幼儿园中班教案《小矮人运礼物》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划小矮人运礼物带反思中班教学计划小矮人运礼物包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，以便孩子们可以积极参加体育活动，遵守游戏规则，巩固手和膝盖，攀爬手脚，练习侧操，增强动作的协调性，锻炼平衡能力和快速反应能力，看看幼儿园中班小矮人运礼物的反思计划。活动目标1.巩固膝盖，攀爬手脚，练习侧钻，增强动作协调性。2，可以积极参加体育活动，并坚持比赛规则。3，锻炼平衡能力和快速反应能力。4.养成足智多谋，勇敢，灵活和纪律严明的品格和活泼开朗的性格。教学重点，难度重点：学习使用侧钻难点：能够自觉地控制手和脚的活动，保持身体动作的协调和灵活，并能够识别图标并根据需要进行游戏活动。活动准备1，多个轮胎，多个竹筏，多个长凳，多个垫子，多个球，六个篮子，箭头等标志2，儿童背巾3，音乐活动程序（1）第一个链接：开始部分根据活动内容，引导孩子进行热身运动，活动和关节，为上课做准备，避免在体育活动中拉伤肌肉。我选择了稍息立正站好作为节奏。带领孩子尝试侧钻技术，并提前让孩子知道侧钻。（2）第二个环节：基本部分在本节的这一部分中，孩子们有意识地探索了如何通过父母克服障碍。1.问一个问题：“你为什么去公主的家？ “在这一点上，教师应尝试鼓励对钻探和攀岩方法的独立探索。我将重点介绍提取手肘爬，手脚爬和侧钻的关键方法。同时，要注意幼儿的活动，并根据幼儿的个体差异来教人。2.请几个孩子示范并尝试。让一些幼儿站起来，演示膝盖，手和脚，侧钻。着重协调孩子的动作，着重提醒孩子攀爬和钻进时要注意哪些动作要领，这样孩子才能使动作更加到位。我在本次会议中主要使用询问方法。3，增加难度，“小矮人礼物”孩子自己选择路线，按照图示用手和膝盖爬，手和脚爬，向侧面钻，然后将球通过障碍物运送到另一个位置到指定位置。并要求儿童的动作规范。（3）第三个环节：分散游戏为了给活动提供空闲时间，根据情况，我们采取了分散游戏来分享礼物，让孩子们可以自由选择球来玩。练习玩球并为下一堂课做准备。（4）第四个环节：结尾部分老师：“小矮人，我们完成了礼物，收拾了房子，回家看动画片。 “老师带孩子们收拾玩具，养成收拾玩具的好习惯。然后每个人都在播放歌曲的同时回到教室。教学反思儿童运动是幼儿教育的重要组成部分。它以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，并提高动作的协调性和灵活性。在体育活动中增强幼儿的身体素质，并培养幼儿坚强，勇敢，不怕困难的素质和主观，乐观，合作的态度。通过对纲要的不断学习，我们认识到纲要在过去的体育活动中放弃了光与光的过程，并过多地注意了技能训练的不足。从指导思想和基本要求出发，它体现了以人为本，促进了每个孩子生活的可持续发展。教学思想和教学观念。让孩子们积极学习，充分发挥孩子们的自主性，主动性和创造力。这要求我们的老师不断更新他们的教育观念，并及时调整他们的教育行为。经过老师的多次观察，我建议我要使课程修订更合理，主题更突出，目的更明确，情况更合理。在各种练习中，个别孩子由于他们的竞争意识而忽略了我要求的规则，但是在我的提醒下，它们都可以纠正。该活动的困难在于能够识别出表示由障碍物完成运球的图标。个别儿童无法通过障碍协调他们的身体。这方面应加以完善，并了解每个孩子的差异并鼓励他们继续游戏。也有一些孩子因为速度快而在后面等孩子。我们可以让正在等待的孩子们成为他们的啦啦队长，从而提高孩子们的情绪和热情。游戏结束后，可能会有一些情绪较高的孩子不愿离开。在这方面，场景应该及时改变。我使用木头人来适