幼儿园中班教案《贺年卡》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园中班教学计划贺年卡带反思中班教学计划贺年卡反思了适用于中班的以语言为主题的教学活动，使孩子们可以感受到朋友之间美好的怀念和祝福之情，了解不同的动物有不同的足迹，并培养孩子的语言表达能力能力和动手能力。让我们看一下幼儿园中班贺年卡，对课程计划进行反思。活动目标1.了解不同的动物有不同的脚印。2.感受朋友之间怀念和祝福的美好感觉。3.培养幼儿的语言能力和动手能力。4.了解故事的内容并丰富相关词汇。5.激发人们对文学作品的兴趣。教学重点，难度感觉朋友之间怀念和祝福的美好感觉。活动准备自制卡片，各种常见动物的卡片以及相应动物脚印的卡片；孩子们的手中有一个纸板，各种颜色的油漆。活动程序：一，听故事贺年卡1.孩子听老师讲故事贺年卡。2，问题：为什么小猫要给鸡寄一张新年贺卡？你在上面写了什么？3.为什么小鸡还会向小猫发送新年贺卡？鸡写了什么？4.老师提示：小猫和鸡制作的新年贺卡有什么区别？小猫的足迹和鸡的足迹一样吗？5.老师的问题：您知道哪些动物脚印吗？他们的足迹是什么样的？6.与孩子们一起看，告诉我不同动物的脚印有什么区别？二，制作卡片1.让孩子们抚摸（请参考老师提供的图片）。或直接用小手和手指将您喜欢的颜色放在贺卡上，然后制成贺卡。2.让孩子告诉我他的卡将发送给谁，为什么要把它交给她？教学反思1.在这项活动中，年幼的孩子不了解向他人发送卡片时所包含的情绪。2，孩子的动手能力和语言表达能力得到了训练，但是我却忽略了孩子的个体差异，有些孩子不能按时完成卡片的制作。如果您重新学习本节的内容，则应该在制作卡片的过程中引导孩子进行互助活动，以便实现在孩子中增进感情的目标。3，孩子知道一些动物脚印的区别，但是有些孩子想更多地了解其他动物的脚印特征，但是时间有限，很遗憾未能满足幼儿的要求。4，孩子的观察能力得到了训练，而且孩子的注意力不够集中，组织不够好，不能照顾好全面，避免在以后的工作中。小柯克：新
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