第二节长度与时间的测量.ppt

第一章机械运动,第1节长度和时间的测量,问题导学,第1节长度和时间的测量,图1-1-1,新知梳理,第1节长度和时间的测量,一长度的测量,1长度的单位国际单位制中，长度的基本单位是_，符号是_。常用单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等。各个长度单位之间的进率关系如下：,米,m,第1节长度和时间的测量,点拨在长度单位间的进率关系中，米、分米、厘米、毫米间都是十进制，千米、米、毫米、微米、纳米间是千进制。,第1节长度和时间的测量,刻度尺,第1节长度和时间的测量,说明测量工具的分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度。,第1节长度和时间的测量,(2)使用刻度尺时，步骤如下表所示：,零刻度线,量程,分度值,平行,正对,分度值,准确,估计,单位,第1节长度和时间的测量,二时间的测量,1时间的单位国际单位制中，时间的基本单位是_，符号是_。常用单位有：小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(s)等。各个时间单位之间的进率关系如下：,点拨在时间单位间的进率关系中，时、分、秒之间是60进制，秒、毫秒、微秒之间是千进制。,秒,s,第1节长度和时间的测量,停表,第1节长度和时间的测量,点拨停表有机械停表和电子停表两种。机械停表表盘上有长的秒针和短的分针，秒针转一圈的时间通常有30s和60s两种。机械停表在读数时，要分别读出分(小盘)和秒(大盘)，并将它们相加，特别注意秒针转一圈的时间为30s的停表需要判断分针是否已过半刻度，若已过半刻度，需要加30s。,第1节长度和时间的测量,三误差,误差_与_之间的差别。误差不能消除，只能尽量减小。,比较测量误差和测量错误,测量值,真实值,互动探究,第1节长度和时间的测量,类型一长度的单位及其换算,B,第1节长度和时间的测量,第1节长度和时间的测量,第1节长度和时间的测量,类型二刻度尺的选择,例2小超为了检测躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子中哪种最适宜()A量程015cm，分度值0.5mmB量程010m，分度值1dmC量程030cm，分度值1mmD量程03m，分度值1mm,D,第1节长度和时间的测量,技巧点拨对于测量工具的选择问题，应根据生活、生产的实际需要。虽然分度值越小测量结果越精确，但是并不是测量工具越精确越好，例如，做窗帘时用厘米刻度尺就可以了，而测量某段公路的长度时用分米刻度尺即可。,解析人的高度一般在1.8m左右，躺着和站立时身体长度相差不大，故综合考虑可以选择量程为03m、分度值为1mm的刻度尺。,第1节长度和时间的测量,类型三长度的测量,B,第1节长度和时间的测量,规律总结在测量物体的长度时，测量结果应记录到分度值的下一位，即测量值准确值估计值。如果物体末端正好对准整数刻度线，需要用“0”补齐到分度值的下一位。如果刻度尺的零刻度线磨损，可以从其他整数刻度线开始量起，把该刻度线作为起始刻度线，物体的长度即为物体末端对应的刻度与起始刻度之差。,解析使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直；读数时，要估读到分度值的下一位。,第1节长度和时间的测量,类型四特殊方法测长度,0.90,解析图中刻度尺的分度值为1mm，读数时应估读到分度值的下一位，起始刻度为2.00cm，末位置刻度为2.90cm，故圆柱体的直径为0.90cm。,第1节长度和时间的测量,第1节长度和时间的测量,第1节长度和时间的测量,第1节长度和时间的测量,第1节长度和时间的测量,第1节长度和时间的测量,类型五时间的测量,3,38.3,第1节长度和时间的测量,解析本图中小表盘以“min”为单位，每一小格表示0.5min；大表盘以“s”为单位，每一小格表示0.1s。小表盘的指针在3min和4min之间过了一小格，大表盘的指针在38.3s处，故停表所示的时间为3min38.3s。,技巧点拨秒针转一圈的时间为30s的机械停表读数的步骤：读出停表分钟数；判断分针是否已过半刻度；读出秒数。,第1节长度和时间的测量,类型六误差,例6关于误差，下列说法中正确的是()A测量时，只要遵守操作规则，就可以同消灭错误一样消除误差B读数时，估读位数越多越准确C测量时，误差不可避免D多次测量取平均值会使误差增大,C,第1节长度和时间的测量,解析误差是由于实验方法、实验者、测量工具等引起的，不可避免，只能减小；多次测量取平均值可以减小误差，所以A、D说法错误，C说法正确。读数时，分度值的下一位是估读的，是一个不准确的值，若再往下一位估读，得出的数字是无意义的，所以B说法错误。,第1节长度和时间的测量,知识警示误差是指测量值与真实值之间的差别；误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同，错误是指在测量过程中由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心而造成的结果。只要规范测量，遵循仪器的使用规则即可避免错误；但是误差的产生与测量的人和测量仪器的精密程度有关，只能尽量减小，不能消除。,课时小结,第1节长度和时间的测量,当堂检测,第1节长度和时间的测量,知识点1长度的单位及其换算,D,第1节长度和时间的测量,知识点2刻度尺的选择,2体育课上要测量初中学生的跳远成绩，下列尺子比较合适的是()A分度值为1mm的直尺B分度值为1cm、量程为01.5m的软尺C分度值为1cm、量程为010m的卷尺D.分度值为1dm、量程为020m的卷尺,C,第1节长度和时间的测量,解析在实际测量时，要根据实际需要确定测量需要达到的精确程度，并依据此精确程度选择适当的测量工具，不是根据测量人的要求选择适当的测量工具，也不是根据单位的大小选择测量工具；选择测量工具要根据实际情况而定，并不是分度值越小越好。体育课上要测量初中学生的跳远成绩，成绩一般在10m内，所以量程为010m、最小刻度值达到1cm的卷尺即可满足需要。,第1节长度和时间的测量,知识点3长度的测量,3(多选)关于刻度尺的使用，下列说法正确的是()A使用刻度尺前，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值B没有零刻度线的刻度尺，不能用来测量物体的长度C读数时，视线要与尺面垂直D测量时，刻度尺必须与被测物体的左端对齐,AC,第1节长度和时间的测量,解析使用刻度尺时要注意：(1)选：首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；(2)放：尺边对齐被测对象，不能歪斜；尺的刻度面必须紧贴被测物体；(3)读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；(4)记：记录测量结果时要记上数值和单位。,第1节长度和时间的测量,42014呼伦贝尔中考某同学测得物理课本长为25.91cm、宽为18.35cm，那么他所用刻度尺的分度值为()A1mmB1cmC1dmD1m,A,解析用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位；记录的数据最后一位是估读的，倒数第二位是刻度尺的分度值。由记录结果可知，倒数第二位的数字9和3所对应的单位为毫米，故刻度尺的分度值为1mm。,第1节长度和时间的测量,1cm,4.5(4.34.7均可),4,0.5(0.30.7均可，根据第二空定),第1节长度和时间的测量,知识点4特殊方法测长度,6将300张同样的白纸叠合压紧后，用刻度尺测出总厚度为30.0mm，每张白纸的厚度等于_m。,100,第1节长度和时间的测量,知识点5时间的测量,7如图1116甲所示是机械停表，如图乙所示是电子停表。图中机械停表短针所指示数字的单位是_，长针所指示数字的单位是_，此时停表所示的时间是_。图中电子停表所显示的数字为“0：000201”，左起第1个数字的时间单位是_，第2、3个数字的时间单位是_，第4、5个数字的时间单位是_，此时电子停表所示的时间是_。,min,s,75.2s,h,min,s,2.01s,第1节长度和时间的测量,图1116,第1节长度和时间的测量,知识点6误差及减小方法,8在测量中，下列关于误差和错误的说法错误的是()A认真细致地测量可以避免错误B误差可以通过改进实验方法来减小C测量时由于不遵守操作规则而使误差增大D多次测量求平均值可以减小误差，但不能消除误差,C,第1节长度和时间的测量,解析错误是由于不遵守测量工具或设备的使用规则、采用不正确的方法而造成的，是可以避免的；误差是测量值与真实值之间的差别，它是不可避免的，只能尽量减小。减小误差的办法有：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法。,第1节长度和时间的测量,9实验中用刻度尺