人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 为庆祝新中国成立70周年，学校开展了一系列的宣传活动，请根据要求，回答问题。（一）小杨同学观看完国庆阅兵式后为“国之重器”写了一份新闻稿，请阅读新闻内容，完成下列小题。重磅（A）压轴（ ）！火箭军新型洲际导弹东风-41首次亮相阅兵现场四中讯 2019年10月1日，天安门广场上举行了盛大的阅兵仪式，大家欢呼雀跃，心情激动。近年来，外界针对东风-41的猜想持续不断。（甲）东风-41有何特性，为何能够引发如此大的关注？据了解，东风-41是火箭军新型洲际战略核导弹，具有、等特点，（B）zhng（ ）显了我国最先进最具有威慑力大国长剑的重要地位。公开报道显示，东风-41弹长16.5米，重63.5吨，采用三级固体燃料推进，具备井下发射、公路和铁路机动发射等三种发射方式，在部署地点和行动轨迹上更加灵活，不易被发现。导弹射程突破12000公里，其命中精度是100米，野外无依托机动发射命中精度为200米。专家介绍，核武器只要在几千米的范围内都算命中了目标，“100米就相当于在打靶的时候打中了十环，精度非常准确。”另外，东风-41可携带6至10枚分导式核弹头，每枚弹头都有自己的目标，还能在太空释放诱饵弹，进行末端机动变轨。同时还有自身滑翔机动轨迹，给雷达探测造成较大困难。（乙）东风-41被外界称为是中国最先进、最神秘的新型洲际导弹，整体性能处于世界一流水平。（1）请根据新闻内容，在（A）（B）两处填写正确的读音和汉字。（A）压轴（ ）（B）zhng（ ）显（2）小奇同学认为稿件中的标点使用不够准确。请你帮忙判断（甲）（乙）两句话中有错误的一句，并将错误标点修改过来。我认为句有误。修改：（3）新闻中处的短语因印刷失误，让人无法明确辨识，请你根据原文内容，分别在横线上填入正确的短语。（ ）A.毁伤能力大飞行速度快突防能力强B.毁伤能力大打击精度高先进程度高C.机动能力强打击精度高突防能力强D.机动能力强飞行速度快先进程度高（4）经小组讨论后，同学们认为小杨新闻稿中导语内容值得商榷，纷纷提出了自己的修改意见。请你帮忙写出一条更为合适的导语。（二）学校宣传栏设立了主题展板“国士之风”，介绍了“共和国勋章”获得者、中国工程院院士黄旭华的事迹，请你阅读展板上的信息，完成下列小题。（1）下面是某同学根据展板内容书写的一副对联。请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ），铸就深潜重器；隐姓埋名，。A.克己复礼 誓做惊天大事B.克己复礼 不忘报国初心C.攻坚克难 誓做惊天大事D.攻坚克难 不忘报国初心（2）对展板中划线的三个句子，赏析不正确的一项是（ ）A.甲句引用文天祥的诗句，简洁凝练地总结了日寇入侵的时代背景和个人颠沛流离的经历，这正是少年黄旭华立下报国之志的原因。B.乙句将潜艇深潜入海比喻成黄旭华隐姓埋名，既写出了黄院士为国默默奉献的事实，又巧妙地联系了他研制潜艇的工作。C.丙句连用排比，增强了语势，写出了黄旭华及科研团队在艰苦的条件下努力奋斗的情景。（3）宣传栏上还展出了书法家赠送给黄院士的一幅作品，对这幅作品赏析正确的一项是（ ）A.笔法瘦劲挺拔，直线较多，转折处化方为圆，字体古朴。B.字型端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。C.笔力雄健，开张流畅，线条有疾徐快慢，气势连贯，浑然天成。D.典雅大气，蚕头雁尾，一波三折，有含蓄稳健之风。二、现代文阅读守住信念才有成1927年，毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中，恶仗一场接着一场。于是，不少人开了小差，甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵，后面追兵迫近。情势之严峻可想而知！在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言：“愿走的，绝不强留；不愿走的，你们会看到，星星之火可以燎原。用二三十年时间，革命终将取得胜利！”这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到1949年10月1日新中国成立，用时22年。无论谁，没有信念想成就一番事业，恐怕很难。大到革命理想走什么路、举什么旗，小到一项具体工作，莫不如此！因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振。甚至“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。这样，外界稍有诱惑，往往就会偏离人生轨迹：这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等，恐怕都是这个问题的反映。多年前曾看过一篇新闻，说是一个富家子弟，经常在夜深人静时偷偷把数吨水泥倾倒在邻居门前。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原来是个恶作剧人生有顺境也有逆境。顺境时，守住信念，会走得端直；逆境时，守住信念，能迈过沟坎。越是在困难的时候，越不放弃，咬住了，就是胜利！有篇文章走出沙漠，把这个道理诠释得淋漓尽致。一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考察。可是不久，迷了路，走进了一片杳无人烟的沙漠，干燥和炎热消耗着每个人的体力，食物已经没有了。最可怕的是干渴在沙漠里没有水，就等于死亡。为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分配。几天后，老教授死了。临死前，他把最后一个水壶给了一位信任的助教，叮嘱他：“不到万不得已，千万别动它。”又是3天过去了，人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水。可助教呢，死活不肯让大家喝，说还没到最后关头，并不断催促大家：“趁体力还行，再走一程，再走一程到了前面，一定把水分给大家。”大家又艰难地朝前跋涉就在大家就要绝望的时候，沙丘后面终于传来了流水声。这时，助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶里，其实灌满了沙子，几天前就没水了。教授一直瞒着大家，是怕大家绝望”确实，无论什么时候，守住信念才有成。有的时候，开头时，不少人会信心满满，可在跋涉过程中，或贪恋周围的“景色”，或受各种诱惑，脚步会慢慢迟滞下来。这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念？记得有这么一句话：不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！(选自人民日报，有删改)2 . 文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用？3 . 全文主要运用了_论证方法和_论证方法。4 . 选文论证语言极富特色，请对下面这句作简要分析。 “脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。”阅读下面两段文字，完成下列小题。（一）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我湊上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的，我抚摸了下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（二）雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？5 . 王国维在人间词话中说:“以我观物，故物皆着我之色彩。”两段文字中描写的景物寄托着作者的志趣意愿，请简要分析。6 . 根据括号内提示，赏析下面句子。（1）每一朵盛开的花就像是一个小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（化静为动）（2）高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。（修辞手法）7 . 世间的花草树木何止千百，宗璞选择了紫藤萝，贾平凹选择小桃树，粱俊选择了演绎苔，结合选文和小诗，说说他们的选择带给你的启示。苔袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。阅读下文，完成下面小题。默契合作的“黑牡丹”于丽萍黑鹳是国家重点保护的珍贵野禽之一，目前的数量十分稀少。它的外形酷似鹤、鹭，长嘴长腿，一对翅膀丰厚宽大，飞翔起来显得极其轻快优雅。它是一种大型涉禽，主食小鱼、小虾、蟹、螺和蛇类、蛙类等，白天喜欢在竹木掩映的河溪之畔散步、觅食和小憩，晚上则成群栖息在高高的树桠上。它体长1米左右，雄鹳除腹肋部的羽毛是纯白色之外，其他与雌鹳一样，均呈深黑色，并泛出一种浓淡变幻、富丽秀美的紫青色光泽，曾被称为鸟中的“黑牡丹”。黑鹳是一种十分友爱的野生禽类，配偶之间在共同生活中，合作得十分默契，特别是协力捕鱼的情景，表现得淋漓尽致。在一条清澈见底的小溪中，一对比翼飞来的“黑牡丹夫妇”徐徐降落在清流溪畔。个头稍矮的雌鹳，首先警觉地前后扫视一番，就跨入一段较为狭窄的溪中，缩起长脚，静静地伫立着，做好守溪待鱼的准备。个头高大的白肋黑鹳，一直用温柔的朱红色圆眼，看着雌鹳做好了准备，便展翅飞到水面较宽的溪水上游，放开两条健壮的长腿，使劲扑打着翅翼，快速地从溪中朝下奔去，身后溅起了一道白练，“哗哗”地响个不停。溪中的鱼儿，受到雄鹳的惊扰驱使，无不惊恐万状，成群结队地顺流逃逸，自然要冲过雌鹳守着的浅水窄口。于是，恭候在一旁的雌鹳，只需举“颈”之劳，便可啄住活蹦乱跳的小鱼、小虾，当做美味。当雌鹳在下游吃饱之后，就会飞向上游，让雄鹳去守口，自己到上游赶鱼下来，让雄鹳也美美地享受一番。当然，除了抓小鱼、小虾当“点心”外，“黑牡丹夫妇”还能抓鳝鱼当“大餐”呢。生活在水田、沼泽淤泥中的鳝鱼，善于拱泥入洞，隐居其中。生性孤癖的鳝鱼，只在夜间出来觅食，白天一般躲着不出来，对于涉禽来说，黄鳝的外表溜滑，易于吞吃，且营养丰富、热能耐久，是难得的美味佳肴。夏秋之交，鳝鱼特别肥腴，自然会成为“黑牡丹夫妇”的捕食对象。“夫妻”俩成天徜徉在黄鳝出没的荒沼野塘中，常以自己的长喙当做犁头，耐心犁开洞穴，寻找着鳝鱼起居留下的蛛丝马迹。一旦发现鳝鱼的泥穴，双方就会轻轻地拍起“翅语”，并配以短促的低叫，示意齐心协力。于是，两只黑鹳摆开围堵的架势，轮番对着泥穴口察看。如发现成功在望，雄鹳就跃入水中，使劲将长喙插入泥穴，朝两边翻动；雌鹳则屏息静气地严阵以待，准备举喙擒捉受惊逃出来的鳝鱼。由于鳝洞一般都打得很深，很难挖掘，雄鹳经常要累得抬头小憩，只好由雌鹳来继续完成。经过反反复复的轮流苦战，终于逼得鳝鱼夺路逃窜。这下子正中“黑牡丹夫妇”的下怀，两鹳立即伸颈夹击，将鳝鱼擒拿到嘴。当然，这种成功的概率还是很小的，因为鳝鱼也是个聪明的求生者，常常是“狡兔三窟”。当“黑牡丹夫妇”在洞外忙得热火朝天的时候，滑溜溜的鳝鱼早已悄悄溜走了。“夫妻”俩运气不好，苦苦地折腾了大半天，却是徒劳无功。遇到这种情况，雄鹳便显得暴躁不已，连连仰天长鸣，并使劲儿用翅膀抽打着水面。雌鹳却很有耐心，常常柔声柔气地应答着，紧紧地依偎在“丈夫”的身旁，不停地用翅膀梳理着“丈夫”的羽毛，极力安抚它。经过雌鹳一番安慰，雄鹳的情绪开始稳定下来，恢复了平静。接着，就交头接耳一番，似乎又有了好主意。一会儿，双双展翅飞起，在绿野清流的视野里，两只优雅的“黑牡丹”飞向新的地方。（选自科学之友2009年第4期）8 . 本文第二自然段在文中有何作用？请简要分析。9 . 文章最后一段说，“鳝鱼也是个聪明的求生者”，作者为什么这样说？10 . “黑鹳是一种十分友爱的野生禽类，配偶之间在共同生活中，合作得十分默契”，从全文来看，黑鹳的“友爱”和“默契”主要表现在哪些方面？11 . 作为科普文章，本文写法上有哪些特点？请举例加以赏析（答出两条即可）。三、句子默写12 . 古诗文默写(1)根据课本，下列古诗文默写正确的两项是A杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。B受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有年矣。C夹岸数百步，中无杂附，落英缤纷，芳草鲜美。渔人甚异之。D自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。E凤住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。F吏禄三百石，岁月有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。(2)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。)_，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭)子日：“其恕乎!己所不欲，_。 (论语十则)_，斜晖脉脉水悠悠。 (温庭筠望江南) 了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅）何夜无月?何处无竹柏?_。 (苏轼记承天寺夜游)(3)根据语境，在横线上填入古诗词名句。“花”在诗人的笔下都承载着丰富的情感。李清照在醉花阴中用“人比黄花瘦”抒写寂寞憔悴之情；杜甫在春望中用“_，_”抒发感时恨别之情。阳春三月，让我们一起去感受“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的勃勃生机，去欣赏钱塘湖春行中“_，_”的莺歌燕舞。四、课内阅读阅读下文，完成下面小题岳阳楼记（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？13 . 选文的作者是_（人名），本文是受（人名）之邀而作的。14 . 用现代汉语翻