幼儿园中班教案《乡土切水果》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划乡土切水果带反思中班教学计划乡土切水果包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思。让孩子们探索并发现生活中水果的多样性和特征。通过活动的孩子们学习游戏，感受游戏的乐趣，体验集体合作游戏的乐趣。让我们看一下幼儿园中班乡土切水果，对课程计划进行反思。活动目标：通过在运动的孩子们那里学习游戏来感受游戏的乐趣。探索并发现生活中水果的多样性和特征。体验集体合作游戏的乐趣。设计方案：根据中班儿童的年龄特点，他们可以在可以接受的范围内玩新游戏。难度适中，因此孩子们可以学得很快，玩得开心。同时，水果游戏既简单又有趣。它需要每个人共同努力，并测试孩子们的敏感性。游戏过程：切水果不仅可以切苹果，橘子，西瓜，还可以用刀切很多水果。在这里，我们了解了儿童丰富的生活经历，并且我们可以了解更多通常不食用的水果。在传统游戏中，可能是要追逐的小孩，奔跑的小孩，并且此处的新游戏方式略有变化。不是您追求我，而是让自己更快地跑回原来的位置。怎么玩：（1）孩子们在开阔的空间上把手圈成一圈，然后站着不动，动身，请孩子切水果。（2）询问孩子们想吃哪种水果。决定之后，孩子们开始读这首歌：剪切，剪切，剪切XX，XX大而甜，然后切成两半。（3）当您读完最后一个单词时，去找哪个小朋友，然后两个动手的孩子跑来跑去，看看谁跑到原来的位置，即使他们赢了。游戏反思：孩子们玩了几轮游戏后，他们发现游戏仍然存在一些问题。问题1：如何使孩子反映得更快？是不是孩子不了解游戏规则，所以当他被切入游戏时不知道如何跑步；或游戏缺乏吸引力，以至于孩子不会专注于游戏，因此在转弯时不要跑步。对于这个问题，我也有很多思考。我认为有必要吸引儿童更积极地参与游戏。当老师可以和小孩子一起听歌时，速度可以快慢，可以让孩子感受到有趣的歌曲，同时可以吸引他的注意力，使孩子可以更加注意“刀”的切割位置。问题2：如何更改编队模式？经过试用后，我发现该游戏总是在切水果的比赛中进行，这从长远来看会让孩子感到无聊。我想知道团队是否可以根据水果的形状进行调整。例如，如果安排了香蕉，则将孩子们排成两排。切水果后，两个孩子将被切在一起。切割后，两个孩子并排跑到同一行，就像抹灰一样，看谁先跑。至。或者可以将其布置成椭圆形，正方形等，以增加孩子们排队的难度，从而使孩子们增加了游戏的兴趣。适当地增加1到2种新的玩法，这样“跑步”并不简单，有些小想法。可能还有许多其他新的玩法，我在比赛中不断发现改进之处。如果让孩子们参加虚拟游戏的新游戏，可能会有
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