幼儿园中班教案《獾的美餐》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划獾的美餐中班教学计划獾的美餐适用于中班以语言为主题的教学活动，使孩子们可以根据图画中人物的表情猜测内在活动，并用适当的语言表达，以理解特殊图画的设计以及图画书中的两条线索来理解故事。情节不断发展，并且知道如何珍惜您现在拥有的东西。过来看看幼儿园中的獾的美餐课程计划。活动目标：1.理解图画的特殊设计和图画书中的两条线索，以了解故事的情节发展。2，根据图片中人物的表情，猜测其内在活动并用适当的语言表达出来。3.懂得珍惜现在拥有的东西。4.了解故事的内容，知道自己必须认真认真并有耐心。5，愿意参加表演，大胆谈论角色对话。活动准备：1，獾的美餐 PPT，音频2，图画书獾的美餐活动程序：首先，阅读封面并引导主题。1.谁在封面上？它是什么？这个表达是什么意思？2.角落小动物的表情是什么？他们和獾有什么关系？本节通过阅读封面来猜测动物之间的关系，从而激发孩子们阅读本书的兴趣，为下面的阅读铺路。 二，集体阅读，理解故事内容PPT1分区：洞穴中的洞被柔软的稻草覆盖，并且有很多食物，但是看一下它的表情并取萝卜意味着什么呢？谁说PPT2这张图？PPT3遇到了谁？他们的表情是什么？头骨上的三个小点是什么意思？老师总结了这幅画的内容。PPT4抓住了痣吗？你怎么知道的？蟑螂和松鼠周围的长弧是什么意思？简介：这些线称为效果线，可以表达情绪，动作和声音。绘制时也可以使用效果线，这些效果线会使您的绘画更加精彩。PPT5痣去了哪里？您同时在做什么？简介：本页面与我们之前阅读的书有什么区别？在左上角，似乎有一本书curl缩着。这称为页面。实际上，有两个故事，一个大故事，一个小故事，并且两个故事同时发生。老师：我明白。以下故事是要请孩子们谈论。讲话时，您应该说出大图和小图。那么，您最后抓住了鼠标吗？孩子们阅读PPT6、7、8PPT9惊呆了三餐，现在心情如何？你怎么知道的？PPT10又与谁见面？他们的表情是什么？这三种小动物在做什么？PPT11马是如何制成的？PPT12和13獾到哪里去了？小动物在做什么？那PPT14呢？它是什么？PPT15、16为什么他们写信？他们知道这是尴尬的家吗？你现在心情怎么样PPT17动物在做什么？他们嘴唇上的短线是什么意思？本节课通过老师和幼儿的共同阅读，使孩子们可以基本了解故事的情节发展。老师指导孩子观察大图和小图，以了解明暗的两条线索，并理解故事的内容。为了使孩子的阅读层次化，在阅读过程中，老师设计了供孩子独立阅读的链接（PPT 6、7、8），以便孩子可以用自己的语言总结和描述屏幕内容，这也是阅读的困难。 三，完整的故事欣赏1.你吃了一顿美餐吗？2.你喜欢吗？为什么？本节通过提问来提高意义，使孩子们可以欣赏他们现在拥有的事物
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