小黄鸭的技能。2欣赏PPT课件，并指导孩子们添加语音词。刚才，您听到“我会游泳”的声音了吗？ “我会唱歌”背后的声音是什么？ “我会吹泡泡”后面有什么声音？吹泡泡的方向两次相同吗？请学习如何吹响和吹响声音？3个孩子和音乐桌一起唱歌。3.小黄鸭合唱团（1）齐唱练习老师：（显示六只鸭子的PPT图片）孩子们的歌声吸引了一群黄色的小鸭子。这六只小鸭子的名字叫“小黄鸭和唱歌队”。今天他们在唱歌小鸭嘎嘎。但是他们仍然不会唱歌，您会唱歌，可以教他们，好吗？（2）小鸭合唱队去海滩唱歌时，他们必须分为三组，游泳的一组唱歌，游泳的一组唱歌，泡泡的一组唱歌，如何划分？你愿意和他们一起表演吗？请选择一个团队加入自己！三，结束部分邀请幼儿为小班的年轻同胞表演。活动反思：小鸭嘎嘎这首歌非常贴近孩子们的生活。歌曲生动有趣，对表演很有帮助。该事件也是尝试教授和改革游戏化教学模型的尝试。改变传统的老师示范，让孩子们了解记忆，学习唱歌模式，现场直播和游戏化歌曲内容，让孩子们在不断变化的游戏场景中聆听，交谈，学习，做事，并巧妙地学习了这首歌，整个过程就像玩，没有教学的痕迹。事实证明，这种游戏化教学模式非常适合幼儿。在活动中，孩子们反复通过不同形式欣赏音乐，并体验音乐带来的欢乐。孩子们的情绪快乐，态度积极。身心处于放松状态。这种游戏化教学模式更接近于指南的目标要求，感觉和欣赏力，表现和创造力。让孩子们以自己独特的方式表现出不断的感觉和欣赏，运用理论指导实践，并通过实践指南进行验证。我将以这个示范论证为起点，不断改进和不断完善游戏化教学模式，使我们的游戏化教学更加有效。小百科全书：鸭子是有绒毛的动物，脊椎动物的