幼儿园中班教案《认识消防员》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划认识消防员带反思中班教学计划认识消防员反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们具有勇敢的精神和对动物的关怀情绪，并在活动中奔跑，跳跃，平衡，爬坡等综合练习，锻炼腿部肌肉。为了提高孩子的运动能力，培养孩子的健康活泼性格，让我们一起来看看幼儿园的初中认识消防员。活动目标1.在运动中进行跑步，跳跃，平衡，爬山等综合锻炼，锻炼腿部肌肉并提高运动能力。2.具有勇敢的精神和对动物的热爱。3.培养幼儿活泼开朗的性格。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。活动准备1、2个平衡梯，轮胎，平衡木，2个桌子，4个垫子，梯子。2，环保帽，毛绒动物玩具，自制灭火器。3，红色皱纹纸，彩色皱纹纸。4.记录器。教学重点1.练习在竹梯上攀爬的技巧，并训练四肢运动的灵活性和协调性。2.体验消防形势下的勇气，增进对消防员工作的了解。活动程序1，开始部分穿着整齐的“小消防员”听音乐，跟随老师的步伐，交替跑入场地，在野外一起练习。2，基本部分权力下放活动：1介绍活动设备并演示：2第一次孩子分散时，老师要遵守指导并进行个别辅导。发现儿童的常见问题，并专注于指导。3孩子进行第二次分散运动，主要练习爬“梯子”。3游戏：“消防员灭火”播放“电话铃声”录音，老师“接听电话”，然后专注于孩子，并解释游戏的内容和规则。老师：“我刚接到警报。一片森林着火了。我们需要我们到达那里，灭火并营救森林中的动物。现在，您戴上“消防帽”并戴上“灭火器”，然后迅速聚集！ （孩子们很快穿得好，收集起来）老师：“我们必须快速走过吊桥，爬上矮墙，然后跳下脚，越过草丛，冲向森林，一起灭火（解决绑在树枝上的红色弄皱的纸）并营救森林里的动物。 （老师和学生一起出发，开始比赛。）3，结束部分老师和学生将动物从森林带回田野中，边走边讨论。 “森林怎么能起火？如何防止森林大火的发生？ “让我们为动物找到一个新的家，孩子们将带着动物回到教室结束活动。放松运动小消防员成功完成了任务并与小动物一起玩耍。活动反思活动期间，孩子们的情绪一直处于积极状态。我认为一些较困难的训练设备应该由大班级的孩子完成。我认为中班的孩子做得不好，尤其是爬梯子。孩子们甚至急着爬上去，他们都做得很好。消防员是他们内心的骄傲。他们可以帮助他人，使自己像消防员一样勇敢。这是儿童进入游戏的起点。在整个培训过程中。没有孩子出事。不足之处：游戏设计中的漏洞：首先，在爬梯子时，由于使用的梯子只能爬到一侧，无法翻身，孩子们爬上去回到了原来的道路上，因此在此环节出现了拥堵。其次，因为担心加班不能按时完成活动，所以我没有向孩子们解释行动要领。第三，由于地面是湿的，因此设计和放松之间也存在差异。该活动既有成功，又在设计活动中看到自己的不足，今后的活动应认真准备，为幼儿提供越来越好的游戏活
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