人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题B卷(模拟)

人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了防止酒驾事件不再发生，江都区加大了整治力度。B通过观看央视节目经典咏流传，使我们更加热爱祖国的优秀传统文化。C珍视先贤留下的宝贵精神遗产，就是对他们最真挚的怀念。D一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。2 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A在晴朗的冬日,公园里有不少爷爷奶奶带着小朋友在做游戏,其中有个小姑娘红装素裹,漂亮极了。B我们要始终相信,人类对真理的追求是一个永无止息的过程。C遇到困难时不要轻言放弃,要相信只要坚持不懈、努力拼搏,一定会柳暗花明,获得成功。D他的晚年生活很幸福,老伴健在,儿孙们也都陪伴在身边,尽享天伦之乐。3 . 下列词语运用错误的一项是（ ）A风景秀丽的潇湘河畔，一场精彩的少儿武术表演让观众叹为观止。B月的阳明山，漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，陈阵清香沁人心脾。C敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖，吸引了上百万游客不远万里来游览参观。D海上丝绸之路具体而微地凝聚了中华民族的智慧，展现了美丽中国的形象。4 . 下列各组词语中加点字的注音没有错误的一项是（ ）A摄制（sh）惩罚（chn）角逐（ju）诲人不倦（hu）B气氛（fn）澎湃（pi）舷窗（xin）悲天悯人（mn）C枕头（zhn）流窜（cun）可汗（hn）忍俊不禁（jn）D炽热（ch）忏悔（chn）憎恶（zn）忧心忡忡（chn）5 . 结合语境，下列语段中加点字音、形全对的一项（ ）两岸高峰对峙（ ），水面波光lnln（ ），夕阳的余hu（ ）中，一切又缥mia（ ）起来，人们也不禁潜（ ）神静气了。Azh鳞鳞辉渺 qinBsh粼粼辉渺 qinCzh粼粼晖缈 qinDsh鳞鳞晖缈 qin二、现代文阅读阅读议论文不妨多一点“历史情调”，完成下列小题。不妨多一点“历史情调”住所附近有座砖塔，行色匆匆之际望去，立马感到有一种历史的苍茫感，穿透了熙攘的现代气息。周末踅进始知这是万松老人塔，他曾为耶律楚材师，深刻影响了这位元代名相的“以儒治国，以佛治心”主张。此地因之名为砖塔胡同，多为文人所青睐，在这里关汉卿写下窦娥冤，鲁迅著成中国小说史略，张恨水挥就梁山伯与祝英台。睹古迹而思往事，确有思接千载、视通万里之感，开始领略到这座城市的厚重与流韵。生活在喧嚣社会里，我们的目光常常习惯于专注当下，思绪也时常沉浸于纷繁物事，以致无法跳脱游离，更好审视我们的当下，丰盈我们的心灵。然而，当我们把现实生活的“三维空间”，加上一个时间轴，多一点“历史情调”，人生就会变得更加开阔与丰润。我们当然无法回到历史，但心灵可以自由抵达，在任一个历史时段徜徉，让人生多一些历史维度。人生是一种态度，多一点历史文化的滋养，平凡人生亦多风味。生活是一种情致，多一点传统文化的情怀，平淡生活亦多声色。时下春事正浓，感春风畅怀便暗自吟哦“东风荡飏轻云缕”。雨中游园而见丁香花开，脱口而出“丁香空结雨中愁”。杨花扑面恼人，自解兴叹“春风不解禁杨花”。在溪边行走，一时或感辛弃疾“溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里”的意境。登临远眺，立时记起李白“西风残照，汉家陵阙”的千古气象。如是，我们在庸常日子里亦足可逸兴遣怀。哲人讲，读史使人明智。生活中，多一点历史视角，则往往能观世象而知是非，穿迷雾而得清醒。比如以当下视角看当下，往往为问题和矛盾纠结；而以历史视角去观照，则又往往能看出进步，更懂得凡事有个过程。再比如面对不善亲人的行为，知古人讲“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德。不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”，则令我们多一个思考维度。还比如，左传载郑国上卿子皮想派其年轻的家臣尹何去治理一个采邑，但郑国执政大夫子产认为不经过学习就去从政很危险，批评子皮“爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多”，于今天用人可多参详。历史是一座宝库，掉进历史里诚不可取，但从历史中汲取精神养料，与圣贤进行心灵的对话，则能增进生命的厚度，亦能令人生之根扎得深，面对浮华世象而善养定力与心神。比如古贤中苏轼为人为文为官皆为后世范，而其胸襟、气度与境界更为后人慕。他所以能“把别人的苟且活成潇洒”，想来正在于那种“一点浩然气，千里快哉风”的泰然快意，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的旷达襟怀，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭”的清正操守。为人处事多以此自况自励，则心境必多一些乐观与通达。“一个人如果不了解他出生以前的历史，那就永远长不大。”从故宫博物院“石渠宝笈”特展持续火爆，到南昌汉代海昏侯国考古现场直播数亿观众见证奇迹，越来越多的人正在从不同的文化入口处走进历史，感受历史的无穷魅力。多一点历史情调，怡情、明智与养心，我们的人生就能“得大自在”。6 . 本文的中心论点是什么？7 . 第段在文中有什么作用？8 . 第段运用了什么论据？证明了什么观点？9 . 请结合具体内容分析全文的论证思路。10 . 根据文中观点，结合个人实际谈谈你有何收获。阅读父亲与车,回答下列小题。 父 亲 与 车父亲是位地地道道的庄稼人,脱贫致富是他的追求。 父亲也不是生来就愿意与土坷垃打交道的。“楼上楼下,电灯电话”,是藏在父亲心中的一个梦想。年轻时,父亲曾告别故乡,怀揣梦想,远去沈阳当铁路工人,天天和火车打交道。但没过几年,父亲就响应国家号召,自愿回乡当起农民,这一当就是一辈子。 父亲左眼眼眉上有颗黑痣,村里的文化人戏称父亲是有志(痣)之人。父亲生性要强好胜,过日子从来不甘落在乡亲们后面。在生产队吃大锅饭时,一家老小九口人的日子过得还是非常紧巴。为改善家人生活,父亲用积攒的给孩子们买自行车的钱,买了一辆独轮手推车。这 辆车自然成了父亲致富的好帮手。后来,我从母亲口中得知,买房子和翻盖房子的钱,都是父亲用独轮车推出来的。 说来也怪,父亲的命运与车有不解之缘。记得1979年初春的一个清晨,父亲在带领村民 打深水机井时,两条腿和一只胳膊被倒塌的井架和转盘重重砸压住。时间就是生命,多亏包村的 县领导,派吉普车及时将父亲送到德州的一所大医院,才使父亲获得新生、保全四肢,这车也自然 成了父亲的“救命车”。常言道,大难不死,必有后福。身残志坚的父亲深知人勤地不懒的朴素道 理,一瘸一拐下地干活,顶着烈日收拾庄稼,披星戴月拔草拾粪,乡亲们都夸赞他能干。 父亲一生最钟爱的,要数他的小驴车啦。20世纪80年代初,改革开放的春风吹遍神州大地,农村联产承包责任制也在我的老家推开。家中分了十几亩责任田,独轮推车显然已不能满足耕种的需要。“工欲善其事,必先利其器”,于是父亲说服母亲,拿出家中全部积蓄买了一头驴,置办了一辆两轮的小拉车。父亲常说,当农民的不怕吃苦受累,就怕一辈子总受穷,要想脱贫致富,就必须舍得投入,购买先进的生产工具。父亲是全村公认的“种田能手”,自从有了 小驴车,父亲种起田来格外起劲儿。春耕、夏管、秋收、冬藏,交公粮、卖余粮、赶集市、串亲戚, 小驴车几乎天天都和父亲形影不离。特别是每到农忙时节,父亲的小驴车和乡亲们的小驴车, 都会在希望的田野上,汇聚成一道亮丽的风景线。父亲爱车更爱驴,和驴成了无言的好朋友, 就是寒冬腊月也坚持每天起夜给驴喂料,平时从来舍不得用鞭子抽打驴。小驴也懂得回报主人,很听父亲使唤,干起活来特卖力气,从不使性子、尥蹶子。现在想来,当年,父亲是把对家人的爱,都寄托到小驴车上去啦,因为小驴车承载着全家人过上好日子的大梦想啊! 小驴车用处很多,也是家里重要的交通工具。1996年春节,我和爱人带着女儿从石家庄回衡水老家过年。父亲一大早就赶着小驴车到汽车站迎接我们,恐怕到晚了让我们挨冻。我们坐上小驴车后,父亲一声“嘚驾”,小驴车载着满车的欢喜向家中驶去。一路上,生来就沉默寡言的父亲,兴奋地说个不停:“家里装了土暖气、换了大彩电、通了自来水,也过上了像城里人一样的小康生活。”“咱家的日子一年比一年好,你们只管安心工作,不要总牵挂家里的事。”听着父亲的话语,我们感到小驴车赛过豪华车,心里暖融融、美滋滋的。 2012年春节前,我开着自己家买的“途观”回老家,接年近八旬的父亲到省城过年。望着停在家门口的车,父亲转了一圈又一圈,看着稀罕。坐在开着暖风的车里,父亲异常兴奋,打开了话匣子:“我想都没想过,这辈子还能坐上自己家的小汽车”“当年你们回家过年,坐的是四 面透风的小驴车;现在我去省城过年,坐的是有暖风的小汽车”“有党的富民政策,现在的日子 真好,活着比嘛都强”。 父亲几年前走了,他心爱的小驴车早已被现代农机具替代,家中的土地也已被来城里打工的姐姐流转给种田大户。但每每回想起父亲的小驴车,总会勾起我对故土浓浓的乡愁和对他老人家的深深思念。 (选自2018年6月6日人民日报)11 . 通读全文,梳理情节,在下面的横线处填写恰当内容,以展示父亲与车有关的命运。 _吉普车使父亲获得新生、保全四肢_父亲坐着“途观”小汽车去省城过年12 . 文章第段采用了何种记叙顺序? 有什么作用? 13 . 作者笔下的父亲具有怎样的性格特点? 请结合文章内容简要分析。14 . 文章运用了以小见大的表现手法。请你结合文章内容简要说明。三、句子默写15 . 古诗文默写。（1）_，长河落日圆。（王维使至塞上）（2）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）“兴趣是最好的老师。”正如论语中所言：“_，_”。（4）诵读经典，让心灵在美好中遇见。诵读陋室铭的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，让心灵与刘禹锡的高雅志趣遇见；诵读岳阳楼记的“_？_”；让心灵与范仲淹的远大抱负遇见；诵读过零丁洋的“_？_”，让心灵与文天祥誓死报国的爱国情怀遇见。四、对比阅读（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。节选自桃花源记（乙）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。选自礼记礼运注：大道：古代指政治上的最高境界。与，通“举”，选拔。分：职分，指职业、职守。归：女子出嫁。大同：指理想社会。16 . 解释下面加点的词语。屋舍俨然俨然：阡陌交通交通：不独子其子子：货恶其弃于地也恶：17 . 理解文意，用原文语句填空。陶渊明在桃花源诗中有“桑竹垂余阴，菽稷粮食作物随时艺种植”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是:_孟子有句名言:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是:_18 . 陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。五、诗歌鉴赏阅读杜甫的望岳，完成下列问题。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。19 . 在前三联中，诗人用哪些词语写出了泰山“高大”这一特点？20 . 尾联表达了诗人怎样的情感？六、综合性学习21 . 综合性学习八年级将开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）活动一：说文解字追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。汉字篆体含义休“人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息”信（2）活动二：话说诚信小明要参加“话说诚信”演讲赛，他拟写了一个演讲提纲，请补写两