幼儿园中班教案《我和小树来比赛》含反思（通用）_第1页
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幼儿园中班教案《我和小树来比赛》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园中班教学计划我和小树来比赛带反思中班教学计划我和小树来比赛包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们可以坚定而自豪地唱歌，理解歌词内容，感到成长的自豪感，增强自信，使用在地图上记住歌词，学习歌曲，快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班我和小树来比赛。活动目标：1.了解歌词的内容，感受成长的自豪感，增强自信心。2.我会坚定而自豪地唱歌。3.使用地图记住歌词并学习歌曲。4.我喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。繁重而艰巨的活动：您可以用坚定而自豪的情感演唱歌曲的旋律，并理解歌词。掌握了歌曲的跨度和声音的跨度。解决策略：图像比较方法指导孩子掌握声音的跨度，并反复唱歌关键部分。活动准备：挂图，歌带活动程序：声乐练习：这首歌的主题一，显示图片，了解歌词内容1.春天来了，孩子们种小树苗，小树在生长，孩子们在生长。我们的孩子想与那棵小树进行比较，看看谁更高更高。2.引导孩子观察图片内容二，掌握歌词1.老师朗诵了歌词，使孩子们开心。2.带领孩子们用坚定而自豪的情感来阅读歌词。第三，学会唱歌1.唱一首旋律，拍手音乐。2.唱歌，带孩子学习唱歌两到三遍。3.儿童可以自由地陪伴歌曲。链接改革：在发展过程中，我过去改变了教学方法，侧重于自学。首先练习节奏，从最基本的节奏到歌曲的节奏，用手打xxxxxx/xxxxxxxxx-。熟悉节拍后，我会使用人声唱法来唱旋律，强调要点和难点。最后一步是填写歌词，然后在这种声音练习中自然学习一首歌曲。观测到的：孩子们非常喜欢这种教学，气氛很好，学习热情很高。自我反思：始终如一的教学模式震惊了孩子的思维，也震惊了老师的思维，使教学变得简单，机械化和过时。在教学中，我们应该考虑：怎样的教学思路，方式和思维方式不断提高自己的知识水平，不断寻找孩子们满意的教学方式，更好地开展各项活动。小型百科全书：树木是木本植物的总称。有树木，灌木和木质藤本植物。树木主要是种子植物。在
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