幼儿园中班教案《奇妙的植物色素》含反思

幼儿园中班教学计划奇妙的植物色素带反思中班教学计划奇妙的植物色素反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考，使幼儿能够培养对自然的好奇心和探索兴趣，了解植物含有各种色素，并了解植物色素的使用方法，可以大胆而清晰。表达自己的看法，体验成功的喜悦。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班奇妙的植物色素。活动1.知道植物含有各种色素，并了解植物色素的用途。2.培养对自然和探索的兴趣。3.能够大胆而清晰地表达您的意见，并体验成功的喜悦。4，通过实际操作，培养孩子的动手能力。活动准备育儿材料：1.在每个人的座位下放一块白布和树叶；2，各种植物的四片叶子，果实，花瓣等（例如：小草叶，各种颜色的花瓣等）；2，小积木，每人白棉两份；3，各种食物：糖果，有色芋头，面粉等；4，黑板，PPT，做彩色视频。老师示范材料：白布，绿叶。【活动步骤】首先，观看魔术，引起对儿童活动的兴趣。1.观看魔术表演。（1）您看过魔术吗？今天，我为您带来一场精彩的魔术表演。请看一下。 （老师表演魔术：现在我的魔术开始了，这是什么？（显示白布）是什么？（显示叶子）看看，当我将这两件事放在一起时会发生什么神奇的事情？探索的兴趣和渴望）（2）魔术结束后，发生了什么事？ （白布变成绿色）2，孩子尝试手术。（1）您认为这种魔术很有趣吗？现在让我们尝试自己更改它。看看老师为您准备了哪些材料？ （儿童观察观察资料）（2）幼儿尝试通过动手操作改变自己的“魔力”。（3）在“魔术”之后观察白布的变化。老师问：为什么布变绿？ （因为叶子上的绿色覆盖在布上）简介：原始植物的叶子是绿色的，它的名字叫植物色素。其次，探索植物染色的秘密。1.学龄前的预测。我们在植物体内发现了绿色，然后猜测植物体内是否还隐藏着其他颜色？ （孩子们的猜测）2，孩子探索和验证。（1）熟悉的材料老师：我们现在正在自己寻找它。植物体内还有其他颜色吗？老师为每个人准备了各种材料，包括植物的花朵和果实以及植物的叶子。让我们一起看看。 （老师一一介绍材料：胡萝卜，小西红柿，柠檬皮，甜瓜，杨梅，各种花瓣等）（2）第二次手术老师：我们已经学到了这项技能的魔力。这次，请让自己变得神奇。道具还有一块白布，然后在篮子里选择自己喜欢的那一块，放在白布上制作魔术，看看最终会发生什么魔术。病情好转后，请在白布上写下您的学生编号，然后发送到这里。 （育儿，老师指导）（3）交流共享请根据颜色分类将儿童布染成颜色。黄色卡紫色色卡红色色卡绿卡其他其他问题：您更改了什么颜色？你怎么改变的？ （带孩子使用我用来改变颜色的句子）（4）老师总结：原始植物的身体包含多种颜色，红色，黄色，紫色和绿色。这些隐藏在植物体内的颜色有一个俗称的植物色素。第三，接触生活，增进经验。1，生活应用（1）提出PPT这些植物色素具有很大的作用，可以添加到我们吃的食物中。不要相信我们可以看看。播放ppt1（彩色面条）：这是什么？它和我们通常吃的面条不同吗？你知道结果如何吗？让我们看一个视频。（2）观看视频厨师在做什么？您在屏幕上找到了植物色素吗？简介：顺便说一下，这些植物汁液中含有这些植物色素，然后将它们添加到面粉中制成彩色面条。（3）观看PPT我们生活中还有哪些其他食物也添加了植物色素？让我们一起看看。（4）老师总结：这种添加到食物中的植物色素是安全天然的，我们可以食用。它可以使我们的食物更美丽，更有营养。四，延伸活动刚才我们在白布上发现了一种颜色。您是否要使这块布色彩鲜艳，更美丽？您能请老师继续完成吗？活动反思：在了解了事件物体的颜色的主题后，T老师提出了以下原理：深色快速吸收热量，浅色缓慢吸收热量。当我们收听时，它实际上与对象的颜色有关。只要填充里面的小实验就可以了，这似乎是个好主意。每个人都讨论并进行了一些科学实验以验证这一点。例如，使用吹风机将布吹或包裹在手电筒上，使用手电筒的光检查黑白布是否存在温差；在外面点燃蜡烛。放一个玻璃瓶，瓶的外面盖上白色和黑色的布，看看两块布之间是否存在温差但是我们立即认为使用蜡烛是不安全的，不方便使用吹风机，没有那么多电源和手电筒，经过科学验证，耗时3分钟，温度没有变化，我们无法得出想要的结论。可以看出，这些实验已被推翻。当然，这种活动也被推翻了。它是。我们还在互联网上进行了地毯式搜索，还询问了我们周围的朋友，最终感到中班生的健康程度和年龄特征是“植物色”和“动物色”。可以从植物色素中挖掘出植物的颜色，并且可以从动物的保护色中挖掘出动物的颜色。考虑到“动物的保护色”在中班儿童的生活中缺乏相关经验，并且该活动不是很容易操作，因此我们立即将其推翻。最后，出于以下原因，我选择了植物色素：1.植物颜料在他们的生活中被孩子们感动。例如，杨梅的颜色染在儿童的手和衣服上，这符合他们的生活经验； 2植物采集更方便，需要多少； 3. 植物色素该活动具有很高的可操作性，孩子可以通过操作验证植物中的植物色素。 4.我曾经在老师的活动中进行过这项活动。这个教学计划比较熟悉，教学计划比较成熟。 5.比赛时间非常紧迫，甚至是教学计划，教具的制作，磨削活动，总共只有三天； 6.秦琴是第一个开放区的公开课，第一个科学活动，它是从公园借来的课。如果实验太复杂，钢琴将很难控制。出于这些考虑，我们进入了“神奇植物色素”，