小班美术活动教案：小乌龟穿花衣裳教案(附教学反思)_第1页
小班美术活动教案：小乌龟穿花衣裳教案(附教学反思)_第2页
小班美术活动教案：小乌龟穿花衣裳教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班艺术活动课程计划：小乌龟穿花衣课程计划（带教学反思）小班艺术活动小乌龟穿花衣课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养孩子在规定范围内大胆涂装，达到均匀色彩，了解着色当您需要改变颜色并保持图片清洁时，幼儿园教师可以参加小班艺术活动课程。快来看看小乌龟穿着花衣的课程计划。活动目标1.培养幼儿在规定范围内大胆涂抹，以达到均匀着色。2.了解颜色变化并保持图片干净整洁。3.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。活动准备1.乌龟绘画示范。2.画一些海龟（没有贝壳）的图画纸。活动程序首先，创造一种激发幼儿兴趣的局面。老师：明天我们要做什么？年轻人：秋游。老师：秋季旅游你要穿漂亮的花衣吗？杨：是的。老师：侯老师在这里养了一只小动物，想和我们的孩子一起去秋天。猜猜是谁？老师：你知道吗？是谁呀？第二，引导孩子讲述小乌龟的特征。老师：乌龟是什么样子的？（老师引导孩子说有贝壳，腿，头和尾巴，并专注于引导孩子观察贝壳顶部的图案）老师：请告诉我小乌龟的外壳是什么颜色的？它就像我们孩子穿的花裙吗？老师：孩子们说乌龟穿着鲜花和衣服太好了。老师：现在，孩子们看看，谁在我们班上穿着衣服？他们的衣服有多少种颜色？你觉得什么颜色？你怎么看待花衣怎么样？老师总结：是的，衣服上的很多颜色都放在一起，变成了花的衣服。现在，侯老师想要脱掉小乌龟的花衣。你看起来很好吗？ （我看起来不太好）然后我们可以帮它穿上花衣服。现在，请让孩子们睁开眼睛。看看侯先生如何为小乌龟戴上鲜花。第三，老师解释了示威。老师：现在老师想把一件漂亮的花裙装在不同颜色的小蜡笔上（在网格上画画，它是一种格子颜色）现在这只小乌龟已经变得像我们的孩子一样美丽。四，孩子的动手操作，教师导游指导。但是有很多小乌龟不穿花衣。他们还想和我们的孩子一起去秋天。他们想让小班上的孩子帮他们穿上衣服。你是否愿意？2：老师：小乌龟还要求孩子们为他们送花，因为小乌龟是一个喜欢谈论卫生的好孩子。它不喜欢孩子们涂鸦。希望孩子们我们必须保持图片干净整洁。3，孩子装饰小乌龟的壳。4，老师参观指导，鼓励孩子用不同颜色的蜡笔装饰龟壳。5.展示作品并互相欣赏。孩子们谈论他们自己的作品用于小海龟的颜色。2，教师评论工作，鼓励个别孩子的创造力，增强孩子的自信心。活动反映在评估过程中，我组织幼儿欣赏他们同伴的画作。孩子们可以大胆地说出他们正在画什么，他们说话的能力也得到了提高。在整个活动中，教师的鼓励感应尤为重要。
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